闫庄小学2011—2012学年教育现代化督导评估
汇报材料
尊敬的各位领导：您们好
首先，我代表闫庄小学的全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导和专家对我校的工作多提宝贵意见。 一年来，在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。我校对照《郑州市小学教育现代化督导评估方案》，熟悉评估标准及各项内容，掌握了评估要求、原则、程序及操作技术，并成立了闫庄小学教育现代化督导评估领导小组，明确人员分工、时间安排和工作职责。下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。
一、基本情况
我校是一所三校合一半山区小学，座落在镇政府西5公里的闫庄村，2010年3月重建新校舍。占地面积6400平方米，建筑面积1290平方米。全校学生来源于闫庄、姚张、石固堆三个自然村，现有学生151人，6个教学班，教师13人。高层次学历9人，中师学历4人。其中小教高级9人，小一级1人，二级2人，实习生1人；校园内花坛、花圃、花池座落有致，苍松翠柏，四季长青，三季花香犹如花园，是一个集学生读书学习、体育活动、启迪智力，增长才干于一体的有利场所。
一年来，闫庄小学在各级领导的大力支持、帮助下，学校领导班子和全校教职员工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神。努力拼搏，使闫庄小学面貌焕然一新，教育教学成绩稳居全乡前茅。学校先后被评为“观音寺镇教育教学工作先进单位”、“观音寺镇德育工作先进单位”、并得到了上级领导
的高度赞扬； 2011年5月迎接郑州市督县工作大检查，2011年10月通过了郑州市文明学校达标验收。我校特色学校建设工作受到领导组高度赞扬。
一、素质教育
1、德育为首
“德育为首，教学为主”是我们一贯坚持的办学思想。近些年来，我校始终坚持把德育工作贯穿到精神文明建设活动之中，我们的德育教育和精神文明建设活动的核心内容是爱国主义教育。围绕这个核心，我们多次开展诸如 “校园献爱心”、“文明礼貌月”等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。
我们的精神文明建设活动不仅仅局限于校内，还延伸到校外，我们每个学期组织学生到校外搞宣传，做好事，受到群众的赞扬，使学校真正发挥 “精神文明建设的主阵地”的作用。
2、能力为重
2011—2012学年度，我校在上级教育主管部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，全面贯彻党的教育教学方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实推进素质教育，全面提高教育质量；我校始终坚持以德育为首，教学为中心，深入深化教育管理体制改革。在市教育局和中心校的正确领导下，以市教体局提出的“用改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”为工作思路，规范学校管理，促进学校教育和谐发展。为总结经验，促进工作的更上一层楼，我校成立以校长唐政伟同志为组长的领导小组进行自评工作。领导组成员学习方案，对照细则，组织全体教师参与，分块对照标准检查核实，评估工作统一评定，计算分值，最后分析汇总。
学校的中心工作是教学，因此，我们紧紧围绕着这一中心开展工作。
首先，我们按照国家《课程标准和方案》制定计划，开齐课程、上足课时，并保证在不加重学生课业负担的基础上，加强各科教学，大面积提高学生的整体素质。我们提出了“精讲、多练、高质、高效、减负”的十字教学方针、教师钻研业务，用最优的方法把知识交给学生，培养学生的能力。
3、全面发展
