以“五项计划”为抓手
加强科技内涵建设
提升科技竞争力
——在皖南医学院第三届科技工作会议上的报告
各位领导、各位老师，同志们：
现在，我受校党委和行政委托，向大会作科技工作报告。 皖南医学院第三届科技工作会议是在全校上下深入贯彻落实党的十八大精神、向学校第七次党代会目标奋进的关键时期召开的一次重要会议，也是我校牢牢把握科技工作新机遇，全面实现学校事业发展“十二五”规划目标的攻坚时期召开的一次重要会议。
本次会议的主要任务是：以科学发展观为指导，深入贯彻落实学校第七次党代会精神和学校“十二五”事业发展规划，总结第二届科技工作会议以来我校科技工作所取得的成绩，分析我校科技工作面临的新形势，明确今后科技工作目标任务和主要措施，大力提升科技工作竞争力，为建设教学研究型院校奠定坚实基础。
一、过去两年科技工作回顾
两年来，在校党政的正确领导下，学校围绕建设教学研究型院校目标，团结广大教职医护员工，贯彻落实学校事业发展“十二五”规划，以实施“四个培育工程”为抓手，搭平台，建团队，争项目，促管理，通力协作，攻坚克难，不懈努力，在学科建设、项目立项、平台建设、学术交流、产学研合作等方面都取得了显著成绩，顺利完成了校第二届科技工作会议确定的目标任务。学校的科研水平得到了进一步提升，社会影响力进一步扩大。
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达1037.08万元，对169项课题、1385篇论文、25部著作予以奖励。为增强科研发展后劲，2012年学校设立了重点科研项目培育基金，目前共资助项目36个，资助经费 36万元。为培育重大项目、提升科研实力提供了有力支持。
（三）科研平台建设取得重大突破，科研条件日趋完善 加强对安徽省多糖药物工程技术研究中心的建设，初步建立起了多糖药物系列研究的科研平台。在此基础上，充分调配学校资源，积极申报新的省级研究平台。2012年，“活性生物大分子研究安徽省重点实验室”获批建设，实现了我校省级重点实验室从无到有的转变。2013年，省级人文社会科学重点研究基地“皖南医学院大学生心理健康教育研究中心”获批建设。目前，我校省级科研平台达到3个，平台的学科覆盖面增大，科技支撑度增强。邵逸夫科技大楼正式投入使用，流式细胞仪、高压液相色谱仪、液质联用系统、激光共聚焦显微镜等大型科研仪器设备陆续到位，科研资源逐步整合和共享，将大大提升我校的科研能力。
（四）科研成果收获丰硕，产学研活动有效开展
两年来，我校教师公开发表学术论文1385篇，其中一类期刊论文156篇，被SCI收录的论文102篇，二类期刊论文184篇；出版专著25部。8项科研成果通过了省教育厅、卫生厅等单位组织的专家鉴定，并获得了良好的学术评价。获得安徽省科技进步奖三等奖3项，芜湖市科技进步二等奖2项、三等奖3项。
获得授权专利8项，进入实质审查专利13项。积极推广科研成果，组织参加了6次各地市举办的产学研活动，先后与芜湖天润生物科技有限公司、芜湖绿叶制药有限公司等单位签订合作协议6项。两年来共承担横向课题10项。2012年学校获得芜湖
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同时，我们也要清醒地看到，我校的科技工作仍存在一些问题和困难。主要表现在以下几个方面：
——内涵式发展的意识需要强化。实际工作中偏重规模、数量和投入等指标，存在重项目、轻产出，重数量、轻质量，重管理、轻服务的现象，向项目要成果，向平台要突破，向管理要效率的意识不强。要坚持以内涵建设为主线，在继续扩大科研体量、进一步拓展纵向和横向研究的同时，逐步向重质量、重特色、重效益为核心的内涵式发展转变。
——学科建设水平亟待提高。学科建设水平体现了高校的办学实力、学术地位和核心竞争力。目前，我校优势学科不多，传统特色学科发展缺乏后劲，部分学科师资断档严重，学科领军人物和学术带头人匮乏，团队协作水平较低，承担系列研究项目、申报重大课题、解决重大问题的协同攻关能力不强，直接影响了我校科技工作的竞争力，导致高层次、有显示度的科研成果不多，科研成果的原始创新性、实用性和可转化性不强，对行业和地方的贡献度较低，学校连续多年未获得省科技进步奖二等奖以上的奖励。
——科研管理机制有待完善。广大教职医护员工科研工作的紧迫感不够强，各学院科研工作的积极性、主动性未得到有效激发。学校科技工作的评价、考核、监督、激励等制度需要完善，封闭、分割的管理方式需要转变，科研管理机制需要创新。
二、未来科技工作的总体思路和目标任务
同志们，2013年全国科技工作会议明确指出“把推动高校科技内涵式发展作为服务创新型国家建设的紧迫任务”。高等教育作为科学技术第一生产力和人才第一资源的重要结合点，对于
