2011---20121学年度下期高中物理组教研活动计划
本学期我校物理教研组工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:
一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养
1.认真学习新的《物理课程标准》、《学科标准解读》。
2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益
1. 本学期教学研究内容主要是:⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。
3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。
三、搞好教研活动,提升教研水平,加强团队精神,在互帮互学中共同提高。
(一)在教研活动中,倡导主流文化价值观:“忠诚、敬业、服从、爱生”,就是要忠诚教育事业,忠诚学校的发展;爱岗敬业,认真做好本职工作,上好每一节课,命好每一次试题,改好每一次试卷,做好月考、期中、期末考的考试质量分析等等;服从学校的工作安排;关爱每一位学生的学业和身心发展。
(二)组织教师参加市级教研活动,积极参加听、评课活动,把教研活动提升到市级教研水平上。只要有市级的听课、评课、教学研讨会等教研活动,组织教师必须参加,并积极参与研讨和认真学习。
四、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量
高中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考试卷, 精选高三复习的训练及测试题,提高复习的针对性,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理高考成绩。
物理组
2012-2-16