小学英语口语比赛活动计划
一、指导思想
为了增强英语口语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的
通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。
三、活动对象： 三至六年级学生
四、活动内容
英语小故事、英文歌曲、英语口语对话等。
五、活动要求
1、组织学生按时参加活动。
2、参赛成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
六、主要措施： （1）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（2）要认真负责，使本次口语比赛活动开展得生动、活泼、丰富。 总之，开展本次口语比赛活动，老师要做认真、负责。要真正使学生学有所得，让学生充分发挥自己的长处。大胆用英语进行简单的交流。
参赛学生名单
三年级：
殷景刁
赵庆伟
熬朝蕊
四年级：
赵洪胜
五年级：
苏玄伦
六（1）班：陈永利
六（2）班：邓仕杰
王朋兰
蒋 海
赵 晶
石德英
柳登琴 邓广眺 向满延 黄
兰
活动记录
时间：2016年10月20日
地点：同心小学四年级教室
人员：参赛学生和评委
主持人：陶永漫
内容：三至六年级英语口语比赛
参赛情况：学生在相应的时间内完成比赛。
效果：有一小部分学生因为紧张，口语说得不是很流利。不过都能大胆的张嘴说英语，总的来说，效果还是不错。
小学英语口语比赛活动总结
为提高我校学生英语口语表达能力，激发学生英语口语交际热情，给英语学习爱好者提供一个展示的舞台，我校与2016年10月20日下午在四年级教室举行了三至六年级英语口语比赛活动。本活动有英语小故事、英文歌曲、英语口语对话三种形式。很多同学流畅的语言和表演给我们留下了深刻的印象。
这次比赛本着公平、公正的原则，由英语教研组长陶永漫老师负责。令人可喜的是三年级的小同学们，虽然接触英语的时间不长，但说起英语来有模有样，发音准确，让我们看到了我校英语未来的发展。四五年级的学生也不示弱，有些小朋友不仅发音准确，语调纯正，而且在说的过程中还加上了自己丰富的表情和动作，为这次口语大赛增添了更多的色彩。这次大赛不仅给学生提供了一个更好的展示自我的平台，而且更加促进了同学们的集体荣誉感。
通过这次比赛我们发现我校的英语口语还急待提高。但我们相信通过全校师生的共同努力，我校学生的英语口语一定会再上一个台阶。
通过这次比赛，不仅展示了同学们的口语水平，而且提升了教师对学生口语的认识，我们希望在提高学生的英语学校兴趣的同时，丰富整个学校的英语学习氛围，让老师和学生们更加地重视英语口语，进一步提高我们学校学生们的英语口语水平。
本次比赛的开展在激发了学生学习兴趣的同时，也丰富了学生的课余生活，进一步推动了我校英语的教学工作。它带给我们成功的喜悦，也留下值得思考的问题。我们有理由相信，我校的英语水平会不断地提高。
龙街小学篮球兴趣小组活动计划
为推进素质教育，提高我校学生身体素质，丰富校园生活，增强班级凝聚力，培养团结协作精神，经研究决定举办篮球比赛。特制定五月份篮球活动计划如下：
一、活动内容
1、篮球比赛
二、活动小组成员 组 长： 林山
副组长：陈文玉、冯丹、殷宪平
裁 判：金宇、殷宪平、林山、陈文玉、禄应平、余亚平、石念军、王一泽、范佳成 参与者：
四、
五、六年级学生
三、活动时间
2017年5月18日-----5月25日
四、活动具体工作
1、动员。
在学校开展动员，广泛征求队员意见和建议，统一思想和认识。
2、工作部署。
组长负责联系场地，制定规则，选取裁判
五、活动细则
（一）参赛人员：每队领队一人，运动员男生12员，女生12员。
（二）组别划分：比赛共分四个组，以班级为单位组建。
（三）比赛规则（按一般篮球比赛规则）
（四）比赛地点、时间
1、比赛地点：龙街小学学校篮球场
2、比赛时间：2017年5月18日-----5月25日
六、具体要求
1、全体队员必须从思想上高度重视，全队上下齐心协力，确保此次活动的顺利进行。
2、队员精神饱满，斗志昂扬，发扬“友谊第一，比赛第二”的比赛精神。
七、未尽事宜另行通知
龙街小学
2017年5月10日
龙街小学篮球兴趣小组活动总结
篮球比赛在各位老师和全体队员的共同努力下，经过紧张有序的激烈角逐，圆满完成了各项比赛日程。在比赛中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二，和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平；各位班主任、裁判员及体育组所有成员都尽职尽责，不辞劳苦，付出了艰辛的劳动。队员们不怕困难，不怕流汗，打出了真实的技术，打出了真正的友谊，打出了真正的风格。同时，各班班主任认真负责、积极参与、沉着指挥；各班都组织了“啦啦队”，为场上的运动员加油鼓劲，充分体现了我校学生优良的精神风貌，达到了增强体质、陶冶情操、促进团结的效果。本次比赛活动，充分发挥了体育活动的功效，增强了学生们的凝聚力和向心力，达到了增强体质，增进健康的目的。
一、活动情况
经过训练，我发现少年儿童篮球训练不同于成年人，他们对各项基本技术的掌握是很慢的，需要长时间的磨练，反复的练习。同时我还让学生带球到家里去练习，加强技术的巩固。
二、存在不足与下阶段打算
不足：
1、由于我校在整体篮球的培养上已经落后，所以学生的总体水平很差，要想学生一下子上来需要时间，需要教师慢慢地辅导学生。
2、学生的学习压力导致他们没有更多的时间进行各种体育锻炼。
3、家长的重文轻武的思想还是很重，导致学生的素质下降。
下阶段打算：
1、加强自己的业务素质，多积累经验，运用良好的训练方法、手段。
2、加强学生的基本技术训练、素质练习、力量素质训练、耐力素质训练、速度素质训练 比赛最终结果：
男子组：
六年级组：第一名：六年级一班 第二名：六年级三班 五年级组：第一名：五年级三班 第二名：五年一班 四年级组：第一名：四年二班 女子组：
六年级组：第一名：六年级一班 第二名：六年级二班 五年级组：第一名：五年级三班 第二名：五年二班 四年级组：第一名：四年级一班
龙街小学
2017年5月28日
