推荐第1篇：参评事迹
河北云山化工股份有限公司 关于九九年参评文明单位的主要事迹
今年来，我公司党委认真贯彻执行党的十五大精神，以邓小平理论为指导思想，团结一心，坚持改革开放，坚持两手抓，较好地发挥了企业党组织的政治核心作用。在市场经济日益发展的情况下，深化机制改革，全心全意依靠工人阶级，带领公司广大职工努力奋斗，在今年销售极为困难的情况下，仍取得了较好的经济效益，居县工业之首，各项效益均在省行业领先，被省政府命名为城镇集体企业“百强企业”和“小巨人企业”，曾两度荣获市“思想政治工作优秀企业”，99年度又获市“文明单位”称号，今年被县委评为“先进党组织”和“思想政治工作先进集体”。
公司领导成员自觉执行《党委全制度》、《党纪党法规定》、《党内监督制度》及《中级委的领导干部廉洁自律规定》，党性强，作风正派，廉洁勤政，无以权谋私现象。在新建的职工楼过程中，实行了公开招标，公平竞争，
1 有效杜绝了行贿受贿现象的发生，保证了建筑质量。今年在各项费用开支中，坚持廉洁为本、节支增效的原则，在去年制定陪客标准的基础上，又对公司领导的交通、办公、电话费用和招待费用实行了限额包干的管理制度，领导斑子成员个个精打细算，使各项费用得到了有效的控制，与去年相比，各项费用指标都有大幅度降低，节支增效取得了一定成效。
在工作作风上，坚持密切联系群众，困难面前冲锋在先，发挥了班子的表率作用，增强了干部职工的凝聚力。在今后的抗洪抢险中，公司领导冒雨奔赴各生产车间和库区，查看灾情，迅速布置，组织全体员工投入了抗洪抢险战斗。党政领导时刻站在抗洪抢险最前沿，夜以继日地指挥战斗。灾后，为搞好生产自救，急用户所急，尽快恢复了生产，班子成员分工负责，统筹安排在15天内清除全部淤渣，修复道路和机械设备，取得了抗洪抢险的伟大胜利。
为了进一步搞好领导干部廉政建设，在建立和完善各项制度的基础上，又不断加强了约束机制。去年3月份我公司实行了厂务公开、民主监督制度，对领导干部在决策、
2 财务、项目、招待费、用工、奖金、工资等方面按季度实行公开，并建立了厂务公开制度和公开项目专栏，有效促进领导干部的廉政建设和党风建设，解决了职工群众所关心的“热点”问题，增强了领导斑子的感召力和凝聚力。 在生产经营中，坚持依法制厂，文明生产，文明经营，文明服务，把两个文明相结合，两个文明一齐抓,公司曾两度荣获“省级文明单位”光荣称号，党委也多年被评为市、县“先进党组织”，99年公司又被市政府评为“文明单位”。
思想政治工作由党委负责,今年，在企业机制改革转变中，党建工作机制和政治工作机制也进行了大胆改革，自总公司把各个分公司推向市场后，对各分公司都设置了党支部，突出确立了党支部书记和责任目标和政治工作目标，基层班组都确立了党小组负责的班组制，使党建思想工作紧贴实际，使思想政治工作落实到斑组，一级负责一级，下级保证上级，各级保证整体。在减员下岗工作中，各级党组织，政治工作队伍，发挥了积极作用，大力宣传新形势、新机制，使广大职工树立了市场意竞争意识、效益意识，克服了计划经济条件下形成的旧思想、旧观念，同时
3 印发了下岗职工学习培训材料，在各车间、分公司积极开会教育，使职工认识到了减员下岗的必然趋势，树立崭新择业观念，积极支持企业改革。在强大政治优势下，总公司先后顺利地实行了减员增效、岗位工资、住房、医疗改革等项改革活动，提高了企业效益。
思想教育工作以职工政治学校和党校为阵地,积极按照上级精神和企业思想实际开展多层次多内容的培训教育。今年来，为了适应市场经济的客观要求，提高中层以上领导干部本身素质，我们在抓“三讲”教育、“十五大”精神教育的同时，重点进行了市场理论和经济管理论的培训，根据报纸文章，编组各种教材，有效提高了中层以上领导干部政治理论和业务技能知识，促进了各分公司的经济发展。一年来，政治理论培训2期，《党章》、《党务》培训2期，新工人培训3期，下岗人员培训2期，普遍提高干部职工的政治思想素质和业务素质。
在今年抗洪抢险战斗中，公司全体干部员工齐心协吕力，清除淤渣1100余方，修路填沟动土石1500余方，
4 清理河道100余米，垒坝墙200米，修复道路3500米，抢救导火索10万余米，钢材20余吨，机器设备30多台（件），电缆150米，涌现出了32名抗洪抢险先进个人。同时全体员又积极损献，奉献爱心，为其他灾区捐献衣物520件，充分表现了干部员工的高尚品质，在2000年工作中，我公司被县委授予“集体三等功”称号。
今年，在市政研指导下,组织政治工作研讨2期,撰写论文22余篇。公司团组织、妇联积极开展“四有”教育和“好内助”等各项竞赛活动，使青年和妇女在生产和文明建设中发挥了积极作用，提合理化建议60余项，创价值40万余元。
在推行党建目标管理中，坚持学理论，增强党员干部工作合力为重点、坚持基层党支部工作评议为重点、坚持创先争优树形象为重点，充分发挥了党的两个作用。
在普法教育中,我们根据中央“反腐倡廉”的规定精神，分内容、分层次进行了全面法制教育，党员干部以党规党法《公司法》教育为主，业务工作人员以学习党纪、经济法为主，党员、职工以党纪、刑事法律为主结合经济刑事
5 案件开展教育培训，今年开展普法培训2期，对中层以上领导干部进行了《合同法》、《公司法》、《诉讼法》和各项法规的测试考核。提高了党员、干部和职工遵纪守法的自觉性，避免了各种犯罪案件发生，计划生育均达到了县政府规定提出的标准，晚婚率达90%以上。
民主管理上坚持全心全意依靠工人阶级，职工积极参与股东会、监事会，充分发挥了民主权力，尤其今年实行厂务公开制度以后，更加增强了职工的民主权力和管理意识，及时对公司的决策、项目、财务、招待费用、用工晋升、奖金分配等进行监督，并对公司的重大事项进行参与、民主表决，增强了企业管理的透明度，使领导干部廉洁清白，职工群众心里明白，近年被市、县总工会评为“民主管理先进单位”。去年获市总工会“五一奖状”称号。
推行现代化管理，应用先进管理制度、管理方法、管理工具，企业管理逐年加强，为适应市场经济要求，采用了邯钢管理方法，实行了“模拟市场核算”倒推法，有效地促进了企业的经济发展。
近年来，公司领导积极改善企业物质环境条件，先后
6 建立了电视卫星接收站、娱乐厅、舞厅、四通打字、微机、程控电话，装修了餐厅，购买了录像机等文化器材，今年又对几幢职工宿舍楼都安装了煤气管道，有力方便和提高了职工物质文化生活。公园式环境建设也大大改观，今年公司建立了环境绿化队，在山上栽种果树，绿化面积达80%以上。在排污建设方面，先后对一分公司、兴华公司投资进行了治理，各项指标均达到了上级规定标准。在精神文明建设中，我们突出了“三个形象”、“三个评比”，“三个形象”即：领导干部形象，党员形象，职工形象；“三个评比”即：评比文明单位，评比文明个人，评比文明家庭，今年在三个评比中评出文明单位10个，文明个人260名，文明家庭80户，有效促进了公司文明建设。
