参加2011年市级骨干教师评选的体会
物理—兰州五中—朱友坤
2011年3月16日，经本人申请，并由兰州五中行政领导和教师代表共十七人组成的“推荐骨干教师考核工作领导小组”的考评，我获得了96.1分，位列推荐人选第2名的成绩，被推荐参加兰州市市级骨干教师的评选。获得骨干教师评选资格以后，精心准备材料，认真备课，在由三名评委打分的讲课环节中，获得物理组参评教师讲课总分第一的好成绩，忙碌的准备工作结束以后，对本次参评工作进行了认真总结和反思，有以下几点体会。
一、搞好教研是抓好教学的关键
经过不懈的钻研和努力，在近几年获得了很多教育教研的学习交流机会。2008年、2009年、2010年、2011年连续四年被兰州市教科所聘请为兰州市诊断考试三人命题组成员；2006年、2008年在兰州市高三复习研讨会上主讲的“近几年高考试题对比分析”、“高三物理冲刺阶段复习三要素”受到与会教师的一致好评；2009年、2010年、2011年参与了兰州市一诊成绩抽样分析并撰写了对后期复习具有一定指导作用的抽样分析报告；多次参与了兰炼一中、兰炼二中、兰铁一中及我校开放周的示范课、讲评课、新秀课的讲评工作，并在2004年被兰州市教育局聘为物理中心组成员，在2011年被兰州市教育局聘物理课程改革指导组成员，全程参与了中心组的教学研讨和课改组的学习研讨活动。随着教研活动的深入参与，越来越感觉到做好每天的教学工作，不能闭门造车，须广泛的学习交流，不能光低头拉车，还要抬头看路。在教学的基本环节熟练以后，要提高教育教学水平就要不断学习教学理论，研读优秀的教育教学论文，同学校教师之间，不同学校教师之间广泛交流学习，认真听取每一位教师的建议和意见，不断反思自己每堂课教学的成功与失败之处，并写出心得体会，及时调整改变，才能不断提高课堂教学效率，扎实课堂基本功，那么做好公开课、示范课就是水到渠成的事。
二、认真对待每天平凡而又烦琐的教学工作
做好平凡的事就是不平凡，做好简单的事就是不简单。有一些老师认为平时上课对自己的要求可以低些，遇到参加评比的机会再精心设计、扎实准备、认真上课。设计准备固然可以发挥团队的力量，但课堂上每一句话表述的准确、严密、科学，课堂上突发事件的从容应对，课堂中针对学生千奇百怪的提问、回答，教师要做到准确回答和评价，不是事先可以设计准备出来的年，得通过每天教学，每一堂课的严格要求、磨练、总结反思、改进提高取得。习题讲解中的举一反
三、归纳输理，对学生提出各种各样的习题解答自如，都要兢兢业业的对待每天平凡的教学工作。这样才能受到学生的好评，受到老师的称赞，受到领导的肯定，也会使自己获得荣誉，获得机会。
三、课堂管理成为搞好课堂教学的重要环节
管理人的问题成为每一位领导头痛的问题，管理处于成长期的学生的问题也成为每一位老师钻研的课题。随着个别学校极少数安全事故的出现，每个学校班主任的安排都成为非常棘手的工作，很多学校把是否担任当班主任工作作为评优评先，推荐骨干的条件之一。管理班级的过程也是和学生斗智斗勇，逐步提高自己管理能力的过程，如果长期不当班主任，管理学生的能力也就会逐步退化，时间长了就会影响到课堂管理，老师把课讲的精彩，把大部分学生的注意力吸引到课堂上，是提高课堂效率的一个方面，另一方面，由于出现的极少数不和谐因素，使精心设计、认真准备的教学方案，没法在课堂教学的实施中达到预期的效果，随着新课程下学生动手动脑、探究环节的增多，学生活动时的引导和管理做不好，就得不到预期的实验结果，甚至完不成本节课的教学内容。担任班主任工作，把学生的管理也纳入教师学习交流，钻研的课题，也成为提高课堂效率的因素之一。 当然，教学中需要总结和反思的方面还有很多，在此把自己参评过程中的一点体会写出来与大家交流，不妥之处请批评指正。
2011-4-4