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设新的校级科研团队；申报新的省部级科研平台；加强一级学科硕士学位授权点建设；推动专业学位研究生教育改革，提高培养质量，为申报专业博士学位授权点打下基础；争取获得省科技进步奖二等奖以上奖项。
1.实施重点学科培育计划，实现引领发展能力明显改善 合理配置学科资源，加大学科整合力度，优化学科结构布局，构建以重点学科为龙头、传统优势为特色、多学科协调发展的学科体系，落实“学科引校”战略。
（1）以重点学科建设为龙头，发挥重点学科的引领作用。加强重点学科建设，建构以省部级和校级重点学科为基础的二级重点学科建设体系。对省部级、校级重点学科及传统优势特色学科给予政策倾斜，优先提供人才保障和基础设施保障。加快师资队伍建设，力求在学术梯队、研究方向、科研成果等方面有突破性进展。对学校现有校级重点学科、校级重点扶持学科进行5年建设期满验收，开展下一批校级重点学科的遴选，着手培育校级重点一级学科，为建设省级A类重点学科打下基础。
（2）以学科群建设为抓手，促进学科协调发展。切实加大学科建设投入力度，在提升计划和振兴计划中设立学科建设专项经费，保证持续投入，着力构建临床医学、基础医学、生物学、药学、公共卫生、中西医结合等六大学科群。加强医学、药学、理学、人文学科的交叉融合，促进新兴学科、交叉学科的形成与发展。
（3）以科技创新团队建设为着力点，快速推动科技创新。创新团队主要资助对象为具有良好建设基础和发展潜力、对所在学科有较强辐射和带动作用、能够强有力地推动学科建设水平提升
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（3）创新专业学位培养模式。完善临床医学硕士专业学位研究生培养质量评价体系，探索创新培养模式，根据临床医学专业学位研究生和住院医师规范化培训目标和要求的一致性，以及临床能力培训过程的相似性，建立临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训有效衔接机制。推动专业学位研究生教育改革，加强临床医学专业学位博士点培育工作，有效做好专业学位研究生教育改革试点和专业学位博士点建设的衔接和联动。
3.实施科研平台建设计划，实现科研平台条件与管理水平明显改善
以“活性生物大分子研究安徽省重点实验室”、“安徽省多糖药物工程技术研究中心”、安徽省高校人文社会科学重点研究基地“皖南医学院大学生心理健康教育研究中心”等省级科研平台为依托，加大建设力度，利用其人才、资源、设备优势，充分发挥三大省级科研平台（基地）在学科建设、项目申报、学术交流、协同创新等方面的作用。确保“安徽省多糖药物工程技术研究中心”顺利通过验收，并以现有平台建设为基础，力争新申报省部级科研平台1个。加强对逸夫科技楼校中心实验室的建设，完善实验室规划，细化功能分区，建立健全管理制度和开放、共享有效运行机制，充实技术队伍，发挥资源价值最大化。
4.实施科技成果培育与转化计划，实现科技产出质量明显改善
当前高校科技工作的重点已由规模扩张转向内涵建设，对发展的质量和成果转化水平提出了新的要求。我们任何一个科研项目的实施，不应止于成果鉴定和论文发表，而是还要对已形成的成果进行进一步凝练整合，形成系统性成果，努力冲击省部级大
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促使我校科研工作回归本源；二是健全协同创新机制。通过建设各级重点学科、创新团队，整合资源，提高科研效率，充分发挥学校的优势和特色。三是健全科研业务服务管理机制。实施校、院、项目负责人在科研项目管理中的三级责任制，强调项目负责人的直接责任，强化和突显各学院对科研项目的组织申报、管理和监督责任，建立各学院科研成果年度通报制度，形成学校的年度科研工作质量报告，逐步完善科研服务体系和科研管理架构，进一步规范科研行为，促进过程管理责任落实。
同志们！
科技工作是实现我校建设高水平教学研究型医学院校目标的强力支撑，为促进科技工作持续、均衡、协调发展，我们要注意做好“六个统筹”：
——统筹好科学研究和社会服务。认真分析、积极适应社会需求，真正把满足社会需求作为科研工作的自觉要求，促进基础研究与应用研究同步发展，积极开发高新技术，推动科技创新和成果转化，组织申报安徽省“2011协同创新中心”。
——统筹好科研投入和成果产出。科研投入是手段，成果产出是目的。在加大对科研工作的人力和物力投入的同时，更要关注成果产出收益，提高科研工作效益，加大高质量科研成果的培育力度。
——统筹好硬平台搭建和软环境建设。在加强科研平台申报和建设的同时，整合资源，规范管理，实现资源互补和共享，为科研工作提供优质高效的服务。
——统筹好团队建设和个人发展。重视个人发展，为个人发展创造条件，积极培育学科带头人；重视团队建设，提高科技工
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