冀教版小学科学五年级下册教学计划
一、教学目标:
1、培养学生科学的思维方法。
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程。
3、学习建立解释模型,以验证自己的假设。
4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
5、亲近自然、珍爱生命,关心现代科技的发展。
二、学情分析:
这学期我继续担任五年级三班的科学课,共有学生26人。从上学期的考试成绩中可以看出学生学习都比较认真,成绩有所提高。通过前期的学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作,但是也存在不足之处。比如活动材料的限制导致有一部分教学内容只是匆忙的走过场地,探究活动不能很好的开展,导致学生的知识面受到压制,影响了学生的科学素养的形成。本学期课外实践活动增多,对观察和记录的要求很高,还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。
三、教材分析:
科学五年级下册教材分六个单元,分别是“巧妙的用力”、“ 生命的延续”、“ 生物的进化”、“ 地表缓慢变化” 、“矿产资源”、“ 工具与技术”。
四、基本措施:
1、把科学课程的总目标落实到每一节课。
2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
3、让探究成为科学学习的主要方式。
4、悉心地引导学生的科学学习活动。
5、各班建立科学小博士协会,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。
6、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践。
7、充分运用各类课程资源和现代教育技术, 引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
五、教学安排:
第一单元:巧妙的用力8课时
第二单元:生命的延续8课时
第三单元:生物的进化8课时
第四单元:地表缓慢变化8课时
第五单元:矿产资源8课时
第六单元:工具与技术4课时