音体美组集体备课中心发言人材料
课题:纸的立体表现——纸浮雕
发言人:XXX
一、教学目标
1、体验纸浮雕装饰作品的美感,学会对形象的概括能力,培养立体造型能力。
2、学习纸浮雕的制作方法(构图、画图、制作)和基本技法(刻、折、卷、组合)等。
3、教师引导学生自主探究,并以小组为单位进行设计制作,展示成果,并进行汇报讲评。
4、培养学生创作思维能力和审美意识,锻炼学生的合作与策划意识、竞争意识,为学生以后的发展奠定基础。
二、教学重点
纸浮雕的多种技法与应用
三、教学难点
纸浮雕的设计
四、材料准备
刻刀、剪刀、双面胶;彩色复印纸、各种包装纸、硬白纸、彩色背板纸等。
五、教学过程
(一)情境导入
1、首先设问学生,谁能将我手中平面的纸在几秒钟内变成立体形状呢?请举例说明(设计理念:激发思维、引起思考)。
2、下面我们将同学做的纸团、纸筒、方块等给大家变成一幅画,将其组成一枝花插入花瓶。我们今天就来学习用纸做的立体图像——纸浮雕
(二)技法研讨
1、教师利用电脑出示三张以葵花为题材的图片,分别是照片、绘画和纸浮雕。他们在形象上有什么不同
2、教师提问纸浮雕的制作方法有哪些(设计理念:利用探索发引导学生总结)?
3、提问哪组同学能简单演示教材中狮子的制作过程(设计理念:利用技法进行实践)?
4、欣赏纸浮雕是如何装饰我们的生活的。教师展示收集的图片
(三)自由制作
要求:以小组为单位,确定主题进行纸浮雕的设计与制作(设计理念:引导学生开拓思维,展开想象)。
(四)汇报展示
在黑板上展出小组的作品,由代表进行发言,注重美术语言的运用,对作品进行说明和评述(设计理念:培养学生对自制作品的概括、总结和评述能力)
(五)教师小结
从学生评析的作业入手,让学生子鼓励中得到成功的喜悦和快乐。
(六)课后作业
以写作形式记录本节课感想,用纸浮雕的有关知识,设计、装饰你的生活环境。