习惯歌
铃声响，进课堂，
书放好，坐端正。
老师讲，专心听，
动脑筋，认真想。
要发言，先举手，
站起来，大声讲。
同学讲，认真听，
对不对，要讨论。
只要你，能遵守，
好习惯，定养成。
写字诀
拿起笔来坐端正，
头正肩平双脚稳，
一尺一拳又一寸，
写字争取得优秀。
大指二指对齐捏，
三指在下来托起，
四指五指垫下面，
笔杆斜靠虎口边，
拳心要空腕用力，
提笔就是来练字。
小书包
小书包，真神气，
左右拉链快轻齐，
书包平放面朝己，
书本文具分层放，
小朋友，要牢记，
收拾整齐我最棒。
课前准备操
点点头，伸伸腰，我们来做课前操， 动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。 你一言，我一语，积极发言学习好。 耳要聪，目要明，文明守纪我最行， 棒！棒！棒！我真棒！
争做班级的NO.1！
耶！
下课了
下课了，要休息，
先把书本摆放齐，
再把凳子送回家，
弯腰捡纸真干净，
上完厕所再游戏。
小学生十项习惯培养好方法!(经典口诀式)
一、语系习惯
1、通读熟读最基本，三遍四遍是保证。
2、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。
3、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多收集。
二、倾听习惯
1、认真听讲记常规，目光专注随师转，关注板书多思考，精彩问答适当记。
2、目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。
3、如有意见和建议，轻声端正把手举，随意打断不应该。
三、表达习惯
1、举手发言好习惯，五指并拢手臂举。
2、回答问题音响亮，言语完整是关键。
3、“我觉得....。.”、“我认为....。.”、“因为....。.所以....。.”、“....。.是因为....。.”见和建议。
4、补充修改先评价，规范使用“我同意XX的观点，但我还有补充....。.”、“我不同意XX的观点，我认为..
四、思考习惯
1、多思多说好习惯，“因为....。.所以....。.”常用语。
2、常常自问好习惯，“我还有不一样的想法或字的观点吗？”常挂口。
3、独立分析寻答案，人云亦云不是取，换个角度想问题。
五、作业习惯
1、作业书写一种笔，独立完成好孩子。
2、不涂不划保清洁，规范端正最重要。
3、数学作图用工具，铅笔作图要常记。
4、认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天交。
六、订正习惯
1、小小错误平常事，心态平和来订正。
2、修改错误要注意，留下错误是前提，空白之处订错题。
3、作业整洁好风气，订正及时好成绩，相似题做几题，多抄几边加巩固。
七、读书习惯
1、名人名著是榜样，多读多摘是途径。
2、读书姿态是保障，身正足安最要紧，书本倾斜有角度。
3、数学概念要精读，新旧知识活联系，弄清公式多强化，巧读例题理思路，举一反三有创新。
八、日记习惯
1、写好周记写日记，书写姿态要注意。
2、处处细心多注意，时时留心多积累。
3、最有意思印象深，天天交流留回忆。
4、小事件件常练笔，字数不限成作家。
5、积累素材是源泉，调节情感静心境。