二000年十一月二十二日
推荐第2篇：参评事迹材料
以学立身 以心敬业
——记通化市地税局办税服务中心团支部书记** “凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹜于虚事，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可成。”这是李大钊的一句格言，也是**中心团支部书记李娜的真实写照。
**，1978年出生，大学本科学历，中共党员。1997年她从吉林铁路经济学校铁道财务会计专业毕业后，被分配到铁路车辆段，成为一名铁路工人。工作中她坚持学习，2001年取得东北财经大学本科学历，2003年通过公务员考试进入通化市工商局工作，2009年再次通过公务员考试到**从事窗口工作，2011年她被任命为**中心团支部书记。几年来，她刻苦钻研业务，全身心地为纳税人服务，得到了广大纳税人和身边同志的认可和好评。
一、学习为源，实践为师，虚心练好基本功
刚到**那年她已32岁，但作为一个不是很年轻的“新人”，面对陌生的工作环境，全新的工作内容，一切意味着从头再来，但她从未为自己的选择动摇过。
万事开头难，但**却说：世上本没有困难，只是看你是不是真的渴望！随着慢慢地融入工作环境，她喜欢上了窗口税收服务工作，也为自己找到了目标，那就是在三年内考取
注册税务师。有了目标的**工作、学习起来劲儿更足了。可是自己对税务知识几乎一窍不通，以前学的会计学知识也淡忘了，但是凭着一种不服输的劲头，她硬是像啃骨头一样，一点点的、一步步不断学习积累，一次次功克学习上的难关。窗口工作繁忙，在上班时间根本没有时间学习，她就抓紧一切业余时间，一遍遍听网校课件，在深夜演算那难解的习题，夜晚，当困意袭来，她会看看桌边抄来的座右铭：此刻睡觉，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。从而振奋精神，学习到深夜。
进步是永无止境的，李娜就是凭着这份热情和执着，一个个公式终被掌握，一道道习题终被功克，如她所愿，在到地税局的第三年，她考取注册税务师。她用勤学善思和踏实努力带给大家惊喜，2010年被**地税局评为税收服务标兵，2011年被**地税局评为征管能手，考入省局与对外经济贸易大学法学院合作办学的第一批在职法律硕士研究生班，2012年在**地税局按纲施训行政执法类考试中取得满分、全省第17名的成绩，并被**地税局评为业务学习先进个人，2012年度以**地税系统第4名的成绩被通化市地税局评为征管能手。
二、扎根窗口，真情服务，用心做好每件事
全国劳模李素丽讲过这样一句话：“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。”
**同志常说：出门办事不容易。也许正是这份理解和换位思考，让一切的付出都再自然不过。2011年11月，**同志被调到征收三科。征收三科是**中心在市政务大厅的派驻窗口，代表着**地税部门形象，她总是第一个来到窗口，打扫卫生、开启设备，做好各项工作前的准备工作。看到有的纳税人着急领取税务登记证，她想如果能实现税务登记证当场办理、当场领取那该有多好。她大胆创新工作做法，在征得领导同意后，实现税务登记证“一站式”办理，由限时办结、一周取证转变为即时办结、当场领证，这项举措为纳税人的创业发展节省了宝贵的时间。
2012年6月末市局“一站式”服务正式运行前，**同志因业务能力强被调到征收一科。为了让纳税人尽快适应涉税业务办理模式的变化，她主动担任引导员，对纳税人提供办税咨询服务和指引。一天站下来，有时脚肿了，嗓子哑了，也顾不上喝口水，歇一歇。因首次启用叫号机，纳税人看着前面有不少的等候人数，难免有闹情绪、说脏话的，作为引导员，她总是耐心地向纳税人做好解释和安抚，并帮助老、弱、病、残等特殊群体协调窗口尽快办理。“一站式”全职能窗口服务需要窗口人员个个成为“全面手”，她配合科长一起抓学习、搞培训，每天利用班后1小时，组织干部学习“一站式”业务流程，并当起了教师，带头讲解税务登记的新办和变更等内容，经过大家2个月的齐心努力，所有窗口 干部都以优异成绩通过了“一站式”业务考试，有效保障了工作高效运行，她也得到了各级领导的认可，2012年，被**地税局评为优秀公务员。
目前，**同志主要负责咨询辅导工作，日均接待纳税人40余人次，她用较强的专业知识技能、热情周到的服务赢得了纳税人的交口称赞。
三、团结协作，以身示范，共塑服务新形象。
征收窗口作为地税机关与纳税人的桥梁和纽带，代表的是地税部门服务和执法的水平，需要办税服务厅每名干部的积极参与、真心付出和用心服务。
作为**团支书的**深深知道调动青年干部工作积极性的重要性，她身体力行，“勤”字当先，以自己的模范行动影响带动着办税中心的年轻干部。推行“一站式”服务期间，她积极发挥团组织先锋模范作用，组织团员在休息时间主动承担征管资料归档、整理仓库等多项工作。她倡导青年团员带头使用“您好、再见”等文明用语，落实好限时服务、首问负责制、中午不间断服务等措施，得到了纳税人的一致好评。今年，办税服务中心成立了纳税服务志愿者服务队，李娜同志作为该队的负责人先后组织了学雷锋活动、志愿者宣誓、税法宣传活动、对雅安灾区的捐助活动、为通化市第一中学李茜同学圆梦的助学活动等，并组织服务队的志愿者参加市局志愿者服务中心组织的“五四”青年节、“七一”党
的生日、节能环保主题活动等多项志愿者活动。
除了做好窗口工作，**同志还协助科长主抓科室培训和考核工作。她根据实际，制定培训计划，并定期组织考试，通过以考促学，窗口人员的业务水平得到不断提高。
作为一个平凡岗位上平凡的人，她始终怀着一颗赤诚之心，脚踏实地勤奋工作，真情实意服务纳税人，正是这些朴实无华的点点滴滴诠释着她对地税事业的忠诚与热爱，让她在工作岗位上绽放出夺目的光彩。篇2：参评人员的的典型事迹材料要求
参评人员的事迹要典型、有代表性，能彰显乡村教育工作者献身教育、甘为人梯的坚定信念，能展现当代农村教师扎根农村，于平凡中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的当代教师风采。篇3：参评区优秀学生事迹材料
参评区优秀学生事迹材料
