鉴赏诗歌的表达技巧
20
15、12 【学习目标】
1、理解并熟练掌握常见的表达技巧术语；
2、能够准确识别诗歌运用的表达技巧，并能分析、评述作者运用这些表达技巧所产生的表达效果。
3、能够按照题干的要求规范答题，力争得满分。
一、课前自主学习
（一）课前预习---知识网络建构（常见的表达技巧术语）
表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括艺术构思上的巧妙使用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
1、表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情等方式。这其中描写、抒情是考查的重点。
抒情可分为直抒胸臆（直接抒情）和间接抒情手法（借景抒情、托物言志、借古讽今等）。
2、表现手法：对比(古今、今昔、正反、前后)、衬托(又分正衬、反衬，反衬包括以乐衬哀、以哀衬乐、以动衬静、以静衬动)、象征、用典、联想和想象、虚实结合(相生)、工笔、白描(简笔勾勒)、动静结合、比兴等。
3、修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复（共7种）
4、结构特点（谋篇布局）
开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应、铺垫、承上启下等。
【友情提示】目前对于表达技巧、表达方式、表现手法的划分仍不太统一，题干若是未就某一具体的方式或手法设问，而是就以上这三个概念（1-3）之一（或艺术表现手法）设问，则可在我们所列举的表达方式、表现手法和修辞手法三个类别中，选择能与诗歌相对应的某一或某几个具体的方式或手法作答。
（二）细剖高考
1、（2011年全国课标卷）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
春日秦国怀古 周朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
[注]①周朴(？～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
9．你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？
【解题思路】诗歌用了触景生情、寓情于景的手法，借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，表达了自己的怀古伤今之情。在情景处理上，用极富特征的荒凉景物抒发了对唐王朝国势日衰的悲叹。颈联采用拟人，写景细致入微。回答时应包括四个要点：（1）准确指出用了何种手法；（2）结合诗句阐释描述了什么景象；（3）传达出诗人怎样的感情；（4）此手法效果如何。
【参考答案】①触景生情； ②寓情于景； ③写哀景抒哀情。
2、（2011年安徽卷）阅读下面这首诗，完成8-9题。
琅琊溪① 欧阳修
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。
①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。
9.请从虚实结合的角度对诗中
三、四两句进行解析。
【解题思路】命题人已经将解题角度明确告知考生，考生只需将虚实部分找到即可。 【参考答案】实写山花随溪水流出的景象，虚写山中的春景，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。
（三）牛刀小试：
1、阅读下面这首词，然后回答问题。
虞美人 蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又晚风寒。
(1) 词的上片是如何表现“愁”的?(5分)
1 （2）请联系全词从景情关系角度看，对“海棠红近绿阑干”一句作具体分析。（5分）
2、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
古意 王融
霜气下孟津，秋风度函谷。 念君凄已寒，当轩卷罗縠。 纤手废裁缝，曲鬓罢膏沫。 千里不相闻，寸心郁纷蕴。 况复飞萤夜，木叶乱纷纷。
这首诗的开头和结尾分别是怎样处理景情关系的？请具体分析。（5分）
3、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
枕上作 陆游
一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。
壮日自期如孟博，残年但欲慕初平【注】。不然短楫弃家去，万顷松江看月明。 【注】孟博，即东汉范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。初平，即黄初平，《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。
颔联在景物描写上用了什么手法？有何作用?（5分） 答：
4、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
题西溪无相院
张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。
这首诗第二联是怎样写景的？请简要分析。（5分）
5、阅读下面这首词，然后回答问题。
小重山 端午 元 舒頔
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。
注：①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。沅湘②沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。（5分） 答：
6、阅读下面这首词，然后回答问题。
临江仙送光州曾使君
宋 周紫芝
记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。 铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥。不应霜塞晚，横槊看诗成。 （1）上片主要运用了什么手法？请简要分析。（5分）
（2）词的下片主要运用了什么手法？有人说“只愁飞诏下青冥”一反常调，别出新意，请结合全词作简要分析。（5分）
仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；
只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能找到你真正的位置。 无需自卑，不要自负，坚持自信。加油！
