xxx第xxx中学创建“平安校园”自评报告
根据《xxx教育局关于开展“平安校园”创建工作的通知》（柳北教发„2014‟18号）精神，我校认真学习文件内容，深刻认识和领会创建“平安校园”的重要意义，对照《xxx“平安校园”评估标准》，认真自查自评，自评分97分，学校拟申报xxx“平安校园”称号，并将“平安校园”创建活动列入2014年学校工作计划。现将2013年我校创建“平安校园”工作自评如下：
一、基本情况
学校创建于1958年8月，原称xxx城中工业中学。1969年9月更名为xxx朝阳中学。1983年9月更名为“xxx第xxx中学”至今，学校现址在xxx，占地xxxm2 ，建筑面积为 m2 ，隶属xxxxxx教育局，学校办学条件良好。现教职工 人， 个教学班，在校学生近余人。
建校56年来，xxx中人在抓好文化知识教育的同时，注重劳动技能和体艺教育，注重学生的全面发展，逐步形成了“xxx”的办学理念和“xxx”的校风。21世纪以来，学校xxx特色，促进了学校的内涵发展，学校文化建设和特色办学取得了可喜的成绩。校风、学风明显好转，教育质量持续呈现“低进高出，高进优出”的态势，学校先后荣获xxxx奖，xxx等荣誉称号。
二、自评情况
对照《xxx“平安校园”评估标准》，我校进行了自评，满分100分，自评得分97分，扣3分，主要扣在实验室制度上墙和重点场所物防预警方面。具体自评情况如下：
（一）组织领导体系。此项10分，自评得分10分。
1.落实学校领导班子成员的安全工作责任。
（1）学校明确了校长是安全工作的第一责任人、并落实了一岗双责的安全工作责任。
（2）学校按要求成立了创建平安校园的领导班子和组织机构，xxx教育局统一配备了法制副校长或法制辅导员。
（3）学校制定创建平安校园的当年目标和工作计划，重点突出、针对性强。
（4）学校定期或不定期召开研究分析校园、师生存在的安全问题会议，
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每月不少于1次，同时结合3月安全教育活动月、6月安全生产月、12月法制教育日开展安全教育活动。
2.落实各部门的安全工作责任。学校组织副校级对校长负责、班主任对德育副校长负责的层层签订安全工作责任书，加强了实效管理和执行检查。
3.落实安全保卫人员的安全工作责任。学校成立了安全管理专门机构，落实了合格的校园安全保卫人员，保安和门卫均由政府和公安柳北分局安排，保安定期接受培训。
（二）制度建设。此项13分，自评得分12分，扣分1分。 1.治安管理制度完善。学校已建立并落实门卫、巡逻、实验室、多媒体教室等重点部位、场所等人员密集区域的安全管理和保卫制度。学校没有宿舍、食堂和小卖部。但由于实验室把安全制度合并到实验室规则内上墙，没有独立上墙，自评扣分0.5分。
2.教学安全制度完善。学校已建立有教育教学、实验、社会实践、学生外出活动的安全管理制度，得到较好落实。
3.消防管理制度完善。学校教学区、综合楼和学校重点部位如实验室、电脑室等人员密集场所）设置有消防制度，开展了消防安全宣传教育。 4.食品安全制度完善。学校设置有食品安全管理和疾病防疫控制制度，加强了食堂从业人员的业务培训，经常性开展检查。
5.交通安全制度完善。学校有办公用校车使用制度及用车制度，校园的交通安全制度和师生的交通安全法律法规、安全知识学习制度并得到认真执行。但由于没有专职办公校车司机，只有用车制度，没有制定专职驾驶员安全管理制度，自评扣分0.5分。
6.校园应急机制工作预案建设及安全保卫工作的经费保障。 （1）学校处置突发事件工作预案完善。
（2）学校建立了校园应急救援队伍。
（3）学校安全保卫经费落实。一是保证安全设施齐全，并定期检查和补充；二是不拖欠安全保卫工资。
（三）安全和法制教育此项8分，自评得分8分。 1.学校积极开展师生安全教育和法制宣传教育的工作。
（1）学校每学期至少组织1次有主题内容的安全和法制宣传教育及安全演练活动；每学期更换1次安全和法制宣传教育专栏。
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（2）开学和期末各进行1次面向全校学生的安全教育。
（3）开学和期末各进行1次面向全校学生的法制教育。 2.安全和法制教育涉及面广，知晓率高。
（四）常规管理工作。此项15分，自评得分15分。 1.治安管理工作。
（1）每周进行了校园治安隐患排查工作。有工作排查、台帐。
（2）校园治安情况每天有台帐；校园或学生发生的治安事件有台帐记录、有事件分析、有防范建议。
（3）校门、重点部位值班和巡逻正常，有电子监控系统，有记录。
（4）学校没有学生宿舍。
（5）针对外来人员的管理规范，管理制度齐全，保安措施落实。 （6）有与公安机关、学生家长相互配合的校园联防机制，使校园涉法问题能得到及时处置。学校设有警察执勤岗，有与公安联系办法做牌上墙，有与学生家长配合的联系电话。
