轮台县第一中学2013-2014第二学期
高中政史地教研组工作总结
高中政史地组现共有教师22名，是由9名汉族教师和13名维吾尔族教师共同组成的一个团结奋进的队伍。其中援疆教师两名，高中政史地组现有高级教师10名，中级教师4名，初级教师8名，作为一个集体，民汉教师、新老教师、不同学科教师之间互帮互助、共同学习进步2013年荣获轮台县第一中学民族团结先进教研组的称号。
本学期全组教师在教研室的直接领导下开展了以下各项工作：
一、加强专业理论、学校规章制度学习。每周一利用教研活动时间，在上学期高效课堂培训的基础上结合本期教师教学实践继续进行高效课堂的探索交流，积极探索出符合本学科、本校本班高中教学实际的高效课堂模式。对老师们进行学校教学制度、考勤制度、考核制度及有关师德师风的学习，引导老师们利用政史地学科的优势对学生进行马克思主义“三观”“五观”爱国主义和民族团结的教育。
二、教育科研
1、知识树说课，按照学校教研室的统一安排利用3月17日和3月24日两次教研活动进行组内知识树说课预选，共有13位老师进行了组内说课，选了五位老师参加学校比赛，其中肉孜古丽〃买买提、张丽婷老师分别获得汉语组和双语组一等奖，吴丽艳和阿依古扎丽〃阿布力米提老师获得汉语组和双语组三等奖，通过说课使教师对教材有了更深入系统地认识，通过对教情学情的分析有利于指导教师在日常教学中统筹大纲、教材、教师、学生，兼顾教法、学法和对学生科学的评价，促进教师教学能力的提高。
我组获奖教师知识树荣誉证书
2、组内同课异构
俗话说“三人行必有我师”5月5日-5月19日开展了组内同课异构公开课，为了提高学科针对性，此次组内公开课分政、史、地三个小组同步进行，根据各学科实际选出一个年级进行同课异构。通过不同老师上同一节课，我们感到每个人的课堂都各有千秋，当然也会有一些不足。上完课后每位授课老师先进行自我反思然后由同学科老师进行评课，通过听课、评课发现自己的不足，相互取长补短、扬长避短，达到了互帮互学共同提高的良好效果。
3、在教研室的安排和援疆教师郝北地老师的指导下，高中政治组王会云、郝北地、张丽婷、肉孜古丽.买买提、玛依热.如斯太木、吕新丽老师成立了《高中生在校园使用手机现象的调查及应对策略研究》课题组，旨在通过对高中生在校园使用手机现状的调查，找出存在的问题帮助高中生摆脱沉迷于手机网络、游戏等困境，让手机成为学生学习的得力助手，充分发挥其积极作用，促进高中生健康成长，目前这一课题已完成申报并且获得自治区小课题研究立项，下学期我们将按照计划进行课题第一阶段的研究。
4、鼓励教师积极参加各级各类比赛，本学期上报张丽婷老师参加自治区录像课大赛。
5、继续开展老教师和青年教师“一帮一”集体备课活动，本学期在图尔地〃热合曼老师的帮助下玛依热〃如斯太木老师在同课异构公开课中有了不俗的表现，历史学科青年教师吾尔古丽〃依马木山、阿布都肉苏力、张华在塔吉古丽斯迪克、吐依贡〃艾依提、杨宇老师的帮助下教学水平有了很大的提高。同时同学科民汉老师之间，不同学科老师之间也相互切磋交流互帮互助。值得一提的是本学期援疆教师郝北地老师和李建林老师将河北先进的教学理念和方法带给了我们全组教师，通过听他们的课以及平时与他们的交流让老师们受益匪浅。
援疆老师郝北地在上一场别开生面公开课
援疆老师郝北地耐心的为同学们授课
我组民汉教师共同探讨专业问题
老教师帮年轻教师答疑解惑
地理老师在进行集体备课
三、教学常规
1、严格教案检查，尤其对教龄不满三年的教师不写详案的教案视作不合格，重新整改合格后教案方可签字，每次签教案前检查上周反思。定期检查教师作业批改、听课评课和教学进度情况及时对本人作出反馈。
2、出卷阅卷，按照教务处、教研室的要求保质保量的完成期中、期末试卷的出卷和阅卷工作，确保学生能得到一个公平的成绩。
在忙忙碌碌之中一个学期悄然结束，因为各项工作接踵而至，有时疲于应对导致有些工作做得不够细，工作做得还不够好，在今后的教研工作中我们全体政史地组的老师将以提高教师素质为出发点，以提高教学质量促进学生知识和能力的提高为归宿继续努力、再创佳绩，为促进学校的长足发展尽绵薄之力。
高中政史地组 2014年6月25
