开学第一天 铁皮鼓
晚上七点，领完书来到教室，很乱，走动的，说话的。让他们安静，声音小了一些，一会儿又大了，反复了几次。我发了学籍卡，反复强调了一些注意事项。 第三节晚自习到了。
今天晚上我是计划要做一做学生的思想工作的。当然，不能来硬的，得讲究策略，我准备用讲故事的形式讲讲道理。
走进教室，仍然比较乱，不过我沿途看到其他班的情况也不好。因为今晚准备做思想工作，我就没有说什么，坐下，任由教室里吵嚷，只用眼睛看着他们。一会儿，声音渐渐地小下去了，教室里安静下来了，只有个别人在说，声音已经很小了。
我看了一下周记，决定从周记开始说。然后提到了随笔，我告诉学生，我今天很高兴，因为我的电脑终于可以用了！大家笑了，我也笑了。我继续说，虽然电脑有问题，但我一直在写随笔，每天都在写，以后有可能每节语文课我都会读我的随笔。我想用这种方式让他们接受我。
然后我提到了早上的升旗。我提到了有几个同学升旗时背着手。我告诉他们，在唱国歌的时候，我的眼泪差点要下来了！这倒没骗学生，是真的，但并不是说因为刚来盐外遇到了一点困难。我告诉他们，从送走上一届学生到现在，我已经有三个月没有参加升国旗了，每次升国旗的时候我都很激动，在八十年代做过学生的大都有一种非常朴素而热烈的情感。我告诉他们当年我们是如何为女排五连冠而激动狂欢，那是一个理想的年代。
接着我讲到了这个班学生对我的感觉，当然主要是从正面说。 终于到正题了，我先给他们讲了一个故事：
深夜，一个中国人走进德国某小镇的车站理发室。理发师热情地接待了他，却不愿意为他理发。理由是，这里只能为手里有车票的旅客理发，这是规定。中国人说反正现在店里也没有其他顾客，是不是可以来个例外？理发师说虽然是夜里也没有别的人，我们也得遵守规则。无奈之中，中国人买了一张离这儿最近的那一站的车票。当他拿着车票第二次走进理发室时，理发师很遗憾地对他说，如果您只是为了理发才买这张车票的话，真的很抱歉，我还是不能为您服务。 当有人把这个故事告诉一群在德国留学的中国学生时，不少人感慨说德国人太认真了，这样一个时时处处讲规则讲秩序的民族，永远都会是一个强大的民族。但有的人就不以为然，说偶然的一件小事，一个小镇的车站，如何能说明一个民族的性格呢？相持不下之际，就有人提出通过实践来检验孰是孰非。于是，聪明的留学生们共同设计了一项试验。他们趁着夜色，来到闹市街头的一个公用电话亭，在一左一右两部电话的旁边，分别贴上了“男士”、“女士”的标记，然后迅速离开。第二天上午，他们又相约来到那个公用电话亭。令他们惊奇的一幕出现了：标以“男士”的那一部电话前排起了长队，而标以“女士”的那一部前却空无一人。留学生们就走过去问那些平静等待的先生们：既然那一部电话前没有人，为什么不到那边去打，何必等这么久呢？被问的先生们，无一不以坦然的口吻说：那边是专为女士准备的，我们只能在这边打，这是秩序啊……
讲完后，我注视着学生。一部分学生显然受了触动，在想这个故事，更多的学生眼里依然是一片满不在乎。于是我又讲了一个故事：
父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！牛应声而动。
学生全都哄笑起来，我也笑了：“牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。我希望大家永远记住这一点！关于习惯，还有一个故事：有一个蝎子想过河，就求一只青蛙背它过去，青蛙说，你咬我一口怎么办？蝎子说，如果我咬你一口，自己不也就沉下去了嘛。青蛙一想对呀，就背着蝎子往河对岸游。游到河中央时蝎子咬了青蛙一口，它们一块沉到水里去了。在往下沉的过程中，青蛙痛苦地问蝎子，你为什么要螯我啊！蝎子内疚地说，对不起，我习惯了。”
这个故事也引起了一阵轻快的笑声。于是我接着说：“一个班级，要靠大家来维持，每一个人都必须尽到自己的责任。还有一个故事，有人做过这样一个实验：将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里，其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的，另一辆则封闭如常，原样保持不动。打开的那辆车在３天之内就被人破坏得面目全非，而另一辆车则完好无损。这时候，实验人员在剩下的这辆车的窗户上打了一个洞，只一天工夫，车上所有的窗户都被人打破，内部的东西也全部丢失。”
“大家知道这是什么原因吗？”我停了一下说，“这就是著名的„破窗户理论‟。对于完美的东西，大家都会不由自主地维护它，舍不得破坏；而对于残缺的东西，大家就会去加大其损坏程度。有人曾经在一座城市也做过类似的实验，在一条街道上，先是扔了一些生活垃圾。没过几天，这条街道就被铺天盖地的垃圾覆盖，碎纸和塑料袋乱飞。同时，人们把另一条街道打扫得干干净净，并维护了好几天。这之后，每当街上出现脏物时，总会有人自动把它扔进垃圾箱；如果碰到外人往地上乱扔垃圾，还会有人制止。既然这是人类的一种心理惯性，我们就有必要把它引用到自己的生活中来：让自己的人生干干净净，不要在上面乱扔垃圾，更不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户。同样地，我也希望咱们这个班级是一辆完整的汽车，是一条干净的街道，每一个人都要自觉地维护咱们班级的一切，只有这样，我们才能为生活在这样的班级里而自豪！” 有些同学若有所思，更多的同学在点头，但很明显，还没有进入他们的心灵。 我知道自己的表达是笨拙的，但我想，李镇西老师说的对，教育，要走进学生的心灵，只是，这可能是一个漫长的过程，急不得。
不知不觉第三节晚自习下了，我叫出了林夕，送笔记本给她并祝她生日快乐，并且告诉她以后还要送书给她，她很感动，连声说不要不要。