老边小学三年级有学生26人，他们每天在这里愉快地学习、健康地成长，而金珊珊同学就是他们当中最优秀的代表。自升入三年级以来，金珊珊就在校少先队大队部任职。别看她个子长得不高，可工作起来却非常积极投入，而且从不马虎。在班级里她先后担任班长和中队长等职务，每当老师不在的时候，她就主动带替老师管理班级。有时她会领着大家朗读课文，有时她会指导大家学习生字，有时她会在黑板上出几道题让大家解答，有时她又像老师一样给大家讲解难题„„。不仅如此，她还和学习委员一道主动利用课余时间为班内的几名学习上有困难的学生补习功课。尽管“公务”繁忙，可没有因此而影响学习。在课堂上，她总是严格遵守纪律，专心听讲，积极发言；课下她总能按时认真完成作业。由于学习勤奋努力，每次测验她的成绩都是优秀。金珊珊不愧是一名品学兼优的小学生。愿她继续在自已成长的路上迈出坚实的每一步，拥有一个美好的未来。篇4：个人先进事迹材料2014(最新) 工会工作先进个人事迹材料
xx同志平时善于学习，关心时事，具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，在行政事务多、人员紧、工作异常繁忙的情况下，积极投身工会和女工工作。在本职岗位上任劳任怨，兢兢业业，出色完成领导交办的各项工作。
她始终坚持以“提高、参与、维护”作为工作的指导思想，以“自尊、自爱、自珍、自重”的“四自”为做人根本，以“政治强有责任，思想好有精神、业务强有技能，形象佳有内涵”的“四有”为动力，紧紧围绕大队的中心工作，立足本职开展各项工作。
高了管理所工作水平和工作效率。
二、围绕中心，充分协助工会主席发挥工会职能作用。积极维护职工利益、为职工办实事办好事、实施送温暖活动。一是关心职工身心健康。职工家中的红白喜事、职工生病以及国庆、元旦、春节等重大节日等，她都能做到提示工作，并提供亲自上门探望、慰问等好的建议。今年11月份，她协助工会组织管理所辅助工进行了体检工作，保障了职工身体健康。二是关心职工，开展“交心谈心”活动。管理所所处的工作环境和性质导致“三远离”现象，给年轻的职工带来了很多不适，针对大家的问题和思想，她协助工会开展“交心谈心”活动，做好记录，认真传达职工需求，争取给大家解决实际问题，办实事，使职工全力工作无后顾之忧。在工会主席的带领下还积极参加了“送温暖”活动，向贫困农户送去了科技信息和文化用品。她坚持扎实苦干，保证后勤工作正常次序，使各项任务保质保量的完成。
三、积极参加活动，不断丰富文化生活。
在“三八”节期间，她参加了“看望航天英雄老母亲”的活动。“五一”期间，参加象棋、跳棋、羽毛球和乒乓球比赛，不仅丰富了文化生活，还增强身体素质，潜意识中培养了顽
强拼搏、积极向上的作风。她无论是在工作中还是在生活中都受到了领导和职工的称赞和好评。
工会工作先进个人事迹材料
工会工作先进个人冯水廷同志先进事迹材料
该同志自担任县社机关工会主席以来，一方面认真学习《工会法》及相关的政策法规、工作原则，另一方面积极主动与老领导及县总工会的领导干部请教学习，同时调动工会会员积极参与工会组织开展的各项活动，充分发挥了县社机关工会组织的作用。
今年以来，作为县社机关工会主席，他首先是狠抓了干部职工的理论素质和政治思想教育提高工作，一是以党的政治理论和国内外重大事件为学习重点，教育职工坚定信心，保持正确的政治观点和立场，强化干部职工的理想信念、宗旨意识。二是因地制宜，制定符合政府机关工会实际的学习制度,每周五的学习几乎做到了雷打不动。三是充分调动干部职工参加学习的积极性和主动性，增强学习效果。四是加强职业道德教育，鼓励职工爱岗敬业，在工作中鼓足干劲，争先创优。通过加强政治思想教育，显著提高了职工队伍的整体素质，为开展工会工作奠定了坚实的思想基础。
其次积极组织开展了各项活动，丰富了干部职工的业余
文化生活。创造性地将政府机关精神文明建设和工会的创建活动结合起来，积极组织机关职工开展各种形式的文化体育活动，凡是县上举办的各项活动都能积极组织职工参加，既增强了职工的体质，又培养了职工顽强拼搏、积极向上的作风。在行政领导的大力支持下，建立了工会活动室，购置了活动器材，每周五下午向职工开放，并有意识地开展一些比赛活动，通过活动的开展，凝聚了人心、增强了合力。
三、通过为职工办实事办好事、实施送温暖活动维护职工合法权益。一是关心职工身心健康。职工家中的红白喜事以及职工生病等，都能亲自上门探望、慰问,并将慰问退休老职工定为政府机关工会的一项制度。通过这些活动的开展使机关各族职工和睦相处、团结友爱，充分体现了大家庭的温暖。二是积极创造条件，丰富职工的业余生活，组织办公室职工和离退休人员外出旅游、参观。三是关心困难职工，开展“送温暖”活动。在各种节日期间，开展慰问走访活动，竭尽所能的为职工搞好福利，帮助职工排忧解难，使职工全力工作无后顾之忧。
四、狠抓了基础工作。为使各项工作做到有始有终，从年初的计划、各个时期的总结及检查，都能做到亲自过问、亲自督查落实。
五、积极协调各方面的关系，争取工会工作经费。由于财政拨付的工会经费一直不能到位，为保证工作开展，他通过多方协调，争取资金1万元。保证了工会的必要经费。
区教育工会主席个人先进事迹
文章标题：区教育工会主席个人先进事迹 自××年月担任区教育工会主席以来同志一心一意谋工会发展聚注会神搞工会建设明确“参与不干预、配合不附合、独立不孤立、有权不越权”的工作定位，工作中紧紧把握工会工作的重点、把握党政领导工作的着力点、把握工会工作与服务全局的结合点、把握维权工作的难点、把握教职工关注的热点，开创了朝阳区教育工会工作新局面，使工会工作在教职工中更加有威信，在全局工作中更加有地位，在基层单位中更加有形象，在社会上更加有影响。
一、多学习，勤思考，努力当好知识型的工会主席 自主持工会工作以来，面对全新的工作领域，意识到，理论是实践的基础，必须要扎扎实实学习，用理论武装自己的头脑，才能理清思路，认清努力方向。为此，他把学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神作为自己的必修课，自觉把加强政治理论学习与教育的改革与发展、与工会工作的开展相结合，努力使自己做到胸怀大局、把握有度，提高政治理论素养和政治辨别力。同时，对于《工会法》以及工会业务有关知识的学习毫不放松，虚心向富有经验的工会干篇5：优秀学生会干部参评事迹材料
优秀学生会干部参评事迹材料
自担任学生干部以来，我严格要求自己，学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。我时刻铭记自己是一个学生干部，处处严格地要求自己，积极进取，奋发向上，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习科学、文化知识，全心全意为同学服务。同时，作为一名学生干部，我努力完成上级交给的任务，在学习、工作及其他社会活动中起模范作用。现将材料汇报如下。
一、坚定政治方向，树立正确思想意识