为了实现学生全面发展，鼓励学生追求进步，体现学生的主体原则，努力培养学生创新精神和实践能力，学校开展了丰富多彩的第二课堂活动，成立了篮球、田径、乒乓球、合唱、绘画、科技等小队，使学生人人参与活动，个个得到发展。在教师队伍建设方面，学校提出教师要过三关：理论关、知识关、教学关；达到四会：会为人师表、会教书育人、会教育科研、会创造性工作，营造了学习、研究、创新的教育环境。
二、学生发展
我校认真贯彻落实上级有关指示，建立了德育工作机制，有完善的德育工作制度，能定期进行工作研究，有具体计划，并能抓好落实工作。小学生成长档案规范适用，能够按规定的思想品德教育课程教学，效果较好。学生熟悉并遵守学生守则内容，熟知新郑市中小学生养成教育的目标，落实行为规范，学生文明习惯养成的教育效果良好，无乱扔垃圾、口吐脏言等不文明现象。教职工的思想政治学习笔记书写认真，教师爱岗敬业，认真履行职责，无体罚和变相体罚学生现象。
学校注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的第二课堂活动，发掘了学生的潜能，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施。学校采用综合素质评价表来及时记录学生的各项
情况，不但学生有了发展的方向，同时也促进了学生向更优秀的一面去发展。所以我校学生的综合素质普遍较好。学校建立了科学的评价体系，主要从教师的德能勤绩综合方面来评价。这也是通过全体教师民主表决一致通过的方案。
三、学校发展
1、科学发展
学校在唐政伟为校长的领导下，成员都具有较高的政治思想素质和管理水平，业务能力强，作风过硬，做到了廉洁自律。能全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持以人为本，坚持教育创新，提高学校现代化水平，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
我校在校领导的直接关怀、支持下，认真贯彻党的教育方针，有明确的办学思路；制订明确的切合学校实际的管理目标，有具体落实的措施和督促、检查、反馈系统。学校建立重大事情集体研究制度、民主生活会制度、中心组学习制度和教代会制度，并坚持较好地起到参与、监督、保障作用。领导班子廉洁、高效、团结、求实，学校局势稳定；单位社会信誉高，群众反应好。连年被评为新郑市及观音寺镇先进单位。
2、内涵发展
一年来我校随着教育教学改革不断深入，学校坚持以教科研为先导，以校本教研为抓手，以课堂教学改革为主线，积极探索道德课堂教学模式， 在构建道德课堂的实践研究中，各教研组和各学科教师结合实际，积极探索道德课堂实现途径和策略，呈现丰富多彩的道德课堂模式和文化。如幽默课堂、爱心课堂、趣味课堂、自主课堂、高效课堂等，在道德课堂实践中，通过课
堂观察、教学回顾、访谈与调查等，总结和积累成功的教学案例，并通过对案例材料的分析和研究，促进成果物化和推广，进一步把道德课堂理念落实到教学实践中。让其融入学校常规化研究活动之中。其次，学校注重加强教学研究工作，学校成立了语文、数学、科学三个教学研究组织，并承担了“培养学生做学习的主人”试验课题。学校教研组织按时开展教研活动，并及时推广教研成果，几年来，我校教师先后有几人参加了镇中小学举办的优质课和教学能手评选活动，先后有十余篇论文获省、县级奖励。
新课程改革全面推进。伴随着新课程的实施，新的教育教学理念不断地深入师生的心中，学校的课堂正在悄然发生着变化，师生们正以饱满的精神投入到课改工作中去。一学期来，学校课改培训重在实效，新课程理念深入人心。学校一方面组织教师积极参加各类新课改培训（本学期走出学校去参加培训的老师累计达4人次），另一方面加强校本培训，通过观看课改光盘、专题讲座、案例分析、示范教学等形式加强对课程理念、课程标准的理解，掌握课程研究、校本课程开发的基本方法。通过培训，老师们无论课程理念、科研水平，还是教学素养、教学技能等方面都受益匪浅。学校课改工作扎实高效，教科研成绩显著。校本课题《发挥计算机在小学教育管理中的作用实验研究》成为我校的亮点。
3、特色发展