2.消防安全管理。
（1）消防设施齐全、功能正常。超过安全使用期的及时更换、填充。
（2）组织学生开展了消防演练。学校利用升旗、集会、课间操进行日常化疏散演练。
（3）定期开展消防安全检查。学校利用开学前、学期末等时间，一学年内开展了不少于4次的消防安全检查，发现问题及时整改。
（4）无违章用火、用电现象，无阻塞消防通道的情况。 3.校园卫生环境食品安全和疾病防控管理工作。
（1）校园整洁干净，道路干净、通畅；楼道无堆积物；公共设施配套完好。
（2）学校虽没有设置提供食品的门店，但学校制定食品卫生安全制度，并积极开展教育。
（3）针对学生的医疗卫生救治和疾病预防措施，学校有应急工作预案。
（4）学校有心里咨询室，配备心理健康咨询老师。 4.学校交通安全管理。
学校没有校车，但要求教师私车按规定有秩序停放整齐，且通行规范。学生自行车定点放置。家长小车不得入内，电摩、摩托车则按要求定点放置。
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5.网络安全管理。学校加强校园网和校内上网场所安全防范技术措施建设，教育学生杜绝不良信息传播。
（五）预警机制。此项30分，自评得分28分。
1.学校按照《关于做好我区学校安全保卫“三防”建设的指导意见》（xxx„2011‟5号）要求开展了学校“三防”建设，加强了“三防”设施建设，建立人防、物防、技防。但由于没有在财务室、档案室重点场所安置摄像头、报警器等预警设备，自评扣分2分。 2.设置有处置突发事件的组织机构和工作人员。
3.学校建立头发事件报告报送制度，有报送要求的安全稳定工作信息及时、准确。
（六）处置能力。此项8分，自评得分8分。
学校制定了处置学生打群架、斗殴等学生群体性事件，处置学生伤亡事件或突发重大灾害性事件，处置校园及周边突发公共安全事件等集指挥、组织、施救、公告、案结于一体的应急预案，并安排处置人力。
（七）实际成效（16分）。此项16分，自评得分16分。
一年来：学校一无重大事件发生。二无学生违法犯罪。三无骚乱事件或“法轮功”邪教、非法宗教等活动发生，无非法上访事件发生。
三、主要亮点
（一）“安全责任”层级化。学校成立了校园安全领导小组，制定和完善了《安全工作管理制度》、《创建和谐校园实施方案》、《安全工作应急预案》等安全制度和预案，采取一把手负责制，主要领导亲自抓、分管领导具体抓、年级主任和班主任抓落实的方式，安全责任落实到人，推动了校园安全工作的有效开展。
（二）“安全管理”立体化。一是保证门卫24小时有人值班；二是保证保卫干事在上学、放学时巡视；三是每天安排1名行政领导在门口、3教师分别在教学楼前、楼后、楼上值班；四是政教处安排处室成员和分管德育副校长每天在五楼厕所、地面厕所等地方课间巡视；五是协调胜利派出所、巡防队协助在学生上、下学路上巡逻。六是内部电子监控系统24小时监控。各种安排在时间、职责、交接班等方面均有具体规定，形成立体化的安全管理模式。
（三）“检查整改”常规化。安全工作无小事，必须着眼于细节，着眼于平时，着眼于过程。学校一方面按照“一岗双责”的要求，坚持行政值
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班兼顾安全值日制，各行政值日领导在常规检查学生仪容仪表、作息、教育教学秩序的同时兼顾安全巡视和记录，时间上做到全天候、不间断，范围上做到全覆盖、不遗漏；另一方面定期或不定期开展校园安全大检查活动，对各种可能出现安全隐患进行及时整改，为学校师生树起一道“防火墙”。
（四）“安全联动”网络化。重大活动，学校通知胜利派出所、巡防队等有关人员在学校必经路道保证每天三个时段上学、放学在重要场所执勤，管段民警保证每周至少在校周边巡视1次、每月与学校交流安全情况1次，及时参加学校特困学生的帮教工作。学校还成立家长学校，依靠社区的力量来共同教育学生。各班选出家长委员会成员，参与学校管理，学校定期召开家长会，反映家长对学校工作的意见，帮助家长了解不同年龄阶段学生的表现及心理特征，从而获取有效的教育措施，依据学校的周边环境及不同学生家庭情况，争取社区的帮助，为学校提供了和谐的校园周边环境。
（五）“安全教育”多样化。利用国旗下的讲话、班队会、板报、邀请专家讲学等多种形式，加强对师生进行安全教育；定期开展校园应急安全演练，做到教育对象一个不漏，安全教育内容实践中体验，师生安全意识得到了很大的加强。
（六）“安全应急”日常化。即利用每周一升旗仪式和每天的课间操，或集会活动组织有序疏散演练。
正是由于学校安全制度完善，安全措施到位，安全管理有效，确保了校园平安，保证了学校教育教学工作的正常开展，构建了平安校园、和谐校园。
xxx第xxx中学 二〇一四年二月二十日
