第6课 探索建设社会主义的道路
【2014 湖北省荆州市】11.1961年，中共中央召开全国经济工作会议，对国民经济提出“调整、巩固、充实、提高”的方针。这一事件产生的历史背景是
A.全面完成一五计划B.出现了大跃进和人民公社化运动的失误
C.推进农业合作化运动D.支援抗美援朝战争
【2014 湖北省黄冈市】13.在社会主义建设中，有许多英模无私奉献，忘我工作。“心里装着全体人民，唯独没有他自己”。这是对下列哪位人物的评价
A.邓稼先B.钱学森C.王进喜D.焦裕禄
【2014 湖北省咸宁市】19．习近平总书记说，学习焦裕禄时我上初中，当时政治课老师读报，读着读着便哽咽了，听着听着我们也流泪了。总书记接着说，焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄被誉为
A．“最可爱的人”B．“党的好干部”C．“铁人”D．“两弹元勋”
【2014江苏扬州】12．1956年，中国共产党对我国建设社会主义道路进行的一次成功探索是
A．开展土地改革B．召开八大并制定正确的方针
C．发动“大跃进”运动D．发动人民公社化运动
【2014江苏盐城】
8、右图为我国某一时期规划额五年钢
产指标示意图。图计划指标剧增额主要原因是
A、三大改造的实施
B、大跃进运动的开展
C、国有企业的改革
D、社会主义市场经济体制的确立
【2014成都】10.新闻图片是珍贵的历史资料。图2这幅图片拍
摄的时间最有可能是在
A.1949年B.1954年
C.1958年D.1966年
【2014内江】6．2014年5月14日，是焦裕禄去世50周年的日子。
他已远行半个世纪，而他的精神却始终存留神州。焦裕禄76次出现在
人民日报头版。焦裕禄被誉为（）
A．县委书记的好榜样B．铁人C．两弹元勋D．杂交水稻之父
【2014年菏泽】10．“中共八大”、“国民经济的调整”、“文化大革命”共同反映出的时代主题是
A．走向社会主义之路
C．跑步进入共产主义
称号与焦裕禄相符的是
A．“铁人”B．两弹元勋C．“党的好干部”D．战斗英雄
【2014泰安】20．“人有多大胆，地有多大产”、“土地潜力无穷尽，亩产多少在人为”等口号应产生于
A．20世纪50年代中后期B．20世纪70年代
C．20世纪80年代D．20世纪90年代
B．建设社会主义道路的探索 D．建设中国特色社会主义 产量生【2014东营】16.新华网2014年3月17日报道，习近平主席重访兰考，参观了焦裕禄纪念馆，下列
【2014年济宁市】15．表格数据能形象直观地反映经济发展概况。下列事件与右表数据变化无关的是A．“大跃进”和人民公社化运动B．土地改革 C．第一个五年计划 D．三大改造
【2014安徽】7．图2中人口死亡率最高点与自然增长率最低点出现的主要原因是
A．社会主义改造的基本完成 B．大跃进与人民公社化运动 C．国民经济的调整 D．文化大革命爆发
【2014江苏苏州】23.新中国第一个五年计划实施期间，涌现出
大批先进人物，“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄成为全国人民的楷模。23.B
【2014江苏徐州】27．(6分)历史时空：工业革命创造了巨大的生产力，改变了人类生活的轨迹，但也打破了农业社会田园生活的宁静。让我们展开历史的画卷，去见证科学技术的威力。请根据下列图文信息，在空格中填写相关内容。
图一图二图三
图四图五
(1)图一为英国人瓦特。他于1769年研制了改良的▲，并被广泛应用于工业生产。200年前，英国工程师▲发明了世界上第一辆蒸汽机车。
(2)图二是美国“发明大王”▲，人们称赞他为“打开▲时代的领袖”。
(3)图三是美国人▲制造的四轮汽车，其使用的动力机械是▲。此后又建成了汽车装配线，汽车开始进入美国的千家万户。
(4)图四为中国近代某条约签订场景。工业革命后的英国为寻求原料产地和销售市场，发动了对中国的鸦片战争。1842年，英国强迫清政府签订了中国近代第一个不平等条约
《▲》，中国开始沦为▲社会。
(5)图五为小高炉群，反映的是中国1958年掀起的“▲”运动，这场运动在工业上的主要表现是▲，该运动造成了农田荒废，资源浪费，环境破坏。
(6)工业革命是▲上划时代的变革，极大地提高了社会生产力。工场手工业逐渐被▲生产所取代，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。但是“污染”、“拥挤”也是工业文明带给人类的另一“礼物”。
27．(1)蒸汽机史蒂芬孙(2)爱迪生电气(3)亨利·福特内燃机(4)南京条约半殖民地半封建(5)大跃进全民大办钢铁(6)生产技术大机器(每空0.5，共6分)
第7课 “文化大革命”的十年
【2014 湖北省鄂州市】15．一些历史名词往往被打上时代的烙印。“大串联”、“红卫兵”、“停课闹革命”发生在
A．土地改革时期
B．整风运动时期C．“大跃进”时期
D．“文化大革命”时期[
【2014 湖北省咸宁市】21．下列关于“文化大革命”的叙述，错误的是 A．“*”中，林彪、江青一伙相互勾结，形成了两个反革命集团 B．“*”期间，全国出现了学校停课、工厂停工“闹革命”的*局面 C．为防止资本主义复辟，中共中央果断决定发动文化大革命，深得民心 D．“文化大革命”结束的标志是粉粹江青反革命集团
八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第6课十年“文化大革命”的内乱教学设计5
八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第6课十年“文化大革命”的内乱教学设计2
八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第6课十年“文化大革命”的内乱教学设计4
全国中考历史真题——中国现代史 社会主义道路的探索(选择题)