担任学生干部期间，我坚持思想上积极进取，始终坚持坚定正确的政治方向，严于律己，积极向党组织靠拢，与时俱进，作为调研部部长，经常关注党团的各项政策和社会动态，认真理论知识，积极学习党的思想和国家先进政策，及时向党组织汇报学习情况和思想动态，加强对党的路线、方针政策的认识和理解，使自身能力和素质不断提升。同时，我也注重加强个人品德修养，自觉践行社会主义荣辱观，始终保持创新，与时俱进的思想和理念，尊敬师长，团结同学，具有良好的社会公德和职业道德。坚持以实际行动发挥模范带头的作用。
二、认真学习，积极进取，勤恳工作。
担任学生干部期间，我坚持严格要求自身，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，成绩良好，力求通过学习把自己培养成为有理想
﹑有道德﹑守纪律﹑讲文明﹑重诚信，具有良好身心素质，有知识、有能力的学生干部。
在学习的同时，我积极参加学校组织的各项活动，力求多方面锻炼才干，提升技能，提高综合素质。曾荣获广西师范学院“助学政策 助我成才”征文比赛二等奖、广西师范学院2010年书画大赛硬笔书法三等奖、广西师范学院经济管理学院征文比赛三等奖„„曾经获得的成绩是对我个人努力的肯定，这将激励着我在未来的成长路上更加奋发图强，不懈努力。
同时，学习的刻苦并没有妨碍我在工作上的积极。在工作上，我扎实肯干，认真负责，全心全意为同学服务，积极敦促同学参加各类团学组织活动及社会实践活动，关心爱护同学，在生活和学习上尽自己的所能照顾需要帮助的同学，获得同学和老师们的一致好评。2010年、2011年，我两度被授予广西师范学院经济管理学院“愚公奖”，2011年被授予广西师范学院2010级学生军委优秀学生干部、校园宣传突出贡献奖。
三、倾情服务社会，发挥学生会干部模范带头作用
2011年寒假期间参加了2011年广西十万大学生党团员创先争优寒假社会服务活动并担任千千网特约记者，2011年暑假作为志愿者参与2011年广西师范学院“三下乡”社会实践活动并评为“先进个人”。在各项志愿者服务活动中，我无私奉献，踏实肯干，弘扬志愿精神，服务人民，圆满完成各项任务，得到了社会各界的支持和肯定。 2011年的暑假，我有幸作为广西师范学院大学生志愿者赴龙州社会实践服务团的一员，满怀期望，和27位志愿者一起奔赴龙州，展开一段难忘而又充实的红色旅程。虽有劳累，但却不悔，虽有欢笑，亦更值得思考。我们走过龙州大街小巷，踏览伟人足
迹，走近南疆百姓生活，社会调研，关注留守儿童，在县城进行防艾宣传。作为一名共青团员，在社会活动中起到了模范作用。
另外，我还曾参加2011年广西十万大学生党团员创先争优寒假社会服务活动并担任千千网特约记者，利用周末时间，我和同学们一起到南宁市万兴小学开展爱心支教活动。
志愿服务期间，我坚守工作岗位，保持良好的工作状态，以饱满的热情和积极的态度投入志愿者工作中，注重沟通和协调，始终把志愿者工作放在第一位，以严谨、务实的工作态度开展工作。严格遵守纪律纪律，不做有损国家尊严的事。笑对海内外宾朋和基层群众，倾情服务社会，这是我的信念。我希望通过自己的努力，为社会奉献自己一份微薄的力量。
今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好每一件事，带着激情和责任感对待自己，做一个合格的学生会干部。
推荐第3篇：德育论文参评
“七彩阳光”下的启示
一套极具感染力、震撼力和律动感的“七彩阳光”伴着晨曦于学校上空响起，宁静的校园似乎突然被唤醒，整个校园空间充满了愉悦的轻松味道，优美的节拍引领着全校学生快乐舞起，激情活力毫无掩饰地在这里四处飞扬——这就是学校早操锻炼的一幕。正是这场来自校园晨间锻炼的“七彩阳光”，使得传统的广播体操时间突然别具生命力，破天荒地成为学生每日到校后的第一个期待。也正是因为有了这套“七彩阳光”，学生一改往日萎靡厌倦的早操情绪，重新找回早操的激情，看，大家又一次尽情享受到了“阳光的魅力”。
从这套“七彩阳光”所带来的积极效应想开去，我得到了启示：
一、“七彩阳光”启示我们：德育也需要活力并重新注入新生命。长期以来，学校的德育存在雷打不动的传统区，比如，升国旗仪式、眼保健操等。学生日复一日地参与这些“传统项目”，似乎对于这些活动已经习以为常，用一种“习惯”的心态重复操作着，或多或少存在一种厌倦和排斥的成分，早已经失去了它应有的德育效应。“七彩阳光”完美地解释了这个“新鲜”的观点，从体育的角度看，传统的广播操具有一定的科学性和可操作性，但是对学生而言，天天重复的早操早已失去魅力，只有应付了事，甚至借故逃避。但是自从学起了“七彩阳光”，广播操也立即重新成为学生到校期盼的第一个项目。无形中，将传统的项目掀推出新的波澜，使之重新注入新生命，活力四射，效果可圈可点。那么以此想开去，我们的《国歌》过后，是否也可以注入点新鲜氛围，附一首《健康歌》、《吹起小喇叭》等学生喜欢唱的歌曲，甚至，还可以是朗朗上口配乐吟唱的古诗，比如配上《暮江吟》……如此“以新促旧”，创新与传统并进，说不定也能收到可观效果。因此说，德育教育作为塑造学生美好心灵的教育，应该站在学生的立场，想学生所想，尤其是其教育方式更不能落入俗套，要不断以新促旧。
二、“七彩阳光”启示我们：“生命在于运动”。
在学生的身边，只有真实的东西才容易信服，只有真实的东西才会使人产生真情实感，也只有亲身经历才令人有所感悟。就如这一场愉悦身心的“七彩阳光”，学生在运动的过程中得到快乐体验，在体验的过程中初步感悟到“生命在于运动”， 1
由此，学生自然增添对各种体育锻炼的热情，更愿意以良好的状态参加到所有有益身心的运动中去，更进一步讲，学生的体魄也会由此而越来越强健。
三、“七彩阳光”揭示德育从学生身边的小细节做起。
作为一名教育之首的德育工作，正是由一个个极其细小的环节构成，小到学生的一言一行，大到学生的礼仪举止，健康文明，诚实守信等品质的养成。而学生每天经历着充满丰富细节的生活，甚至可以说是极其细小的生活细节，正是德育不可忽视的具体内容。一套“七彩阳光”，校园角角落落布置的“诗词壁挂”，活动虽小，学校都在营造一种“愉悦氛围”、“书香校园”、“人文气氛”，旨在为学生提供一个细节服务，环节虽小，却贴近学生实际，实实在在为学生的“健康和精神追求”提供养分。如我校的每个学期，学校都会设计一些富有实效、小型而又被学生喜闻乐见的活动， “感恩节活动”，， “校园好人好事大家评”等，每天关注学生进出校门的路队纪律，关注学生课堂上的一举一动和情绪，关注学生课间是否文明活动，关注每个学生是否身心愉悦地生活学习，个性是否在健全地发展，努力使学生通过极为平常的小事，培养起各种良好的行为习惯和优秀品质，从小事做起，从眼前做起，一步一个“德育的脚印”。学校德育不是灌溉规范，只有从细节入手，不断设计有效德育活动，引领孩子走向真善美的境界，唯有这样的德育，才能润泽每一个成长中的生命。
