积极改进培训思路和方法
切实提高基层党支部书记素质能力
基层党支部书记培训年年搞，但效果不好，不懂不会的问题仍然存在。今年，株洲市支队坚持以贯彻落实科学发展观为主线，本着缺什么补什么、需要什么教什么、什么问题突出就重点解决什么问题的思路，立足实在、管用设置培训内容，采取多种形式对基层党支部书记进行集中培训，取得了明显效果。
一、深入调研摸清实情，选准培训的切入点。一是调查摸底把基本情况搞准。培训前，派出部门以上领导带队的工作组，对基层党支部书记队伍建设情况进行调查摸底，围绕“基层党支部书记想什么、缺什么、需要什么”等问题，采取问卷调查、听取汇报、个别谈心、集中座谈等方法，切实摸清基层党支部书记队伍建设的底数，搞清培训帮带的方向。在标准掌握上，不凭印象下结论，严格按照《纲要》和有关规定，实事求是地衡量党支部书记队伍建设水平；在数量控制上，不单纯下指标、定比例，坚持有多少素质能力弱的就帮带多少，重点帮带新上任的书记。二是分析会诊把存在问题弄清。在调查摸底的基础上，组织机关对调查中反映出来的50多个问题进行分析、研讨，归纳出基层党支部书记成份新、稳不住，能力弱、不会干，不尽心、不愿干，来源缺、遴选难等四个方面的问题。支队党委分析感到，对党支部书记的培训帮带不仅要重视能力素质的提高，更要注重抓觉悟、铸灵魂，从根本上打牢履职尽责的思想根基。三是对照问题把培训方案订实。针对存在的问题，制定培训方案时做到既有总体目标，又有各阶段目标；既有定性目标，又有定量目标。做到各个阶段学什么、怎么学都要求具体化，使培训在要着力解决的普遍性问题上，又有侧重地突出解决倾向性问题，增强了培训的针对性。
二、着眼需要设置内容，增强培训的系统性。为适应部队建设发展的需要，对培训内容进行优化组合和科学设置，较好地实现了培训由“单一模式化”向“分类系统化”转变。一是围绕党支部书记的共性要求设置内容。从解决思想认识问题入手，针对部分党支部书记党务能力弱、工作思路不清的实际，培训中突出抓了《党章》、《纲要》、《三十条》、《政治工作条例》、《党支部工作条例》以及支队编印的《基层党委（支部）工作规范手册》等基本法规制度，使大家进一步熟悉法规制度的内容、标准、要求和操作规程，强化了书记队伍的法规意识，有力地纠正了依感觉抓工作、凭印象办事情、靠经验带部队的倾向。二是围绕党支部书记岗位职责所需设置内容。针对部分党支部书记不会正确协调“一班人”的关系，发挥班子整体作用的问题，从强化支部书记主动搞好和维护“一班人”团结入手，组织大家认真学习党的三代领导核心关于维护党的团结的重要论述，剖析一些不协调党支部的深刻教训，认真查摆在搭班子共事过程中容易出现和已经存在的问题，使大家在理论和实践的结合上加深对维护支部团结重要性的认识。针对党支部书记管理中队干部不力的问题，组织大家学习党支部的主要任务和职责，重点研究了如何运用批评与自我批评这一锐利武器，提高运用组织手段教育管理干部的能力。三是围绕培养复合型干部设置内容。针对部分党支部书记缺少机关经历的实际，安排政治处4名股长分别就统筹谋划、组织协调、调查研究、公文写作分别进行专题辅导，既解决他们学习不系统的难题，又做到了紧密结合工作实际学以致用，增强“说”与“做”的针对性。针对部分党支部书记理性思维能力不强的实际，采取请地方教授讲哲学课的方式，引导他们学会运用联系、发展和全面的辩证思维来观察分析事物，提高认识能力，克服因循守旧、墨守成规的思想，改变按照老套路、老方法、***惯抓班子带队伍的做法。
三、注重结合讲究方法，确保培训的实效性。一是领导讲与大家谈相结合。支队领导具有较为厚实的党务工作理论功底，也有比较丰富的工作实践经验。因此，对每个重点研究的问题，都安排领导授课辅导，每个专题都指定领导进行串讲。在系统辅导的同时，注重改变过去党支部书记在培训中处于被动、从属地位的现象，鼓励他们既当学生又当先生。培训前，把培训要研究的有关内容发给每个人，让他们提前思考，精心做好发言交流准备。培训中，每个专题都组织查摆问题，集中研究解决的办法；每个专题都让有经验的讲经验，有体会的谈体会，有教训的说教训，相互交流、相互学习、相互启示、共同提高，把个别的经验教训变成大家共同的财富。二是普遍教与具体帮相结合。针对培训对象成份新老不一，党务工作能力参差不齐的实际，在保证多数人“吃饱吃好”的基础上，对新任党支部书记和基础比较差的同志“开小灶”。一方面把这些同志与任职时间长、开展党务工作能力强的同志进行合理编组，组成“三互”共教共学小组，在互学、互帮、互教中不断提高；另一方面对那些能力明显比较弱的同志，采取让政治处主任、大队党委书记定人包干的办法，手把手帮教，面对面授艺，不让一名同志掉队。三是课堂学与实践练相结合。为把学到的基本理论和基本知识尽快转化为开展党务工作的实际能力，培训中注重模拟演练，使他们在具体操作过程中加深认识，提高能力。比如，为提高民主生活会质量，解决批评与自我批评开展不起来的问题，让每个同志充当会议主持人，按照提前通知、会前谈心、学习文件、开展批评与自我批评、搞好总结、做好会后工作的程序组织一遍，一人组织，大家评点，达到共同观摩、共同提高的目的。为解决民主评议党员不规范的问题，让每个同志对动员教育怎么搞，自我评价、民主评议怎么组织，怎样进行支部总结，如何搞好表彰和处理，一个环节一个环节去演练，使大家从中受益。
