《勤俭节约，从我做起》主题班会方案
三年6班
邱慎春
活动目标：
1、使同学们了解延安及延安精神，知道勤俭节约是延安精神的代表之一。
2、通过老一辈革命家勤俭节约的故事，使学生树立勤俭节约的意识，发扬、继承勤俭节约的延安精神。
3、使学生懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
重点：知道勤俭节约是延安精神的代表之一，并且树立勤俭节约的意识，发扬、继承勤俭节约的延安精神。
难点：增强学生勤俭节俭的意识，养成勤俭节俭的习惯，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
教学准备：课件、统计调差情况、七色花、做宣传语的材料 活动过程：
一、故事导入，关于《勤和俭》
勤和俭
从前，有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。
相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个字去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将馒头吃两口就扔掉，没过多久，家里就没有一点余粮了。
老二自从分得半块匾后，也把“俭”字放在屋内，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，每年收获不多。虽然一家省吃俭用，也难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空如也。他俩情急之下扯下字匾，将“勤、俭”二字踩碎在地。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，此后日子过得一天比一天好。
2、生： 吴成的两个儿子懂得了“勤俭”的道理，日子越过越好，那么“勤俭”二字我们做得怎么样呢？
让我们看一组图片来寻求答案吧。
3、看一看图片：播放课件
4、同学们回忆一下，我们班每天倒垃圾的时候，垃圾桶里最多的是什么？主持人现场采访
5、看一看图片：播放课件
4、同学们在这一组图片中，我们看到了什么呢？ 大家想到了什么呢？主持人现场采访 主持人：为什么要节约呢？
二、故事指引，强化认识
1、听一听：
（1）生：毛泽东、朱德等老一辈革命家在新中国成立之后，成为了国家领导人，他们依旧发扬勤俭节约这一延安精神，我们来听一听他们的故事吧！
毛泽东要求别人的做到的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生
活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低
生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留
大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几
小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方
面为国人做出了表率。 朱德总司令有一只用了多年的保温瓶，外面的塑料壳裂了好几条缝，他就用胶布粘起来，继续使用，不肯让人换新的。他的一双旧拖鞋，也记不清是什么时候买的了，鞋帮和鞋底都已经磨破了，可还舍不得丢掉，一直穿到他逝世。
（2）生：毛主席一件睡衣穿了20年，有73个补丁；朱德总司令一双破旧拖鞋，一直穿到他逝世。听了这两个故事，看到这些文字，你有什么想说的吗？（现场采访）
2、生小结：是啊，毛主席、朱总司令这种勤俭节约的精神值得我们学习。
三、感受体验，明白道理
1、说一说：
生：我们班的同学在勤俭节约方面做得怎样呢？课前，我们全班进行了一次不记名调查，下面我就请三位同学说一说我们的调查结果吧。（三名学生介绍）
生
1、在日常生活方面，我们发现85%的同学没有随手关掉电器的习惯。50%的同学看到水龙头滴水能主动把它拧紧，但只有5%的同学想到先用容器接漏掉的水，再找人修理。30%的同学不能自觉吃完自己碗中的饭菜，并且经常扔掉自己不喜欢的菜。
生
2、根据调查，我发现79%的同学拥有零花钱。零花钱用于买零食的占45%，用于买小玩具的占52%，用与买文具的占76%，存起来的仅仅只占12%。
生
3、经过统计，我们发现只有5%的同学能合理利用笔和纸。63%的同学文具多的自己都不知道有多少，反正喜欢了就买，有时买了不久就弃之不用，52%的同学不知道丢在哪里了，这种不在乎文具的现象十分严重。
2、算一算：
生：也许有的同学会说，现在我们的生活这么好，浪费点怕什么？真的是这样吗？让我们来算一笔账吧：（出示）
（1）每人节约一张纸，全校1900人，我们可以节约多少张？ （2）如果一本作业本需要20张纸，节约的纸大约可以做多少本？ （3）如果把做成的作业本发给我们班42个同学，大约每人多少本？
生：全国13亿人，每人节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一分钱，又会是怎么样呢？我们来读一读下面的表格。
3、读一读：
每人节约
全国13亿人节约
可以
一张纸
13亿张
做成650万作业本 一两粮
13亿万吨
供6万人吃10年 一度电
13亿度
供一所学校用9万年 一分钱
1300万元
建20所小学 一千克水
1300000吨
供18万人吃一年
4、夸一夸：
生：一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一分钱说起来微不足道，但是全国13亿人都来节约，集少成多，就是一笔巨大的财富啊！我们身边就有许多勤俭节约的人，他们懂得勤俭节约很重要，让我们夸夸他们吧！（指名说）
5、小结：我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈在生活中勤俭节约，是我们学习的榜样。老生想知道同学们在生活中遇到了一些情况会做出正确的判断吗？老生手上有一朵七色花，请各小组组长上来选取一瓣，根据花瓣背面提供的情况，在小组内讨论一下，作出判断。
四、联系实际，辨析导行
1、根据学生作答顺序出示：
①李跃和妈妈去购买热水器，面对电热水器和太阳能热水器，你给他们什么建议呢？
②丽丽回家告诉爸爸，今天乘车没买车票。爸爸听了很生气，对她进行了严厉地批评，丽丽很委屈地说：“我这是给家里节约啊！” 假如，你是爸爸，会怎样说呢？
③小明的铅笔常常用了一半，就吵着妈妈给他买新的铅笔，他这样做对吗？
④今天的中餐都是飞飞喜欢吃的菜，他让打饭的同学给他打了很多，怎么也吃不完了，他便倒掉了。飞飞这样做好吗？
⑤大小正合适的衣服不小心被钉子挂了个小洞,小芳就不穿了，她能这样做吗？
⑥吃间餐前，大家去洗手，小华洗完手之后不关水龙头，同学们说她，她理直气壮地说：“我是为了方
便后面的同学！”小华对吗？
⑦小刚练习本的正面用完了，他把它扔了，好吗？
2、小结：老生很高兴同学们已经知道了勤俭节约的重要性，并且能够正确面对生活中出现的一些情况。让我们在家做一个节俭的好孩子，在学校做一个节俭的好学生，在社会做一个节俭的小公民吧！（板书：从我做起）
五、总结课堂，拓展延伸
1、生：我们不光自己做到勤俭节约，还应该让我们身边更多的人加入到勤俭节俭的行列中。早在明清时期，《朱子家训》就有这样一句话告诫我们后人要做到勤俭节约，我们大声地读一读吧！现在，我们也来设计一条勤俭节约的宣传语，让你、我、他，人人讲节俭！
2、播放音乐，进行创作。
3、展示部分作品。
4、总结：学校下一周提出的行规重点就是勤俭节约，我们把设计的宣传语在星期一的晨会上展示给全校同学们看，在学校发起发扬延安精神，传承延安精神，勤俭节约，从我做起的倡议，好吗？