一套身心舒畅愉悦的“七彩阳光”，引发一场早锻炼的激情风暴，更引起我的感悟，学生需要看得见、摸得着，生活化的德育教育形式，如春风细雨，润物细无声。最后我也想说：我们的教育是同我们的生命一起开始的……
推荐第4篇：优秀党员参评
优秀党员参评
作为一名普通的党员能始终认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志三个代表的重要思想，以共产党员先进性教育的指示精神为指导，把所学的理论运用到实际工作中。勤奋敬业，积极进取来体现共产党员先进性的时代内涵，以充分起到党员的模范带头作用。
一、始终保持共产党的先进性，在保持共产党先进性教育中，积极参与，
能按党委、支部要求，积极查不足，献计策，办实事，并曾被评为区级优秀共产党员。
二、热爱本职工作，对同志诚恳、热情，对工作严格、细致。在平凡的工
作中，能够兢兢业业，乐于奉献；即严格认真地做好每一件事情。工作中加班加点，以饱满的工作热情投入到采购工作中，协助部门经理圆满完成工作任务，以创造优秀的工作业绩为目标。在商厦的拓展过程中，坚守岗位忘我工作，与部门职工发扬主人翁精神，圆满完成了各新店的筹备工作。在商厦的“三个服好务”开展过程中积极参与，尽心为一线员工和供应商服好务，让“三个服好务”思想更加深入人心
三、自觉学习业务知识，工作能力逐步提高：作为一名采购人员深知本部
门的重担，在没有工作经验可借鉴的情况下，靠多方学习借鉴先进企业的工作方法和工作经验、和平时与本部门同事间的沟通，探索出工作的切入点，在不断的学习和摸索中逐步成熟。
四、在日常工作生活中关心同事的生活，与同事和睦相处，积极参加和组
织群众性活动，做到团结同事及部门员工，做好党员干部关心群众的模范带头作用。
在过去的一年里在大家的关心和支持下，工作有进展，但也存在着许多不足，我会在以后的工作中戒骄戒躁，不断创新，以三个服好务的标准来要求自己，若有欠缺还希望大家对我给予诚恳的批评和建议，我将虚心接受努力提高，做群众满意的共产党员。
推荐第5篇：参评教案
人教版小学语文六年级上册 第二十六课《月光曲》教案
济南市历城区鲍山教育办滩头小学 郭洪强
【教案背景】
《月光曲》是一篇传统的语文课文，在教学了五年毕业班语文之后，我对本课进行了系统的改进。在结合课件进行教学的前提下，既简约又能有效地抓住课文的重难点，而且使学生学习起来比较感兴趣，在此，创作了这篇教案。
【教学课题】人教版小学语文六年级上册第二十六课《月光曲》 【教材分析】
这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。读后，我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界，对乐曲产生了无限向往，同时对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。文章熔传说、美景、深情于一炉，文字美、情感美、意境美。
选编这篇课文的意图，一是让学生在丰富的想象、优美的文字中，受到美的熏陶，感受音乐艺术的魅力；二是体会作者在叙事中进行恰当的联想，使文章的表达更加充实、感情更深刻。
【教学方法】
1、琢磨语言，品位形象之美。如兄妹两个的对话，看似平常却发人深省，可以感到说话人的体贴、关爱及纯洁。
2、欣赏“乐曲”，感受“艺术”之妙。教学中紧扣有关描写联想的句子，引导学生欣赏乐曲，切实体会音乐的旋律，感受艺术的魅力；最后，通过多读，引导学生把富有艺术感的语言积累下来。
3、适度拓展，延长审美之翼。课前课后有意识的为学生亲近艺术创造条件，感受艺术。 【教具准备】 电子课件 【教学时间】 两课时 【教学过程】
第一课时
一、导入新课
1、这节课，先请同学们来欣赏一首优美的歌曲。
通过幻灯片的超链接，播放张信哲的《白月光》音乐视频。 链接地址： http://v.youku.com/
2、同学们，在这首优美的音乐中有一个反复吟唱的词语，大家听出来了吗？ 对，这节课我们也来学习一首与月光有关系的著名钢琴曲----《月光曲》。
板书课题： 月光曲
3、简介作者贝多芬
二、初读课文，整体感知
1、请学生朗读课文，每人读一自然段。读后评议，纠正读音。
2、请学生当小老师，指导学习生字。
3、齐读课文第一自然段。讲贝多芬创作《月光曲》的传说。什么是“传说”？（民间流传的说法。）既然是传说，也就说有可能是真的，也有可能不是真的。
三、细读课文，理解传说部分的内容
1、课件展示:一年秋天的一个夜晚，莱茵河边的一个小镇上,贝多芬在幽静的小路上散步。听到“断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来”。相机理解“断断续续”。如果你是贝多芬，你会怎样想，又怎样做呢？
2、指名学生分角色朗读兄妹俩的对话。重点理解句子：
“姑娘说：哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。可通过联系上文中兄妹俩的对话，反复朗读，让学生领会言外之意，弦外之音。
教师相机板书
3、贝多芬听到兄妹俩的谈话，他又是怎么想的，怎么做的？
指名学生朗读课文。练读盲姑娘的话。注意两个“！”
重点分析句子：“她激动地说：弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法——创作的激情顿时而生。 贝多芬听了盲姑娘的话后会怎么想?( 这盲姑娘不但喜欢音乐，而且懂音乐，她能从琴声里判断出弹琴的人是谁。我找到了知音．我要为她再弹一首。) 贝多芬也深深地为自己能在穷人中有这样的“知音”而感动，正是这种激情促使他创作了《月光曲》。
贝多芬用什么来回答盲姑娘的问话的？（琴声）
4、指名学生朗读第二至第七自然段。
四、布置作业
练习有感情地朗读课文
第二课时
一、谈话导入
1、今天，我们继续来学习《月光曲》这篇课文，课文主要讲了什么？（贝多芬创作《月光曲》的一个传说。）
2、我们知到贝多芬因同情盲姑娘的不幸,为她弹一曲,后来知道盲姑娘不仅喜爱音乐,而且懂音乐,他为在茅屋里能遇到知音而激动，所以一曲弹完又弹一曲。
二、学习贝多芬即兴创作《月光曲》的部分
1、指名朗读课文第八自然段。
2、重点分析句子：
“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。”
“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。
3、练习有感情地朗读第九自然段。
描写风起浪涌的大海，朗读时要用高昂的语调。先自由练习，再指名读。其他同学闭上眼睛，看看脑海中浮现出了怎样的画面。
