开学第一天 [2006-8-29]来源：中国教师报
俗话说，“良好的开端是成功的一半”。九月，我们又将迎来新的学期。开学第一天，贵校曾经举办过哪些活动？今年你又将如何度过这一天，让新学年有个良好的开端？
和师生疯狂一把
河南省开封求实中学校长 张建平
开学第一天，我最重要的工作是组织好有创意的开学典礼，和全校师生共同疯狂地“爽”一把。
2002年，在学生的策划下，全体班主任盛装走上舞台，在学生雷鸣般的掌声中，朗诵《感受教育的幸福》。每个老师的朗诵都包含着与学生之间的动人故事，每一个故事都会引起台下一阵阵发自内心的潮水般的掌声和欢呼声。
2003年的开学典礼，应学生的邀请，全体教师宣誓：我是一名光荣的人民教师，我兢兢业业，鞠躬尽瘁，甘当人梯。台下的学生感动得热泪盈眶，各班都在会上举行了形式各异的宣誓仪式，充满稚气的豪言壮语响彻会场。
2004年的开学典礼，各班的班长代表全体学生走向舞台，以对联的形式展示各班的风采。当氢气球带着对联在会场上空升起时，全场爆发出长时间的热烈掌声，不知谁喊起了口号“求实，求实，我爱你，就像老鼠爱大米！”顷刻，对母校、老师的真情和追星情结与流行音乐融为一体，那么自然，那么和谐，充满了浪漫的诗意。
2005年的开学典礼，更是热闹非凡，学生的才智得到了极大的发挥。那天，学生高坐在主席台上，教师则坐在台下，等待学生为教师颁奖。伴随着激昂的音乐和学生亦庄亦谐、妙趣横生却充满真情的“颁奖辞”，一位位教师走上主席台，接受学生颁发的五花八门的“奖品”。每一个奖品都有一个“典故”，每一段颁奖辞都饱含着一段感人的师生情谊。
请你和我们一起来欣赏其中的几个镜头。
镜头一：“请刘震老师上台领奖！”平时温文儒雅的刘震老师迈着方步走上主席台。“刘震老师的奖品是——大白菜奖牌一面！”台上台下笑声顿起。笑声中，颁奖人一本正经地解释：“为什么给刘老师颁发大白菜奖牌呢？因为每个学生向刘老师问问题，他总是讲得明明白白。他曾说：他希望把我们教育成人才。所以，他的奖牌是明白（白）+成才（菜）——白菜。”
镜头二：主持人的颁奖辞刚开口说了一句：“忘不了您的大手掌。在您讲课的时候，它是最结实最耐用的黑板擦„„”台下学生立即轰然：“董涛！物理老师董涛„„”董老师爱用手擦黑板，袖子上经常沾满了粉笔。学生给他的奖品是一副袖头。颁奖人深情嘱咐董老师：“希望我们送您的袖头能代替您的胳膊与黑板亲密接触，能让你感受到69颗心对您的爱戴。”
镜头三：主持人幽默的口吻使全场忽然静了下来：“在所有的老师中，他是最潇洒的一个，永远从从容容，绅士风度在他身上得到了最完美的体现。因此，他成了学生心目中
最超凡脱俗的教师偶像。他以惊人的记忆力，出众的口才，在课堂上让学生佩服得晕头转向。再加上一副可爱小胡子，就造就了一个如此这般的„„”“王国华老师！”台下已经有人喊出声来。颁奖人在笑声中大声宣布：“他就是风流倜傥、八面威风、天下无敌的最具风度的王国华老师。他的奖品是一件剃须刀！希望我们给您的刮胡刀能让你时刻记住这个爱您的四班和所有爱您的四班人。”
镜头之四：作为校长的我收到的礼物是一个沉甸甸的背包。打开一看：里面竟是一块砖头和一串红辣椒。主持人解释：“砖头就像张校长的为人，实实在在；辣椒是祝愿在张校长的领导下，求实中学红红火火！”当时幸福和快乐充溢在我的心中，这个奖品是独一无二的，它将永远铭刻在我心中！
典礼结束了，笑声还回响在会场内外，笑容还洋溢在每一个师生的脸上。
开学首日“七步走”
山东省临朐第五中学校长 谢文成
新学期即到，作为一校之长，如何做好新学期开学首日工作、打造新学期工作的良好开局呢？近年来，笔者在基层教育实践中，摸索出了以下行之有效的“七步走”工作方法。第一，问候学生与家长。我校是一所寄宿制乡镇高中，90%以上学生住校。住校生通常一个月回家一次，加之刚刚开学，学生要在短时间内完成从宽松的家庭生活到严谨的学校生活的过渡，确实不易。基于此，家长难免挂念孩子，对孩子的生活、学习千叮咛、万嘱咐，不少家长还亲自送孩子返校。为使学生身心尽快回归学校，让家长放心，每逢新学期开学第一天，我都提前两个小时到校，在学校大门口迎接返校学生，热情地与学生、家长“打招呼”，努力营造温馨、和谐氛围。
