宁远县麦地完小合格学校创建工作情况汇报
宁远县九嶷山瑶乡麦地完小学校
2012年12月
尊敬的各位领导、专家：
九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微。斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣。首先，谨让我代表麦地完小全体师生对各位的莅临指导表示热烈的欢迎和崇高的敬意！欢迎大家来到神奇、秀美的九嶷山，欢迎大家来到美丽的麦地完小。
麦地完小，始建于1981年，原址在九嶷山太平村，1987年迁入现校址。她位于宁
九、宁鲁公路的交汇处，距舜帝陵仅四公里，是九嶷山风景名胜区的门户，高大雄伟的九嶷山国家森林公园牌坊和周围巍峨的群山，将校园周边点缀得如诗如画，美不胜收。
麦地完小辖1所村小。校园占地面积22.5亩，建筑面积4900平方米，校园规划布局合理，教学、运动、生活三区分明，整体协调，功能齐全，均达合格要求。麦地完小现有教学班12个，学生531人，教师36人，其中女教师 13人，党员9人，小学高级教师27人，本科学历4人，专科学历13人，学历合格率100%，是一支师德高尚、业务熟悉、乐教善教的师资队伍。
学校坚持 “以人为本、和谐发展”的办学理念，遵循“面向全体学生，以养成教育为主线，全面推进素质教育，培养明礼、求知、自立、朴实的社会主义一代新人”的育人目标，努力追求把学校建设成校园美、校风好、设备优、队伍强、质量高、声誉好的农村完小。让麦地完小成为教
师专业发展的家园、学生全面发展的乐园是我们不懈的追求。现将麦地完小的情况向各位领导、专家作个简要汇报: 一、抢抓机遇，大力改善办学条件。
我们以创建工作为契机，进一步加大了学校建设投入力度，学校办学条件得以明显改善。一是建筑新了。投入156万元新建高标准综合楼，计1800平方米；投入28万元新建学生厕所一座；暑假期间投入10万余元对原有两栋旧教学楼进行了维修翻新。二是设施全了。投入26万元，新建了一个200米的环形跑道，2个篮球场、1个排球场，2个有单双杠和云梯的沙坑，1个跳远沙坑，6张乒乓球台，体育场地总面积达5192平方米，各项体育配套设施也都达到了规定标准。三是功能足了。图书室、实验室、体育室、多媒体教室等18种功能教室齐全，总投入25万余元的图书、实验装备，体艺卫器材配备按高要求达标。四是环境美了。学校已对1600余平方米路面进行了硬化，添置了文化长廊、垃圾桶、爱护花草温馨提示牌，换了新校门，活动场所多处进行了护坡美化，按绿化规划种植了常青树和草皮，新建花卉池，对原有树木进行了护砌培土修枝，校园绿化面积达1910平方米，绿化、美化、亮化、硬化共计投入30多万元，校园成了精致优雅的花园式学校，是师生工作学习的乐园。
二、以人为本，全力提升管理水平。
管理是把双刃剑，它充满着智慧与艺术。一年来，我们着重突出抓了如下几个方面。
1、抓队伍管理。一是抓班子队伍建设。“火车跑得快，全靠车头带”，学校行政成员全部实行竞聘上岗，班子成员平均年龄37.8岁，是一支“肯
干事”“会干事”“能成事”的坚强的战斗集体，全体行政坚持住校，全部兼课，实行轮流值日值班制，对学校每天的工作有督查，有记录，有思考，是一支年富力强、结构合理、勤政廉洁、精贤能干的队伍。校长盘景清， 2001年取得小学高级教师资格，2001年参加校长培训并获得校长上岗证，2002年取得大专文凭，2005年取得本科文凭，现年刚40岁的盘校长在校长管理岗位上已度过14个春秋。由于工作出色，多次被评为县优秀校长、乡优秀校长、优秀教育工作者；在优质课竞赛、教育教学论文评选中10多次获得省、市、县奖励。二是抓教师队伍建设。着力抓教师知识更新，鼓励和支持教师们参加学历提升、校本培训、学科培训，要求教师每期撰写教学论文和业务学习理论笔记。目前学校共有专任教师36人，其中本科学历4人，大专学历1３人，占全校在岗人数的63％，教师学历合格率为100％；小学高级教师27人。近年我校青年教师参加县级优质课竞赛4人次获奖，教师年度论文省、市、县30余篇获奖。三是突出师德师风建设。我们主要开展了“爱岗敬业”、“诚信教学”等主题的师德师风建设活动，要求每人撰写心得体会和教学反思。本年度通过“创先争优”活动开展，带动干部作风建设活动的深入开展，进一步明确了几条“禁令”：不准打牌赌博、不准上班时间上网炒股、中餐不准喝酒、不准歧视体罚学生。目前全校教师形成了比学习、比育人的良好氛围。
2、抓制度管理。制度建设是内涵发展的主要落脚点。我们进一步建立健全了教师评价考核、教育教学质量奖励、班级量化评比、财务管理、资源管理、安全卫生考核评价等制度，做到“开学有计划、管理有记载、年终有总结”。目标明确，责任落实，奖励到位，确保学校各项工作的有章可
