小班语言教案：毛毛虫变变变
活动目标：
1、能专心听故事，并能理解故事的基本内容。
2、观察毛毛虫和蝴蝶的外形特征，能简单说出它们的不同。
3、发挥想象力，能用肢体模仿毛毛虫和蝴蝶的动作。
活动准备：
毛毛虫手指偶、《毛毛虫变变变》故事图卡和歌曲《毛
毛虫》
活动过程：
1、播放歌曲《毛毛虫》，教师带领全体幼儿模仿毛毛虫爬的
样子进入教室。
2、教师出示毛毛虫手指偶，请幼儿猜猜毛毛虫长大会变成
什么？
3、出示《毛毛虫变变变》故事图卡，讲述故事：
毛毛是一条小毛毛虫，她全身绿色，身体圆圆胖胖的，
样子很有趣。
有一天，毛毛在树上休息，看见一只小蜻蜓，小蜻蜓
身上长着一对美丽的翅膀，薄薄的翅膀在阳光下闪闪发亮。
小蜻蜓也看见了毛毛，它对毛毛说：“毛毛，你什么时候才
长出翅膀？等你长出翅膀来，我们就可以到处飞，我带你去
一个美丽的地方。”毛毛说：“好哇！我很快就会长出翅膀了。”
小蜻蜓飞走后，毛毛一边努力的吃叶子，一边自言
自语：“快点吃，吃饱了，就会长大，就会长出翅膀啦。”一只小蜜蜂飞到毛毛身边，说：“毛毛，好久不见。你什么时候长出翅膀？等你长出翅膀来，我们就可以到处飞，我带你去一个有许多好吃的东西的地方。”毛毛说：“好哇，我很快就会长出翅膀啦。”
几天后，毛毛开始不停地吐丝把自己捆起来，变成了蛹。
小蜻蜓和小蜜蜂找不到毛毛，不知道她去了哪里，都很挂念她。
过了一段日子，毛毛终于从蛹里钻出来，在阳光下慢慢
张开翅膀，惊讶的说：“我长出翅膀了！”毛毛长大了，变成一只美丽的蝴蝶。毛毛高兴得拍拍翅膀，飞到花丛里跳起舞来，她还发现自己长了长长的吸管，可以尝到香甜的花蜜。毛毛开心极了，从此以后，她便可以和小蜻蜓，小蜜蜂一起，每天快乐地在花丛里飞舞、采花蜜了。
4、与幼儿讨论：
毛毛是什么样子的？(全身绿色，身体圆圆胖胖的，样子
很有趣。）
小蜜蜂想带毛毛去哪里？（有许多好吃的东西的地方。）毛毛长大后会变成什么？（美丽的蝴蝶。）
变成蝴蝶后，毛毛可以做什么？（在花丛里飞舞、采花
蜜。）
5、向幼儿提问：
毛毛虫和蝴蝶长得一样吗？有什么不同？（幼儿自由回
答）
6、教师示范毛毛虫变蝴蝶的过程。
7、播放歌曲《毛毛虫》，教师和幼儿一起表演。
活动小结：
今天我们终于知道了，原来美丽的蝴蝶是毛毛虫变
的，小毛毛虫开始只会爬，后来不断的吃叶子，吐丝把
自己捆起来变成了蛹，过上好长时间就会从蛹里钻出
来，长了翅膀就可以快乐的飞舞了。
安全教育提示：
小蜜蜂是会蜇人的昆虫，所以小朋友是不可以靠进
蜜蜂的。
活动延伸：
夏天到了，带幼儿到公园（或花园）观察蝴蝶并让
幼儿知道蝴蝶的翅膀是对称的等知识。
活动反思：
1、应该提前练习集体幼儿拉衣服模仿毛毛虫爬行。
2、教述故事时语速要慢一些。
3、毛毛虫手指偶缺少毛毛虫的触角。
4、表演毛毛虫变蝴蝶时动作要大一些。