第二，问候员工。校长不仅应在工作上冲锋在前，还要关心体贴员工，调动大家的工作积极性、主动性，共同把学校工作做好。几年来，每逢新学期开学第一天，我都拿出半上午时间，到各个办公室走一走，看望老师们，询问假日生活是否开心、老人与孩子身体是否安康等；若发现老师们有什么实际困难，则牢记在心，尽力帮助解决。人心都是肉长的，一句问候、一份关心唤起的是老师们无穷的工作动力。
第三，问候校园。我们常说，老师要以校为家，要关心、爱护校园。对校长而言，更要做出表率。安全重于泰山！作为校长，开学第一天，到校园各个角落转一转，排查各类安全隐患是不可缺少的工作之一。此项工作力争在开学当天中午前完成。
第四，开好班子会。火车跑得快，全凭车头带。开学第一天，学校班子会是必须要召开的，主要内容是针对暑假及开学首日暴露出来的问题研究、制定改进措施，就新学期工作提出新的计划、要求等。
第五，开好班主任会。班级管理是学校管理的重要组成部分。新学期开学第一天，必须扎实有效地开好班主任会。班主任会一般安排在学校班子会之后，由学校团委、政教处具体负责，将学校相关要求及时传达至班主任老师，班主任老师再召开专题班会传达给每位学生。
第六，开好学科组长会。教学工作是学校的中心工作，时刻不能放松。学校班子会结束后，由分管教学的副校长及教导处牵头，根据本学期教学计划、要求，及时召开学科组长会，重点在提高课堂效率上下功夫，向课堂45分钟要质量，让学生真正坐下来、沉下去，迅速掀起新学期学习热潮。
第七，加强自我反思。智者千虑，必有一失。眨眼间，一日光阴即逝，要说工作上一点疏漏也没有，显然不现实。那么，当天工作有哪些得与失，将来如何改进呢？这自然需
要认真总结、反思。夜深人静之时，回顾当天工作，将所思所想尽情“敲打”出来，日后咀嚼，回味无穷，对今后工作无疑是莫大的帮助。
为师生洞开希望之门
江苏省张家港市暨阳实验小学校长 顾敬炎
开学第一天怎么过？很多校长肯定会笑言道：“以正常的教育秩序，迎接上级检查，争取得到领导的表扬。”这么说也没有什么不对的，更何况能得到上级领导的肯首，对校长、对学校都是一件好事。但我认为，办学校并不仅是为了得到上级的肯定，校长更多的要考虑师生的发展，因为只有师生的发展才是教育的目的所在。所以，开学第一天，我习惯于这么度过。
创设快乐学堂看过《窗边的小豆豆》一书的人，肯定记得小豆豆第一次来到新学校“巴学园”时的情境，当时那别致的校门和教室一下就把小豆豆吸引住了。“巴学园”的校门是由非常矮的两棵树做成的，而且树上还长着绿色的叶子，教室则是六辆电车。小豆豆一下子就喜欢上了这充满童趣的学校。
小学生的学习更多地依赖兴趣，我们做校长的要揣摩学生的需求，尽力创设他们喜欢的学习环境。
按照惯例，开学的第一天，我会在校园中悬挂学生喜欢的大气球，写着“欢迎你，亲爱的同学”、“新学期的辉煌等待大家来描绘”等话语。早上，我会早早到校，与少先队礼仪部的队员一起，盛装迎接每一位教师和学生。
在开学培训班期间，我会对校园和班级环境布置提出详细的要求。对一年级班级的布置，我要求与幼儿园接轨，并要班主任去幼儿园参观学习后再进行装饰。总之，我希望我们的每一位学生走进校园，就像走进童话王国一样，他们在学校的每一天都能充满快乐。寻找学生亮点开学第一天，学校照例要举行开学典礼。如何让开学典礼成为学生新学期的良好开端呢？美国心理学者詹姆斯说过：“人性中最深刻的禀质乃是被人赏识的渴望。”是啊，即使是最顽皮的学生，也希望能得到他人特别是老师的表扬。长长的两个月暑假，每一个孩子都会有闪亮的一面，如果教师能及时地挖掘这些闪光点，并在开学第一天加以肯定，说不定就是转化孩子的良好开端呢！为此，我一般会让班主任老师在学生回校日及时了解学生暑假生活的点滴，学生报名注册后及时查阅学生假期生活记载，并做好这些工作：
