初二七班主题班会 寓言故事 一只狮子与三头牛 有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛非常团结，一旦发生情况便互相合作，共同对敌。为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于想出了一条诡计。它先找到牛老大，对它说：“牛大哥呀，你这么聪明强壮，怎么能跟那两个蠢牛在一起呢？它们处处占你的便宜，你找到了嫩绿的草地，它们便毫无理由地吃。它们还在背后说了你许多坏话„„”牛老大信以为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗高兴，便离开了。它又找到了牛老
二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老
二、牛老三也相信了。 早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自己，分散吃草。狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一顿。它决定第二天再去吃那两头笨牛。然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团结起来，打败狮子。第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛老二齐心协力向狮子扑去，终于赶走了狮子。话题讨论我该怎么办?
小华和妈妈约好周六去参观科技宫，这是他梦寐以求的愿望，心中异常高兴，走路来不是跳就是唱，今天，学校通知周六组织美化校园活动，要求各班学生无故不得请假，活动之后评选先进班级，小华听到通知后，心中七上八下，放弃参观不甘心，不参加学校活动又怕受到老师和同学们批评，一时不知如何是好，心里烦躁不安。
周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，唯独张小岩未穿校
服，在全班整齐的队伍中格外引人注目。学官处老师给他所在的班级
扣了3分。事后，同学们批评他给班集体抹了黑，他还不服气说：“我
昨天晚上洗的校服没有干，怎么穿?别的班不是也有没穿校服的吗?* 合作意识小测试 ?你具有合作意识吗？请根据自己的实际情
况，对下面的测试做出选择。结果与解释：
每题选a记1分，选b记2分，选c记3分。你的得分：____________
总分若超过20分说明你的合作意识强，若低于20分，说明你的合作
意识有待加强。“团结、尊重、合作”这句耳熟能详的话对一
个班集体而言是非常重要的。一.同学间的互助互爱。这是班
级这个大家庭必不可少的一点。其实，只要每一个人献出一份爱心，
拥有一份真心，拿出一份热心，就可以造就一份温暖――温暖自己、
温暖别人、温暖集体。热爱自己的集体，是每一个在这个集体的人应
尽的义务；真诚地接受集体中的每一个成员，是履行这项义务的基础。
别人有了困难，应该义不容辞地去帮助他；要有集体荣誉感，肯为班
作贡献。当班被学校表扬时，我们应该感到光荣，继续努力；当班被
学校批评时，我们应感到羞耻，自我检讨，改正错误。 二.为集体服
务、为集体争光。这会使班集体团结得到升华。同学们要乐意
为班集体服务，才有可能争光。如果一个学生眼里没有自己的班集体，
只爱顾着自己的事，对做出损害班集体荣誉的事毫不在乎，为班集体
干点事觉得吃亏„„说到底也是自私。希望我们班的同学们剔除自私
心，用一颗真诚的心爱着自己的班集体，让这盘沙凝聚起来！
相互尊重、加强合作。如果我们再去歧视同学，那么我们就不
会有一个团结友爱的集体，我们就不会再一起进步，我们能同在一个
班集体，这是我们的缘分。我们应该珍惜这份缘分，珍惜这份友谊。
我们应该团结互助，一起努力向前！让所有人都知道（初二七）班是
一个团结的大家庭！集体是大众力量的凝聚，集体是聪明才智
的结晶，集体的成败取决于每一个个体。我们只有热爱集体，团结合
作才能发挥自己的作用。 我们班才有凝聚力，否则班级就是一盘散
沙，风一吹就散了。所以，从你做起，从我做起，伸出你充满爱心的
双手，关心帮助班中需要帮助的同学，并为集体的荣耀争一口气。
和谐的集体靠大家共同建立，我们大家都是好朋友！马克思“只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，
“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发
展”。 心理学家勒温：一个人的行为是个性与环境中各种力量
相互作用的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响
着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。 教育家马卡
连柯：
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予
集体的一种影响。
名人名言@
歧视同学甚至戏弄同学的； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事
的； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的； @本班同学参加比
赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； @课堂上故意大声回答问题，
影响别人听课的； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的； @同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的； @上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、看课外书或睡觉的； @被老师叫起来，一问三不知； @课前不认真预习和复习，讲闲话甚至影响别人的； @老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦„„„ @考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； @明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评； @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受； @从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己； @浪费宝贵时间，来到学校只想着与学习无关的事； @评选优秀落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；我最欣赏――――――同学的勤奋，具体表现在――――― 我最欣赏――――――同学的机智，具体表现在――――― 我最欣赏――――――同学的爱心，具体表现在――――― 我最欣赏――――――同学的勇敢，具体表现在――――― 我最欣赏――――――同学的细致，具体表现在――――― 我最欣赏――――――同学的谦和，具体表现在――――― 我最欣赏――――――同学的韧劲，具体表现在――――― 我最欣赏――――――同学的正直，具体表现在――――― 在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。