学校以“点燃读书激情，共建书香校园”为特色办学理念，围绕“读圣贤书、立君子品、做有德人”这样一个主题开展古诗词诵读活动。师生利用课余时间，以班级为单位，以舞蹈、游戏等形式开展古诗词的诵读。此项活动既锻炼身体，又营造欢快的学习氛围；既增强了班集体的凝聚力，又赋予古典文化新的内涵，更能熏染出孩子们开创儒雅人生的远大理想。为了实
现学生全面发展，鼓励学生追求进步，体现学生的主体原则，努力培养学生创新精神和实践能力，学校开展了丰富多彩的第二课堂活动，成立了篮球、田径、乒乓球、合唱、绘画、科技等小队，使学生人人参与活动，个个得到发展。在教师队伍建设方面，学校提出教师要过三关：理论关、知识关、教学关；达到四会：会为人师表、会教书育人、会教育科研、会创造性工作，营造了学习、研究、创新的教育环境。
我校大力推进依法治校，学校建立了完善符合法律规定，体现自身特色的学校章程和制度，认真履行教育教学管理职责。严格执行规范办学行为的有关规定，健全制度，规范管理，实现零投诉。控制班额，不超过国家规定人数。师生、家长对学校规范办学满意度高，学校和教师一视同仁对待每一个学生。不因为学生成绩、家庭、社会背景和表现差异而歧视学生。积极解决进城务工子女入学问题，帮扶困难家庭子女健康成长充分认识稳定工作的重要性，学校有确保稳定和维护安全的组织机构，有健全的规章制度。各种建筑符合我校安全的标准，周边环境能确保正常的教学秩序。重视安全教育及演练，学生具有安全防范意识，掌握逃生自救方法。
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四、队伍建设
学校十分重视教师队伍的建设，特别是青年教师的培养，制定了相关的制度，出台了相应的政策。目前，我校专科及以上学历的教师有9人，先后有多篇论文获市级奖励。学校实行校长负责制，在校长的领导和组织下，由教导处、少先队、总务处三条主线具体开展工作，学校的日常管理有条不紊。对于学校的各项工作，学校采取民主管理，主要由教师代表，办公室主任、领导班子统一研究后，然后在全体教师会议上宣读，再由全体教师表决，最后达到思想统一，行动起来才会一致，达到最高效率。
五、教学设施
1、教育装备
学校配备有6台计算机，并配备有多媒体教室、图书室、卫生室、实验室、仪器室、音体美劳器材室、心理咨询室、少先队活动室、等专用教室。实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，演示实验开设率达100%。我校通过组织教师对“班班通系统”平台相关技术进行培训，每位教师都能利用平台资源进行备课、授课，掌握教学机开机、关机及日常养护方法，掌握电子白板及其他硬件设备的使用方法，使“班班通教学系统”成为我校教师讲课的有利工具，丰富教学的方式方法。同时，对骨干教师通过培训，还要掌握校本资源建设及平台管理与维护方法。学校要求老师堂堂使用“班班通”改变教师原来教育思想观念和教育教学方式，创新教育教学手段。为学校教育教学改革注入新的活力，班班通成为我校教育教学的一把利器。
2、图书资料
学校能够完成《中小学信息技术指导纲要(试行)》要求的全部教学内容。学校建有有独立的图书室，藏书册数符合国家标准。能满足师生借阅需要。学校现有图书2384册，生均16册。教师、学生阅览室按要求设置座位，全天对师生开放。
3、体育设施
符合《中小学教育技术装备标准》要求的体育活动场地。运动场地有200米环形跑道，具备有60米直道。体育器材达到国家规定标准要求。耗材品每学期按时补充。根据学校特长项目配有专业水平的器材设备。
六、存在的不足和今后的打算
1、校园外路面不平，雨天泥泞。
2、学校无下水道，下雨天积水深。
3、用校本教研引领教师的专业成长，来达到“做学习型教师”的目的。
各位领导，学校的稳定发展更加坚定了全体师生的信心。我校将认真学习课改新理念，同时引导教师在工作中多思考，多审视，多反思，多积累……我一直在思考并努力着，在今后的工作中，用心深化课程改革，强化管理，提高教育教学质量，开拓进取，更进一步！
