课堂实录
第一课
我爱家乡山和水
一、看一看，说一说。
二、
师：（播放视频：攀枝花的自然风光及彝族歌舞）同学们，看，这是我们攀枝花盐边县的自然风光，多么美丽的景色······听，这是我们攀枝花地方彝族歌舞，多么热情奔放而又美妙的歌舞，这样的歌舞就出自我们这片美丽、富饶的土地，就是我们的家乡----攀枝花 。
今天，我们一起就来了解我们家乡。 板书课题。
生：齐读课题。
师：说一说，你从画面上看到了什么？ 生 1:我看到一片绿茵茵的草地。 生 2：我看到一座座绿油油的山。 生 3：我还看到许多五颜六色的花。
师：那我们也来交流交流收集的有关家乡风光的资料。请同学们先在现在内交流自己的图片、照片。并推选出一名代表在全班展示，其余组员作补充。
生：在小组内展示自己的资料。 并推选出一名代表在全班展示。
一组：我们给大家介绍红格温泉，坐车向东走40分钟就到了，这里地势平坦，绿树成荫，在天然的温泉水里泡一泡，对人的健康非常有益，看，这是我拍的照片。
组员2：我补充，这里还有国家的射击训练基地。 师：这里还有一座五星级酒店---假日酒店。
二组：我们组介绍大黑山，它有近2000米高，山上温度比山下低，夏天山上很凉爽，冬天比较冷。山上长满了松树。
组员1：我补充，山上还有溶洞和石林，还有野生动物。
组员2：我还有补充，站在山上可以看到全城，房屋，绿树，金沙江尽收眼底，太美了。
师：山上还有一座悬崖叫老鹰岩。
三组：我们组介绍格萨拉，在盐边县，离市区较远，坐车要走3个多小时。那里海拔3000多米，非常冷，主要居住着彝族同胞。
组员1：我补充，那里景色很美，有杜鹃花、湿地、盘松林，云雾缭绕，好像来到了人间仙境。
师：出示图片，这里还有奇特的自然景观----天坑、地漏。
四组：我们介绍攀钢厂区，为什么呢，因为它在全世界都有名。我从资料中得知，这座钢城建在狭窄的山谷中，非常了不起，被称为“象牙微雕钢城”。
组员1：我补充，我很骄傲，首都**前的旗杆，就是我们攀钢生产，并赠送给国家的。
组员2：我还补充，我们的钒钛磁铁矿生产的钢轨比其他的钢轨更加耐磨。 师:出示一组攀钢的高炉炼钢图片。
五组：我介绍二滩水电站。它离市区近40公里，这里利用水能发电，大坝高200米。看这是我收集的二滩大坝的图片。
师：水电站建在雅砻江上
六组：我介绍务本，这里曾是古代的乌拉国。有许多神奇的传说，它就在大黑山脚下。
组员1：我补充，这里的桃花很有名，一到春天，许多游人来观赏。 老师：给学生出示一组桃花的图片。
同学们都介绍得不错，各有各的特色。现在你们评一评哪些组最好。 生：（讨论）评出二组和四组最好，奖励两个组获得“爱乡之星”。 师：同学们继续努力，大胆发言，争取获得更多的星星。
二、画一画，评一评。
师：同学们，现在把你们课前的画作在小组内展示交流吧。 生：小组交流。并推选代表在全班展示。 师：开始展示吧。
二组：（边展示画边解说）我画的是大黑山和兰尖矿山。绿油油的大黑山，山下是紧张忙碌的矿山。
五组：我画的是一群爷爷和奶奶在公园里跳舞。公园很美，他们很快乐。 一组：我画的是红格温泉，人们正在池子里泡着，小孩在打水仗。 三组：我画的是仁和的岩神山，一群人正在爬山，手里举着彩旗。 六组：我画的是一群小朋友在炳草岗中心广场画画、跳舞。他们很开心。
四组：我画的是格萨拉，那里有宽阔的草场，鲜艳的杜鹃花，翠绿的盘松。 师：同学们，
你们太了不起了，都是小画家。现在评一评哪个组画的好又讲得好。
生：学生讨论。评出一组、五组获得“爱乡之星”。 （学生把画贴在教室的展示栏内）
师：同学们，第五页彩图，读读这首写家乡的小诗，根据自己的观察与感受，填空完成小诗。
生：学生写诗。
师：同学们，小组内交流诗歌，推选出写得最好的。全班交流。 生：交流评选。
一组：家乡的铁水，红红的。家乡的温泉，暖暖的。 二组：家乡的江水，黄黄的。家乡的家乡樱桃，酸酸的。 三组：家乡的大山，高高的。家乡的小溪，清清的。 四组：家乡的歌声，亮亮的。家乡的人民，乐乐的。 五组：家乡的高炉，红红的。家乡的铁路，忙忙的。 六组：家乡的草坪，绿绿的。家乡的花儿，艳艳的。 老师：孩子们，你们太棒了，你们给了老师莫大的惊喜。 我决定给每个组奖励一颗星。
（掌声）
四、讲一讲，唱一唱，跳一跳。
老师：同学们，现在我们讲一讲攀枝花的故事，小组内讲。 生：小组内讲。推选代表全班讲。
一组：三国时诸葛亮曾到过攀枝花，在方山安营扎寨。 二组：汉朝的文学家司马相如来过攀枝花做官。
三组：国家领导人邓小平来过攀枝花，他说“攀枝花得天独厚”。 四组：老一辈人来这里，没有楼房住，住土房，经常发生火灾。 五组：我给同学们唱一段彝族歌《七月的火把节》。 六组：我给大家跳一段彝族的达体舞。
师：同学们，你们表现得很不错，、奖励每个组一颗星。老师现在给你们播
