“6S”个人品质提升计划宣传板
6S主要内容简介
6S是指整理、整顿、清扫、清洁、节约、素养等六个单词组成，其日文的罗马拼音均为S，因此简称“6S”。
整 理(SEIRI 要/不要):将学习、生活和工作场所中的任何物品区分为必要的与不必要的，必要的留下来，不必要的物品彻底清除。
整 顿(SEITON 定位):必要的东西分门别类依规定的位置放置，摆放整齐，明确数量，加以标示。
清 扫(SEISO 没有垃圾和脏乱):清除学习、生活和工作场所内的脏污，并防止脏污的发生，保持场所干净亮丽。
清 洁(SEIKETSU 保持光亮和卫生)：将上面的3S制度化、规范化，并贯彻执行及维持提升。
节 约（SAVE 节约意识和行为）：贯彻落实节约意识和行为，提升个人良好习惯。
素 养(SHITSUKE 养成纪律的习惯)：人人养成好习惯，依规定行事，培养积极进取的精神。
6S学生素质、能力教育就是借鉴优秀企业的管理经验，紧贴企业人才需求实际，实现学生培养与人才就业“零距离”，让学生在校期间就全面接受优秀企业管理的思想与培训，为今后工作打下坚实的基础。6S学生日常管理通过规范学生在学习和生活的日常行为，营造规范化、标准化、有序化的学习和生活环境，逐步让学生养成良好的学习和生活习惯，强化学生的学习和工作责任心，改善不良的行为习惯，逐步提高综合素质，并有效地和企业要求相结合，最终培养出适合企业需求的高级应用型人才。
学生“6S”教育通过外在环境的规范改进促使个人内在修养的提升，最终可使学生管理与教育质量得到明显改善，并为导入其他先进管理经验做好铺垫。通过先进观念的引导以及日常行为规范，转变学生的不良习惯；通过良好的学习、生活和工作习惯养成造就比较完整的人格品质，而良好的人格品质必将改变人生机遇与命运。
《“6S”个人品质提升计划宣传板.doc》
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