循。
3、抓民主管理。为切实加大民主管理力度，我们始终坚持推行校务公开的原则不变，坚持全心全意依靠全体师生办好学校的理念不动摇，坚持召开教代会的制度不更改。学校重大决策必须经教代会通过，坚持办事公开透明，推行“阳光管理”，自觉接受教职工监督，努力营造学校民主氛围。
4、抓后勤管理。进一步建立健全财务管理制度，对财务预算、审批、报帐、监督等制度加大落实力度，进一步规范财务行为，实行月结期清，切实提高财务管理水平。加强学生食堂管理，本着“经营不经商，服务不谋利”的原则，切实提高服务质量，让教师舒心、学生安心、家长放心。同时，对教学资源的管理，我们明确了相关的规章制度并安排了专人专抓，确保教学资源配置优，管得住，用得勤。
5、抓安全管理。学校定期召开专题安全工作会议，针对学校存在的各种安全隐患，我们定期或不定期地深入摸排，对排查出来的隐患，分门别类纳入台帐管理。对发现的问题，责任到人，落实到人，层层签订安全责任书。为应对各种突发事件的发生，我们还制定了安全工作应急预案，成立了护校队，上课实行封闭式管理，门卫值班和24小时巡逻值班，下午放学有专人分路段护送学生，措施具体，分工明确，责任分明。同时我们还聘请派出所的公安干警为学校法制副校长，定期请司法局领导到校举办法制安全讲座，聘请关协同志为校外辅导员，构建起学校、家庭、社会三位一体的安全工作网络。本年度无安全责任事故。
6、抓校园环境和文化建设。按照“校园美、校风好、设备优、队伍强、质量高 ”的目标，大力开展创建“整洁文明校园活动”，抓实校容校貌、
校园文化建设，全力整治环境卫生，搞好校园绿化、美化、文化，提高育人功能，突出“一训三风”，丰富文化长廊，培养学生文明行为习惯，效果显著。
三、整体推进，努力提高办学水平
我们坚持以“以人为本、和谐发展”为办学理念，坚持全面育人，育人全面，努力提高学校办学水平，学校近三年来办学水平评估都取得较好成绩。
1、办学行为日趋规范。坚持推行素质教育，促进学生全面发展，按教学计划要求全面开课设节，不随意增减课时，切实做到“六个不准”：不按分数排队，不设重点班、快慢班，不成建制补课，不公布学生考试排名，不下达升学指标，不统一组织学生购买省定书目之外的学习资料。
2、德育工作成效显着。以和谐为目标，以明德为宗旨，进一步强化德育工作措施。一是构建德育教育网络。举办家长学校，聘请校外德育辅导员，形成学校、家庭和社会齐抓共管的大德育工作网络体系。二是建立了涵盖“日—周—月—期”的班级量化评比机制。每天通过三项评比检查督促学生行为习惯，每周结合升旗仪式上国旗下的讲话开展思想教育和爱国教育，每月召开班主任工作例会，每期至少召开一次德育工作交流总结会，每年开展两次以德育为主的社会实践活动。三是确定德育教育主题。我们以爱心感恩、集体主义、爱我校园、平安校园为主题组织了主题班会活动，取得了明显成效。四是充分发挥少先队的组织教育功能，多年来一直坚持“班级评比”、“黑板报评比”、“教室布置评比”、“值日岗培训”等活动，营造了健康、向上的校园文化氛围现在，学生打架斗殴的事件少了，尊师
爱友的多了，学生犯罪率为0，年违纪处分率为0，文明礼貌蔚然成风。
3、素质教育彰显特色。学校深入推行素质教育，积极开辟第二课堂，成立各种兴趣活动小组，有计划的开展课外活动；坚持做好广播操和眼保健操，积极开展阳光体育活动，保证学生每天1小时锻炼时间；组织开展了拔河、绘画、朗读、手抄报、广播体操、合唱等体艺益智活动，尊重学生个性发展，营造和谐平等氛围，促进学生音、体、美、劳全面发展。
4、教学质量逐步提升。质量是学校的生命线，我们始终绷紧这根弦，不敢有丝毫懈怠。一是抓教学常规求质量。进一步完善了教师备课、上课、批改作业、课外辅导、考试等制度，深入推进“四环节”教学模式，强化常规教学检查分析，加强过程管理。二是以教研促质量。我们把“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为校本教研目的，以“听课、评课、教学反思”作为教研的重要举措。通过立足课堂教学实际，聚焦课堂问题，让教师多上、多听、多评，转变教学思想，激发教学感悟，通过关注学生主体，注重课堂教学细节提高课效。通过强化常规管理和深入开展校本教研，教学质量逐步得到了提高。
各位领导、专家：一年来，借创建合格学校的大好机会，学校无论是育人环境、设备设施、育人水平、教学质量都有了质和量的飞跃。但我们深知，学校的工作离上级的要求还有一定的距离，但我们有信心、有决心不负百姓众望、领导重托，以创建合格学校作为新的起点，以“老骥伏枥、志在千里”的信心，以“锲而不舍、金石可镂”的决心，进一步扎实工作，努力把我校创办成人民满意的学校。