第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”相机理解词语“水天相接”，水和天连接在一起。
4、播放课件三幅图画，并连接到互联网的《月光曲》钢琴曲，让学生一边欣赏，一边领会曲调的变化。链接地址：http://www.daodoc.com/music/music.mp3
“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。
5、学习课文写作方法。
用“______”画出实在的事物；用“―――”画出联想的语句。 实在的事物：鞋匠听到琴声；鞋匠看到妹妹的表情。
联想：皮鞋匠听弹奏时产生的联想；皮鞋匠看妹妹的表情产生的联想。
小结：读文章时，我们分辨哪些是事物，哪些是联想，就能帮助我们很好地了解文章的思想感情。在写文章时，加上自己合理的想象，能使文章深刻、感人。
三、学习最后一个自然段
1、这琴声使兄妹感到快活，感到幸福，几乎忘掉了周围的一切，从书上哪个词语可以知道？（陶醉）穷兄妹俩完全沉浸在音乐之中了。贝多芬悄悄而来，悄然而去，给兄妹俩带来一片温馨的人间之爱和一次美妙的艺术享受。他看到兄妹俩完全陶醉在他的乐曲中，激动万分，急切地要把即兴创作的这首曲子记录下来，从哪个词可以看出?(飞奔。)
2、拓展练习：学习了课文，你想对贝多芬说些什么呢？把你想说的话写下来。
四、布置作业
1、课后，请同学们继续欣赏贝多芬的其它音乐作品。
2、练习写一段话，学习在写实中加入联想的写法。注意用上“好像”“仿佛”引出联想的内容。
板书设计：
26月光曲
触动 走近入场券
贝多芬 感动 走进 弹
激动 再弹 记录
有感于知音 寄情于月光
【教学反思】
在上这节课前我十分自信，因为我精心准备这节课，付出了许多的心血，心里比较有底，课堂效果也确实我预期的那样精彩。这节课我完成了自己的定的教学目标，引导学生一步一步，一层一层，循序渐进在读书的“读”上面做文章，读的不空洞，不单调，读出质量，读出韵味总体来说是比较成功的。整节课是符合《语文课程标准》的要求“注重了情感体验、有较丰富的积累，形成良好的语感。”“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
开课伊始，播放《白月光》的歌曲，把孩子们的情绪一下子调动了起来。，“未成曲调先有情”，用“触动”点起火花，品读对话，有味;通过对“您”的设疑，深入理解“知音’激起又弹一首的激情；重点部分的音乐出去，又一次激起了学生的情感。
利用音乐及相关的图画让学生感受《月光曲》的魅力。在教学中，我采用“体验探究法”阅读课文，即课堂上让学生从感官上感受《月光曲》清幽，汹涌澎湃的意境，而这正是课文教学的难点。我在教学中先让学生自由去读，去想象脑海中看到了什么画面，然后再让学生选择自己喜欢的画面来谈：哪些语言文字让你读出了画面？接着让学生从视觉、听觉上感受到《月光曲》的魅力，再让学生闭眼细心聆听《月光曲》，让他们在脑海中形成画面与之前所见的画面相对比，让他们加深对课文的理解。然后，通过指导阅读把人物的“感情线”和音乐的“乐曲线”有机地交织起来，巧妙地化难为易，变无形为有形，使学生既理解了乐曲的发展层次，又弄清了贝多芬感情波澜的推进，还在发现美、感悟美的阅读中与作者产生了强烈的感情共鸣，完成了学习语文与欣赏艺术的完美结合。
通过这样的教学，学生们从各种感官中都得到相应的理解，加深了对课文的理解，有力地促进学生思维及想象力的发展。总之，这节课上完了，给我留下的思索是很多的。我想就在这样的反复锤炼中，我的教学水平也会逐渐提高吧
推荐第6篇：参评泉州市
参评泉州市2011—2013年度文明学校申请报告
尊敬的南安市委文明办：
我校是爱国侨亲李光前先生于1938年在家乡独资创办的第一所学校，是一所著名的侨建公办学校。学校现有学生数1500余人，29个教学班，教职工73人。学校办学规模较大，办学条件好，各项教育教学设施齐全，师资力量雄厚，办学效益显著。学校1997年被确认为“福建省示范小学”，199
3、199
4、1998年三次荣获“福建省文明学校”称号，2000——200
2、2003——200
5、2006——2007年度均荣获“泉州市文明学校”称号。2008年，因一位教师违反计生未能评上泉州市第十二届文明学校。
2008年以来，我校不因痛失文明学校荣誉称号而气馁，经过认真整改及继续努力，在各级党政的正确领导下，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”及党的十七届四中、五中、六中全会的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，努力实施素质教育，进一步规范学校管理，加强师生思想道德教育，不断优化校园育人环境，不断优化教师队伍，不断提高办学效益，继续创建文明学校，取得了显著的成绩。2008年以来，学校获得了泉州市教育系统先进基层党组织、泉州市优秀青少年维权岗先进单位、泉州市文明礼仪教育示范校、泉州市语言文字规范化示范校、南安市第一批教育收费规范校、南安市“交通安全文明学校”、南安市第三轮“实施素质教育先进学校”、南安市首批诚信教育示范学校、南安市小学生英语口语竞赛团体总分一等奖、南安市小学生技能素质竞赛团体总分一等奖、南安市小学生田径运动会团体总分第一名、南安市城市管理法律知识进校园宣传教育活动优秀组织奖等荣誉称号。同时，学校的国家级科研课题“小学生发展性评价的研究”获南安市2008——2009学年度优秀教研成果、“落实安全生产主体责任级别评定”通过泉州市级评定为“A”级、继续蝉联“泉州市实施素质教育先进学校”、以92.5分的高分通过省义务教育达标校评估验收、以94.5分的高分通过泉州市小学教学管理先进学校评估验收、以985分的高分通过“落实安全教育和管理标准化建设三年行动暨创建平安先行学校”评估验收。师生在各级各类竞赛中更是频频获奖，办学效果深受海外侨亲、上级教育主管部门及社会各界好评。
随着教育改革的深入发展，我校进一步深化素质教育，学校出现了前所未有的蓬勃发展生机。“以人为本、以德立校、面向未来、和谐发展”是我校的办学目标。为激励我校广大师生的斗志，为更好地发挥省级示范学校的示范辐射作用，谨此特向贵办提出申报参评2011——2013年度泉州市文明学校的申请，请给予接受！
致
崇高的敬礼！
申请单位：中共南安市国专小学支部委员会
南安市国专中心小学
2011年11月16日
推荐第7篇：永寿县参评稿件
永寿:中药材种植成农民增收新亮点
发表于《陕西日报》2017年5月15日 记者·李晓军 通讯员·巨育新
