教师个人工作计划
一、指导思想
在本学期的教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上,适当改变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。配合学校工作，以德育为首，以复习教学为中心，加强前途理想教育，创建良好的班风。
二、班情况分析及工作目标：
纪律自觉性较强，班干部相当得力。学习上较为勤奋，但班上存在的缺点也相当明显。首先是学习上勤奋有余，灵活不足，学习缺方法；其次，大部分同学不好活动，成天埋头苦学，效率不高，要加强文体活动放松大脑；再次是学生在学习上竞争上出现嫉妒，自我封闭现象，不利于集体共同提高，有待疏导。今学期要发扬优点，更要克服不足，引导全班争分夺秒，努力拼博，争取在每次月考都要取得理想成绩。
三、工作重点
1．加强学生前途理想教育，树立明确的奋斗目标，激发学生学习动力。
2．及时了解掌握学生的思想动向及时排除障碍，引导学生向有利升学的方向发展。
3．加强学习方法的指导，及加强课余活动，使学生有张有弛地学习，提高学习效率。
四、教学措施
a）让学生每天背诵课文，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
b）认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
c）实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意
识。
d）关注每一个学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 e）在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
f）经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
五、班级管理方面
a)组织培养好班干部，放手让班干部自我管理。明确分工，各自为责。每周自行班会小结，发现问题，处理问题。
b)加强对学生的前途理想教育，为他们选好奋斗目标，激发学生的学习动力。
c)加强尊师守纪，勤奋学习和安全教育。
d)抓好纪律、日常行为规范工作，保证学生的学习质量，并养成良好行为习惯。
总之，本学期以提高成绩为中心，做好学生的心理指导工作，为营造良好氛围，全力迎接考试。
