音体美信教研组工作计划
固隆中心小学
2011年3月
一、指导思想：
结合县教育局“两评两推一讲”活动，围绕学校工作重点，进一步加强音体美信教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强课堂教学常规管理，发挥老师自身管理的能力，提高课堂教学质量。
二、具体措施：
（一）、加强教研组建设，以研促教
1、认真开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美信教师专业素养：确定研讨主题，认真开展音、体、美、信活动，共同交流画的技巧，教的艺术和学生教育管理的水平，研究新的教学方法，沟通教学工作中的信息；加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学实用性。
2、加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围
在原有的教学模式上，加强教师间教学上的沟通，互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。
（二）、规范艺体教学，明确教学要求：
1、在艺体教学的课堂上，强调教师“讲”、“改”、“评”与学生“练”有机结合的教学模式，规范教学过程。
2、明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。
3、严格课堂教学常规管理，提高工作效率：音体美信教师不仅要教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美信教学的效率。
4、认真组织好兴趣小组活动，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的舞台。
（三）、组织好音体美信课题研究工作，在本学期内完成预定的目标，使课题研究有新突破。
（四）、加强教师教学研究，提高教师科研的能力
1、真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。
2、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。
（五）、认真做好新学期音体美信的各项准备工作，整理清点各类物品、器材，完善借还制度，做到责任到人。
（六）、积极参加各级组织的教师教学评优课及专业能力比赛等教学研究活动，在活动中进一步提高专业素养。
（七）、积极开展校园文化建设，以积极向上的校园文化，引导学生正确的舆论导向，端正学风，振奋士气，营造良好的学习氛围。
三、活动内容：
（一）听评课活动：
A、音体美信组全体教师轮回听课、评课，每节听课后当堂进行达标测试，测试情况及试卷随教学设计和反思一并上交教导处。
B、结合学校工作安排，三月底开始全校性的教师公开教学及评选活动，参加听课教师进行教学内容相互对照，找出备课、上课优缺点，达到共同提高。
（二）政治学习和业务学习：间周进行政治和业务学习，提高教师服务意识、理论水平和业务素质，认真详细地做好记录。 具体安排如下：
第一周：（)制定教研组计划。
第二周：(）落实听评课活动安排及本学期音、体、美、信活动内容。各教师制定学科教学计划。
及早开始春运会、艺术节、六一节活动的准备工作，着手辅导学生完成美术作品、艺术节目，体育教师要进行参赛学生的筛选、训练、辅导等工作。 第三周：（）课堂教学研讨（王红莲）。 第四周：（）教育教学理论学习。 第五周：（）课堂教学研讨（郑胜利）。 第六周：（）教育教学理论学习。 第七周：（）配合学校工作参加课堂教学评比活动。 第八周：（4月12日）课堂教学研讨（郑乐社）。 第九周：（4月19日）课堂教学研讨（李家社）。 第十周：（4月26日）教育教学理论学习。 第十一周：（5月3日）课堂教学研讨（李建锋）。 第十二周：（第十三周：（第十四周：（第十五周：（第十六周：（第十七周：（第十八周：（第十九周：（ 月10日）课堂教学研讨（陕敏灵）。 5月17日）教育教学理论学习。 5月24日）课堂教学研讨（杨波）。 5月31日）课堂教学研讨（秦小良）。 6月7日）教育教学理论学习。 6月14日）课堂教学研讨（苏立新） 6月21日）教育教学理论学习。
6月28日）分析总结、写出学期末教研总结。