4月25日，走进永寿县，顺着永寿县城去往马坊镇的沿路，记者看到路两边核桃树下盛开的小黄花，犹如油菜花一样，飘着淡淡清香，这可不是油菜花，它是中药材——板蓝根，这是去年冬季群众没有收割预留板蓝根种子的。几个中药材种植园区里，各类药材正陆续开花，像蝴蝶蓝的“香根鸢尾”、含苞待放的芍药、黄灿灿的连翘等等，一派美丽的风光。
渠子镇马究村，宽阔平整的乡村水泥路延伸到村庄，新盖的全封闭式砖瓦房宽敞明亮，整齐的红砖白瓷砖房子错落有致„„谈到马究村的发展变化时，群众高兴地说，种植中药材让他们走上了脱贫致富路。
永寿县野生中药材资源丰富，品种多、分布广，是全省乃至全国中药材适生地，境内共有各种野生药材277种，常用药材达134种。永寿群众自古就有种植中药材的习惯，如丹参、荆芥、黄芩、药用牡丹等药材在永寿随处可见。
近年来，该县依托县域自然资源优势，抢抓精准扶贫的有利契机，把中药材纳入群众致富产业扶贫项目之列，大力发展中药产业化种
植。积极实施产业富县战略，狠抓以中药材为主的特色优势产业开发，不断优化品种布局，强化科技培训，深化种植模式，大力推广丹参、黄芩、荆芥等中药材的规范化、规模化种植，有效加快了药材种植区群众的致富步伐。
永寿县是2004年陕西省科技厅批准的“陕西省中药材现代化科技示范县”。2016年以来，全县分区域、分品种建成以监军街道办西寨村为中心辐射带动周边村的1000多亩丹参、黄芩规范化生产基地；以店头镇坡刘村、庄头村为中心的决明子500亩示范种植基地；以马坊镇师家埝、养马庄等村板蓝根1000亩的科技示范基地，以及渠子镇马究村、余家庄村的100余亩精准扶贫科技产业项目等，有效带动了周边群众中药材产业化的发展。
“去年我种了3亩荆芥，在县科技部门技术培训和技术指导下，长势非常好,总共卖了5000多元，加上科技产业扶贫补贴，平均一亩地收入在2000元以上。今年，我准备扩大种植面积，力争种5亩以上，现在种药材要比种小麦、玉米强得多。”马究村村民李永红高兴地说。
据了解，为了让农户掌握药材种植技术,该县科技部门多方联系省市中药材专家教授定期不定期为药农开展农业科技信息服务。聘请专家教授亲临田间地头集中为群众进行荆芥、丹参、黄芩等药材的栽培技术培训，重点在整地、播种、种子处理、田间管理等技术进行系
统培训，并深入田间地头进行现场指导，使中药材达到了规范化种植、科学化管理，有效提高了产品的科技含量。
同时，县上在中药材种植上采用了“公司+基地+农户”“合作社+农户”的模式，把种植农户和经济组织有效结合起来，解决了药农出售药材难的问题。据县科技部门相关人士介绍,在公司、合作社的示范带动下，许多农户都致富了，盖起了新房,添置了新农用车，甚至开上了小轿车。
鲁小红指着自家新添的农用车说：“这是我去年花了6000元买的，就去年2.5亩的药材，我在家门口就卖了4800元，都是合作社按签收协议买走的。”
截至2016年底，全县中药材种植面积1.5万亩，总产值4000万元；主要种植品种有：丹参、黄芩、板蓝根、荆芥、药用牡丹等10多个；拥有省级药用植物科技示范基地2个、市级中药材规范化种植示范基地2个，中药健康产业科技园区1个；中药材种植农民专业合作社6家，中药材种植及初加工企业3家。
如今,当地群众从种植中药材中得到了实惠，钱袋子越来越鼓了。中药材产业已成为渭北旱塬群众在核桃、苹果之后的又一特色增收致富产业，加快了贫困地区群众致富奔小康的进程。2017年，永寿累计中药材种植面积约2万亩，实现总产值5000万元，药农人均中药材收入达2100元以上，占年收入的60%以上。
永寿县知识产权基础知识讲座走进校园
来源：陕西知识产权网站 通讯员·巨育新
为了普及知识产权，需要教育先行。在2017年第十一届中国专利周期间，永寿县科学技术局将普及青少年知识产权教育与职业特色教育相结合，于12月1日下午，邀请了北京某知名知识产权专利代理机构负责人为永寿县职业教育中心的师生开展了知识产权基础知识讲座。此次联合开展知识产权基础知识讲座进校园活动，将拉开了永寿县“知识产权进校园系列活动”的帷幕，在校400余名师生参加了讲座。
培训主要围绕知识产权的基础知识，通过PPT幻灯片放映图片、故事的形式，用简单易懂的语言，深入浅出地详细讲解了专利历史、专利概念，专利制度及特征，我国现行专利法简介，发明和专利的关系等内容。并结合大家经常会用到的苹果、华为、小米等手机的实际案例，让师生真正了解了商标、版权、专利其实就在我们身边。回答了师生提出为什么要申请专利、专利权的重要性、专利种类等几个方面的问题。培训班上，主讲老师与师生们还进行了互动式自由问答。培训结束后，永寿县职业教育中心还聘任了3名知识产权专业人才担任该校知识产权（专利）客座教师。
通过本次知识产权基础知识走进校园，不仅为增强学校师生对知识产权政策和制度的了解，提高知识产权意识，对营造保护知识产权良好氛围起到积极作用；也首肯了学生在科技创新方面的智力成果，
激发了学生的创新热情；更为提升校园知识产权文化和法律意识，保护知识产权的观念，以及夯实永寿县知识产权工作的奠定了坚实社会基础。
永寿县人民政府和陕西科技大学食品与生物工程学院签订
产学研合作协议
来源：陕西知识产权网站 通讯员·巨育新
为增强人才培养与引进，实现政府、学院、企业的共赢。12月7日上午，永寿县人民政府和陕西科技大学食品与生物工程学院产学研合作协议签订暨“永寿县科研工作站”揭牌仪式举行。陕西科技大学食品与生物工程学院党委书记许江宏、院长陈雪峰，副县长张剑等出席仪式，各相关部门和企业代表参加仪式。
这次成功签约与揭牌仪式，是开创了我县科技事业与高校、企业合作的新局面，走出一条政产学研用合作的新路子；是我县推进政产学研用合作的一件大事，对助推我县科技创新工作具有重要的引领作用。可以充分发挥高校人才优势，技术优势和企业市场资源等优势，全力推动重大科技成果落地转化，提升发展质量和效益；在共赢中发展，同创多赢互利前景，也将为我县食品企业带来新的理念、新的活
力、新的发展，为我县群众增收致富、打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会起到积极促进作用。
会后，学院代表在县科技局负责同志的陪同下，先后深入咸阳秦源有限责任公司、顶乐集团（陕西）有限责任公司、陕西香馍馍食品有限公司进行了实地考察调研。
四方联动共建科技扶贫新模式
——全县科技特派员暨“三区”人才科技扶贫工作会议纪实
来源：永寿县政府门户网站 通讯员·巨育新
9月21日，全县科技特派员暨“三区”人才科技扶贫工作会议顺利在县人大四楼会议室召开。会议回顾总结了近年来科技特派员暨“三区”人才科技工作，部署安排了下一阶段工作，表彰了10名优秀科技特派员和“三区”人才专家，为10个科技示范专业合作社进行了授牌，为新选派的科技特派员颁发了聘书。来自西北农林大学、市农科院等高校和科研院所的15位“三区”人才专家与我县15个专业合作社及贫困村代表签订了三方“科技结对帮扶协议”。同时，优秀“三区”人才专家代表、优秀科技特派员代表、结对帮扶合作社代表、贫困村代表分别做了表态发言。