将暑假期间表现最突出的学生推荐为新学期第一次升旗仪式的升旗手。这在学生眼里是特别的荣誉，因为第一周的升旗手是由校长亲自表扬、授礼的。
汇总班级中的好人好事，提供给德育处，以便德育处能在开学第一天在校园醒目处张贴表扬榜，以示表扬。第一天来学校的家长特别多，让家长看到自己受表扬，在孩子们看来，是一件很值得骄傲的事情；而家长看到自己的孩子开学第一天就受到张榜表扬，自然而然就会对学校产生信任，这对教育是十分有利的。
展示精彩课堂孩子们经过两个月的暑假生活，第一天走进教室，难免会注意力不集中。如何将学生的兴奋点转移到学校生活中呢？上面所说的两个方面的工作固然重要，但要学生真正收心，关键还在课堂。如果教师上课没有新的招数，吸引不了学生，那么一方面学生的“野心”收不回来，另一方面学生也会对教师产生不良印象，影响日后的教育教学工作。
所以，在暑假，我会早早与教导处一起筹划备课班的工作——对教师进行师德教育，增强教书育人的使命感；加强备课、上课技巧的培训，让教师在教法上有所提高。
开学第一天，我会向教师承诺，欢迎大家前来听课，用自己的行动来带动教师的行动；开学第一天，我坚持“推门听课制度”，我会与所有领导班子成员一起走进课堂，这个制度有力地保证了开学第一天课堂教学的质量。
„„
开学第一天，校长要做的事情很多，但凡事有轻重主次之分，校长应在烦杂的事情中抓住要领——
开学第一天，校长要为师生的精神插上腾飞的翅膀；
开学第一天，校长要为师生的前进道路指明方向；
开学第一天，校长要为师生的前程洞开希望之门！
快乐第一天
江苏省张家港市塘市小学副校长徐海霞
开学第一天，对每一个学生来说，都是一个新的起点。特别是对即将入学的儿童来说，更是全新生活的开始。这是他们生命中非常重要的一件大事，孩子们既新奇、兴奋，又焦虑、不安，对学校充满了向往和憧憬。而对于高年级的学生，则意味着升入了更高年级，必须调整自己，总结过去，展望未来，迎接新的挑战。
每个学校都会想方设法在这天为学生创造快乐而又有意义的开学氛围，让他们留下美好而深刻的记忆，使新学期有一个好的开端。作为学校的一名负责人，我想在开学的第一天这样做。
美丽校园一日游
开学第一天，我们学校将安排高年级的大哥哥大姐姐带领一年级的小弟弟小妹妹参观美丽的校园。在游览之前，学校会对带队的高年级学生作适当的培训。参观包括游览古诗长廊，参观校史室，穿越小花园；了解每一个专用教室的功能；介绍学校取得的荣誉„„在游览的过程中，通过高年级学生生动的讲解，不仅让低年级的学生认识学校，爱上学校，同时，对高年级学生来讲也是一次很有意义的锻炼。
快乐“收心”大法
长假期间产生的兴奋感和松弛感仍然能在长假之后的较长时间内发生作用，令学生在正常上课后仍然延续着假期的放松情绪，不能进入学习状态。怎样让学生在最短的时间内“收心”？我想组织中高年级的班主任这样做。
（1）把快乐“打包”进作文
两个月的假期生活丰富多彩，学生们都很兴奋，对已经过去的假期充满了留恋。于是，每个学期开学之初，我们都让学生以作文的形式把假期的所见所闻写下来。这既给了他们回忆快乐时光的机会，同时也起到帮助他们从假期顺利过渡到新学期的作用，可以说是一举两得。同时，由于，作文选材来自自己的生活，所以学生都能做到言之有物。如果允许学生在自己的文章旁或贴或画一些与文章内容相匹配的照片、图片，学生会更加高兴，作文内容也会更加精彩。
（2）才艺展示秀
假期也是学生特长学习的最佳时间。许多孩子利用假期参加了特长培训班。开学第一天，我们学校利用校园水晶石电视台，组织特长学生进行才艺展示秀；利用学校的橱窗、板报展示学生书法、绘画、小制作等作品。组织学校师生收看、参观，最后由校长为特长学生颁发“小能人”证书。这样的活动，学生特别乐于参加，因为既能在全校师生面前展示自己的本领，又能在学校提供的舞台上得到一次锻炼。
（3）相约“起跑线”
