2016-2017第二学期教师个人工作计划
六枝特区龙河镇中学
一、自身状况分析
十二五期间，在学校领导和同事们的支持帮助下，教学方面我取得了一些成绩，获得了些许荣誉。过去终将过去，我们要展望未来。乘着“十三五”教育发展规划纲要的东风，要想在现有的基础上迈向更高的台阶，必须付出更大的努力。我越来越强烈地感受到了自己自身理论与修养的不足，缺少对教育教学科学研究方法的系统理解与实践，尤其是多媒体教育技术的欠缺。所以在教学实践中，发觉自己缺乏教学机智，难以使学生有更长远的发展，急需进一步提升个人素质，丰富教学经验。
“逆水行舟，不进则退”，为了适应现代教育的发展，进一步丰富自己的专业知识、提高自已各方面素质和修养，现结合自身实际情况，我对自己本年度工作作如下计划：
二、自身发展目标：
1.做一名教学上过硬的教师。为了适应明天的需要，我们必须使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能熟练地驾驭课堂，教育教学水平再上一个台阶。我要掌握三方面的知识，即扎实的化学专业知识、宽广的其他学科知识、丰富的教育科学知识。
2.切实提高自身的理论水平和教科研能力，使自己逐步成为研究型的教师，进一步走向成熟、优秀。社会在不断进步，对教师的要求也在不断发展，“研究型”教师是必然的趋势，因此，教师在完成日常的教学工作的同时，还要积极地参与到学校的教科研工作中来。
3.做一名“善于反思，勤于积累”的老师。对自己的教学活动进行反思，及时总结经验、教训。
三、主要措施
1.做一名教学上过硬的教师。
（1） 新学期，认真总结九年级化学教学情况，开学初制定一份有效可行的教学进度计划表。
（2） 录制一节化学学科精品微课。
（3） 认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。参加校级说课大赛。
（4） 认真批改作业:布置作业做到精讲精练。并选择其中一次作业批改做详细描述性评价和分析，在教研组内进行交流。
（5）增强上课技能、提高教学质量。加强听评说课的训练，上好一堂公开课，写好教学设计，并在组内进行交流。反思自己的教学行为、提高自己的教学感悟力、发展观察、记录、分析等的研究能力。
（6）精选自制一份学科期末试卷，并上交教研组长审核。
（7）由 “教研组”牵头，以“初中化学新课程标准”为主线，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会发展”、“化学复习”等若干专题，每周进行1次教研活动。 研究近三年期末统考试卷，写一份有针对性的教学质量分析报告。
2.积极参加学校和教育部门组织的继续教育学习。
（1）珍惜每一次到外地学习的机会,虚心向同事学习,向名师学习,向专家学习,不断提高自己的执教能力。
（2）听取各种教育、教科研方面的讲座，撰写各种教育工作及听讲座后的心得体会。
3、主动参与课题研究，不再做“教书匠”而要成为教育教学的“研究者”。 （1）继续加强教材教法、课程标准和课堂教学研究。 （2）认真解读课程标准和教材。
（3）在研究化学教材、教参和化学读物的同时，还要阅读化学理论著作，关注最新的史学研究动态，积极与其他化学教师或化学教学工作人员、研究人员进行交流。
