三津中学语文教研组2009-2010学年第一学期工作总结
2009-2010学年第一学期已经结束，为了总结经验、吸取教训，把今后工作做得更加扎实有效，特将本学期教研组工作总结如下：
一、本学期开学伊始，通过全组教师会议讨论酝酿，制定了本学期教研组活动计划。
附后：
三津中学语文教研组2009-2010学年第一学期工作计划
（200
9、
9、1）
为使本学年教研组活动再上新台阶，更加广泛地开展各类语文教研活动，加强对青年教师的培养，使校内形成起爱语文、学语文的氛围，使各项活动有序地进行，特制定2009-2010学年第一学期语文教研组工作计划。
（一）、每大周坚持一次“半日教研”活动。做到活动内容具体、丰富，每次活动提前确定专题发言人，就日常教学过程中遇到的或可能遇到的问题从理论上或实践上加以探讨，从而形成浓厚的教研氛围。
（二）、组内做好师徒结对工作，师徒间互相交流与切磋，师傅不保守，徒弟要虚心，通过传、帮、带，使青年教师尽快地成长。
（三）、本学期进行一次全组教师的校内公开课教学，组内教师要按时听课，课后认真进行评讲，取长补短，共同提高。
（四）、选择适当的时间组织开展全校性的语文专题讲座。
（五）、开展不同年级之间的写作或语文基本功的竞赛活动。
本学期通过不同类型的教师、学生之间的各类活动的开展，力图对教师或学生的语文水平的提高有一个较大的促进。
具体时间安排如下 9月1日——9月12日
制定本学期教研组活动计划，落实各项活动措施 9月13日——9月26日
第一次全组“半日教研”活动、讨论本学期活动计划、确定下期教研活动主题发言人、安排本组公开课教学相互观摩、评课、“拜师结对”交流
9月27日——10月10日 第二次教研活动、听课、评课 10月11日——10月24日
听课、评课、第三次教研组活动、确定下期活动主题发言人、拟在全校范围开展一次语文基础知识或作文竞赛、拜师结对交流
10月25日——11月7日
第四次教研组活动、确定下期活动主题发言人、拜师结对交流 11月8日——11月21日
第五次教研组活动、确定下期主题发言人、拜师结对交流、拟开展一次语文专题讲座 11月22日——12月5日
第六次教研组活动、确定下期主题发言人、拜师结对交流 12月6日——12月19日
第七次教研组活动、确定下次主题发言人、拟开展一次全校或某一年级语文竞赛活动 12月20日——2010年元月2日
第八次教研组活动、确定下次主题发言人、拜师结对交流 元月3日——元月16日
第九次教研组活动、确定下次主题发言人、拟安排一次专题讲座、拜师结对交流 元月17日——2月3日
第十次教研组活动、拜师结对交流 2月4日 ——2月25日
总结本学期教研组活动、做好下学期语文教研活动的心理准备
二、进行常规性教研活动。全组教师每人在本组的“半日教研”学习会议上必须对组内公开课教师的授课进行评议，同时也接受其他教师对自己组内公开课的评议。组内公开课每学期每位教师轮流一次。教师每人每学期一次组内专题发言交流活动坚持到学期结束。兹将本期组内公开课以及主题发言安排附此备查：
三津中学语文教研组组内教师公开课安排表
（2009年9月8日）
序号 授课教师 授课班级 授课时间 授课内容
1 龚建敏 初二 200
9、
10、23 爱莲说 2 方 恒 高一（7） 200
9、
10、24 优美的汉字
3 李桂莲 初三 20
10、元、11 蒹葭 4 孙 凯 高一（4） 200
9、
11、11 荷塘月色 5 汪良忠 高一（1） 200
9、
11、24 在马克思墓前的讲话 6 周世萍 高三（4） 2990、
12、7 语言运用 7 李 玲 高二（3） 200
9、
11、23 一剪梅
8 葛以彪 高三（2） 200
9、
12、8 压缩语段练习 9 程文海 高二（1） 200
9、
12、29 虞美人
10 尹淑黛 高一（3） 200
9、
12、28 归田园居
三津中学语文教研组“半日教研”活动主题发言安排表
（200
9、
9、8）
序号 姓名 日期 主题发言题目
1 汪良忠 200
9、
10、24 把握阅读钥匙，开启文学宝库 2 周世萍 200
9、
11、10 创新作文 3 方 恒 200
9、
11、24 饯行送别诗的欣赏 4 葛以彪 200
9、
12、8 捕捉信息，读懂诗意 5 尹淑黛 200
9、
12、8 从《陌上桑》中评析罗敷的形象 6 李 玲 200
9、
12、29 浅谈如何面对高考诗歌鉴赏考查 7 龚建敏 200
9、
12、29 语文教学七层次
8 程文海 20
10、元、12 浅谈高中语文教材中的几处多解字句 9 李桂莲 20
10、元、12 感受《蒹葭》的艺术美 10 孙 凯 20
10、
2、2 浅谈现代诗歌的学习
三、全校举办“中国古代文化、古典文学常识知识竞赛”活动。通过此次竞赛，激发了学生对中国传统文化以及古典文学名著的阅读兴趣，促进了学生对文言文学习的重视程度，对他们的写作功底的扎实、知识积累的深厚都有着较大的帮助。
语文教研组在本学期组内外活动中，基本上做到了扎实有效，全组教师心往一处想，团结一致，齐心协力，不图虚名，对于每项活动均能一心一意，善始善终。下一步的工作是研究讨论如何结合每位教师的备课进行教研探讨，真正使得教研组成为各位教师的帮手和依赖。
三津中学语文教研组
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10、
2、5