“收心”要循序渐进。班主任在对学生进行收心教育时，第一步应让学生畅谈假期里的所见所闻，交流自己所思所感，品味假期里的酸甜苦辣„„将自己的假期经历讲述出来，让大家分享，这样假期会变成美好的回忆。接着教师会问学生：美好的假期结束了，我们该怎么办？让学生说一说自己在新学期的打算，确定学习目标，设计新学期的蓝图，制订切实可行的措施，同时也让他们寻找一个学习伙伴（或一个竞争伙伴）。在这样的活动中，学生的心自然而然地就收回到学习上来了，他们就能顺利进入学习状态。
放飞成长梦想
新学期，新起点，我们将放飞新的梦想。我希望我们学校的每一个孩子都能在新的学期中快乐、自信、健康、自主地成长。因此，在学校大队部的组织下，我们将开展这样的活动：
（1）“希望的种子”
开学典礼上，学校准备一个巨大的花盆，各中队代表把手中的种子播在这里，寓意着自主成长。接着，举行播下“希望的种子”仪式，每个学生把自己心中的希望放进自己制作的“种子”里，插进具有各中队个性的“花盆”中。包在“种子”里面的进步内容是学生自我选择的，进步速度也由学生说了算，所以播进去时学生的脸上挂满了信心和希望。
（2）“美丽的许愿石”
开学第一天，每个学生都将收到学校赠送的礼物——许愿石，同学们将用它许下对新学期的梦想。开学典礼上，学生手捧着许愿石来到学校的“梦想池”边，将晶莹剔透的许愿石轻轻放入水中。一颗颗小小的许愿石，凝聚着孩子们美丽的梦想，激励孩子们向更高的目标迈进。
考试，绷紧师生松散的弦
山东省曲阜市书院街道毕村小学校长李玉英
说起来可能让大家觉得不可思议，我校开学第一天一般都安排考试。让你大吃一惊吧？不过，几年尝试下来，感觉效果还不错。
记得我任职校长的第一个学期初，老师们松松散散地在办公室聊天，甚至抽烟、嗑瓜子，学生则满校园打打闹闹，大家似乎都想在这一天里把憋了整个假期的话都倾诉出来。直到半天过去，学生实在乱得不成样子了，老师们才三三两两走进班里维持秩序。
临近放学的时候，有个二年级的小孩子连蹦带跳从校门外面跑进来。我拦住他问为什么现在才来学校，他理直气壮地说：“俺奶奶不让来这么早，她说了，开学第一天，不就是打扫卫生嘛。”
小孩子的话让人觉得可气又可笑，可现实情况就是这样啊！打扫卫生、检查假期作业、发放新课本、唠家常„„常常需要将近一个星期的时间才能使教师、学生安稳下来，学校工作才能步入正轨。
这一现象引起了我的沉思，我决定改变这一现状。
我召开了学校中层以上的干部会议，提议开学第一天安排考试。大家面面相觑。我分析了这样做的好处：
1、学生松散了整整一个假期，思维停留在电视、游戏上，需要很多天才能调整过来。第一天安排考试，让学生的脑筋骤然紧张，能缩短学生适应新学期学习的转化过程。
2、不管学生再怎么注意复习和预习，应该说假期里的学习效果绝对不能跟在校时相比。考试，让学生假期学习有压力，有压力才会有动力。学生头脑中始终有一根弦：开学
第一天要考试，假期里放松了学习就要掉队。
3、给学生一个展示自己的舞台。通过这种做法让学生发现这样一个事实：原来学习成绩挺好的学生，因为假期里的懈怠，结果成绩下降了；原来学习成绩不好的学生，因为利用了别人玩游戏看电视的时间来学习，“笨鸟先飞”，结果赶上来了。让优秀学生感觉到竞争的危机，让后进学生看到进步的希望。
结果真如所料，而且还出现了一系列良好的连锁反应。
老师布置假期作业时不再是“论堆”了。原来老师图省事，除了统一发放的《欢乐暑假》之外，语文就是抄写生字词作文，数学则是把练习一至练习十的习题做一遍。现在老师布置作业时就会注意读写的合理搭配和新旧知识的衔接了。由此，学生的假期学习也有章可循，有的放矢了。
几年坚持下来，大家达成了共识，不再认为开学考试是“当头一棒”了。
孩子们在假期中不再是漫无目的地疯玩，而是学习娱乐有计划。有些孩子甚至盼望着开学，盼望着考试，期待着对自己假期成果的检验，憧憬着自己得到奖状时的荣耀。与学生一样，教师在开学的第一天就已“箭在弦上”，因为开学第一天的考试表面看是考查学生，实质也是考查老师。
新课程改革中，“考试”这两个字有时让人讳莫如深，但它毕竟是检验学生学习成果、促使学生奋进的一种手段，只要运用合理，有什么不可以呢？
