2014学年下学期六年级科学教学工作总结
曹加荣
一学年的教育教学工作已过去， 在认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，利用张熊飞“诱思探究”教学模式进行教学的同时，把课程标准的新思想、新理念和科学课程教学的新思路、新设想结合起来。
经过本学期的努力，完成上级下达的教学指标，达到了预期的奋斗目标，学生有了较大的提升。下面我就本学期的教学工作做如下总结。
一、在政治思想方面
积极参加县教研室组织的科学教材培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。即教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，积极、主动、勤恳，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教学方面
1 本学年我担任六年级两个班的科学教学，毕业班是全校的面子班，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。做到 “研在课前、探在课中、思在课后”并严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
1、课前准备：我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念。每节课了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑， 应用好补充资料。
2、了解学生的学习情况：根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，我教着两个年级五个班，解决如何把新知识传授给学生，而且，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以根据各班学生已有的知识和技能进行设计课件进行教学和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科
2 学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，用良好的师生关系来促进了学生的学习。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。
积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的教育活动， 如指导学生在学校、家庭及社会进行“家庭和学校节能减排调查”和“一次性物品使用情况调查”活动，使学生对课外知识有了些了解,更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。
3 做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，也能够服从学校安排，如有老师请假，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，和同事之间，同班级的老师互相帮助，互相沟通。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还 是在教育教学上都有了一定的提高。但是在教学工作中还存在诸多的问题，例如，有一部分学生没有树立正确的学习态度，信心不足，进步也很小。部分学生纪律涣散，作业习惯差,课堂常规不规范，爱讲小话。周末作业完成质量很差，有的甚至不做。教师方面电脑设计课件慢,好多插图还不会操作.课堂语言过快，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。
五、今后打算
1、从抓好课堂纪律、课堂常规出发，培养学生观察 能力、思维能力、合作能力、口语表达能力、养成专心听别人回答的习惯。继续动手操作能力、分析问题和解决、应用问题能力。
2、多与学生接触，了解学生的思想状况，对学生进行及时的教育和帮助。
3、采取多种多样的辅导形式，让学生对科学产生兴趣。
4、关心差生心里变化并多辅导、多提醒、多鼓励，从
益智乡小学
20
15、
7、30
5 小步迈起慢慢的提高。
