调查农村沼气的利用
人类生活、生产、学习、研究都离不开能源的消耗。由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。特别是近三四十年来，能源消耗的增长速度明显加快，加之能源的消耗对环境的污染，提醒人们要合理利用和开发新的能源，真正做到与自然环境和谐共处，社会才可持续发展。农村根据自身的特点，开发利用沼气是一条节约能源，既环保又经济之路，作为学生有责任去了解它们利用及存在的问题，以及提出解决问题的办法。
活动内容：实地考察沼气利用
说说你在考察前想要知道的科学知识（或问题）
1、
2、
一、考察前的准备工作
1．考察工具：文具及相机、设计的表格
2．明确任务，分工合作（分组、具体准备……）
3．小组调查路线的拟订（强调安全问题）
4．查找有关资料（网上下载）拟定要调查的问题
二、实地考察及资料收集（活动中采取问一问、看一看、做一做、想一想等方法去感知我们不知的领域）
可以从以下方面进行调查（学生还可以补充）
1．了解沼气池的结构，（形状、容积……）建筑材料有哪些？造价多少？政府补贴多少？了解水压式沼气池的工作原理，你能画出它的工作原理图吗？
2．利用沼气的意义（从开发新能源和节约能源以及环境保护等方面去调查）
3．每月可产生多少沼气，可创造的价值为多少？
4．建沼气池时对厨房、猪圈、厕所应作怎样的改建？
5．发酵后的沼渣和沼液对提高农作物的产量有何作用？
6．取出沼渣和沼液的方法和工具。
7．温度低时（冬天）产生沼气量会受影响吗？
8．水压式沼气池的优点和缺点（易建、质量、使用年限、压力、漏不漏气、产沼气量是否受气温影响等）
9．农村沼气生产的潜力怎样？
10．可供发酵产生沼气的原料有哪些（庄稼、秸杆、人畜粪便、生活废水以及垃圾、有机工业废料，可谓：化腐朽为神奇）
三、撰写农村利用沼气的调查报告
内容包括：时间、地点和小组成员、目的、发现的问题以及结果，改进的措施和建议等。表达交流，共享调查成果，说出：最成功的地方，不足之处，活动中遇到的困难以及解决的办法，收获和体会。
采取的形式：
汇报会、展览会、辩论会（在教师的指导下进行）
评价：
自我评价，学生对学生的评价，老师对学生的评价
