《灰雀》教学设计
一、直接导入。
1.我们这节课继续学习《灰雀》。板书课题：5 灰雀
2.同学们，我们上节课我们初读了课文，课文讲了谁和灰雀的故事？那么课文又讲了他们之间的一件什么事呢？请大家默读课文。
二、学习第3-10自然段
（一）、列宁爱灰雀（指导朗读列宁喜欢灰雀的句子。）
①这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” ②列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” ③列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”
（二）灰雀哪儿去了 1.体会小男孩说的话。
①男孩说：“没„„我没看见。”
②男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 2.体会朗读下面两句话中：两个“一定会飞回来的”。
②男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” ③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。）
（三）合作朗读列宁和男孩的对话
1.同桌练读。
2.老师和一名同学合作朗读对话。 3请两名学生分角色读列宁和男孩的话。 4.师生配合朗读（师导读，生接读） 三 学习11-13自然段
小朋友，你们今天的朗读真不错。那么，灰雀真的如小男孩说的那样飞回来了吗？ 请大家默读11—13自然段，想想你能读懂什么，还有什么不明白的，等会儿提出来。 四 学习第1自然段
1.让我们回到第一自然段，找出描写灰雀的句子再来读一读。 （生读第一自然段）
2.就让我们把描写灰雀惹人喜爱的句子抄写下来吧。
3.刚才大家抄写得很认真，就让我们把刚才抄写的句子一起来读一读， （生齐读句子）
四 拓展
今天这节课我们学习了关于列宁和灰雀的故事，其实关于列宁的故事还有很多很多，课后大家可以搜集一些列宁的故事和列宁的格言，读一读，记一记。回家把我们今天学习的故事讲给爸爸妈妈听。