会上，副县长张剑强调，一是各位专家教授、科技特派员要不畏艰苦，不辞辛劳，不辱使命，当好科技调研员、科技传播员、科技示
范员和科技中介员，为受援单位提供政策宣传、技术指导、技术推广等服务，力争培育带动了一批农业科技示范项目和企业，培养造就了一批农业实用型科技人才。二是县科技局等相关部门要根据我县产业发展需要，整合科技人才资源，坚持“优、精、准”原则，认真做好科技特派员的选派工作，注重人员的专业性、针对性、连续性，真正把政治可靠、业务精通、纪律严明、精神饱满的专业技术人员派下去，为群众致富出谋划策，为脱贫攻坚贡献力量。三是要强化监督管理，建立工作台账，健全考核评价机制，发挥职能作用、形成整体合力，为科技扶贫工作有效开展提供重要保障。最后，希望大家以高度的政治责任感、锐意进取的创新精神和求真务实的工作作风，克难奋进，开创我县科技特派员工作新局面，为打好科技扶贫攻坚战、实现追赶超越目标而努力奋斗。
推荐第8篇：参评医德标兵
参评医德标兵---李玲先进事迹
李玲，女，毕业于承德医学院，是市中华医学会河北省生殖医学分会委员，衡水卫校附属医院不孕不育专科带头人，副主任医师，高级讲师，现任衡水卫校附属医院院长。
爱岗敬业、思想政治素质好
李玲同志具备坚定的政治立场和较高的思想政治素质，努力践行社会主义荣辱观,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观；在工作、学习、生活中始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，坚决贯彻落实科学发展观，坚持党的基本理论和基本路线,正确处理国家、集体和个人利益关系；热爱本职工作，把治病救人、救死扶伤作为自己的神圣使命，把病人至上、服务至上作为自己的天职，为维护人民群众健康无私奉献，在职工、群众中有极高的威信和认可度；工作一贯认真、踏实，既有临床一线工作经验，同时具备教研优势，业务能力和组织协调能力强，有开拓创新精神；具备全心全意为人民服务的思想，对专业技术精益求精，是人民群众信得过的医生，医院专业技术骨干，德才兼备、业绩突出。具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范，认真履行岗位职责，从不以权谋私，以医谋私，严守职业规范，尊重科学、诚实守信、遵守纪律、依法执业，廉洁行医、文明行医。
刻苦钻研、业务技术精湛，做科研的领路人
李玲同志从事妇科、不孕不育专科教学、临床和基础研究工作近三十年，理论与实践相结合，擅长各种妇科疾病的诊断和治疗，特别是对不孕不育的诊断及治疗积累了丰富的诊治经验。多年来，她始终坚持不懈地钻研妇科各种常见病、多发病、疑难杂症及其国内外先进的诊疗技术。她在2000年大胆设想，组织成立了卫校附属医院不孕不育专科。十多年的时间，带领不孕不育专科披荆斩棘、创造辉煌，把一个科室从无到有，从默默无闻到名满桃城，员工队伍由李玲一人发展为现今医、技、护齐全的二十人团队，正式病例已达18000余份，2007年和2008年以精湛的技术，规范的操作，高端的设备分别通过省卫生厅“夫精人工授精”试运行和正式运行，为无数患者解除了病痛，为无数家庭带来了欢乐，前进途中每一个坚实的脚步都彰显了李玲同志的敢为人先的魄力和勇气。在繁忙的工作之余，她还不断钻研业务知识，参加了世界卫生组织科研项目《左炔诺孕酮与低剂量米非司酮用于紧急避孕的临床研究》，并于2000年荣获世界卫生组织科研成果奖。主持研制了治疗慢性盆腔炎、输卵管阻塞药物的科研项目，并通过了河北省科委组织的鉴定，达到国内先进水平。参加编写著作《计划生育学》，在多家国家级、省级正式刊物发表论文十余篇，成为我市中华医学会河北省生殖医学分会委员。先后多次去北京大学第三医院生殖医学中心、天津总医院生殖医学中心、天津中心妇产医院、河北医科大学附属二院、河北医科大学附属四院生殖中心学习，多次参加国际及国内的生殖医学技术交流会。多年来她对妇科疾病尤其是不孕不育的诊疗和科研工作倾注了大量的精力和热情，常常牺牲节假日和休息时间，加班加点做课题、分析病例到深夜。最后在专业领域获得了极高的声誉。日常工作中虽然临床事务繁忙，但她一刻也没有放松对业务领域的追求，坚持自己的方向与目标，数十余年如一日做学科研究的领路人。在担任附属医院院长职务后，她以强烈的责任感和使命感对自己提出了更高的要求，希望通过自己的努力把其他科室带动起来，引领全院走“特色兴院，专科兴院”的路子，为我院腾飞贡献力量，为更多的患者解除病痛。
廉洁行医，医德高尚
“医乃仁术,无德不立”。李玲同志医德高尚、廉洁行医，以救死扶伤为天职，热忱对待每一位病人，处处为病人着想。她常说：“医务人员要有高尚的医德，把千方百计解除病人的痛苦作为自己首要的宗旨和职责”。患者的认可是医生最大的荣誉，是她不变的原则；爱人者恒爱之，敬人者人敬之，是她不懈的追求。她从医近三十年来，情系病人，全心服务患者，总是千方百计为患者着想，始终坚持“安全、有效、价廉”的工作原则，严格执行法律法规，合理用药、合理收费、科学治疗。当一些病人以物质形式表达感激之情，则向他们致谢，婉言拒绝。多年来，面对贫穷患者，她还常常慷慨解囊，帮助他们渡过难关。在以身作则做好表率的同时，她还认真抓好科室医德医风建设，使全院职工都自觉牢固树立全心全意为人民服务，一切以病人为中心。
多年来李玲始终秉持一切以病人要求出发的服务理念。在日常接诊患者时，除了认真地询问患者病情，仔细检查身体外，还仔细地阅读病人带来的病史资料，能不重复做的检查尽量不做；能用低价药的，决不用高价药；不开大处方，从不为了个人的不当利益而去损害患者的利益，力求以最经济、最实惠的治疗方案达到最佳治疗效果。坚持用科学的态度、扎实的医学理论知识和丰富的临床实践经验对患者的病情全面分析精琢细磨，反复推敲，从而确立正确的诊断，对不同的病人设计个体化的、最好的、最省钱的治疗方案。制定了切合实际的诊疗常规，规范用药，合理施治，着实解决百姓看病难、看病贵的问题，取得了良好的社会效果。她深知，一个医生取得患者的信任从来不是靠广告，靠包装，而是靠高水平的医疗技术，高质量的服务和高尚的道德，通过病人的体会口耳相传。“医者，先做人，后行医”，她深深知道，做群众的好医生仅有良好的医术是不够的，还得有高尚的医德，在多年的行医的生涯中她始终把医德作为自己从医的基本信念。她把为病人服务、解除病人疾苦作为自己最大的快乐，是病人心目中的好专家、好大夫。
危难时刻，以身作则
2003年在抗击“非典”，和2009年抗击“甲流”等突发公共卫生事件中，作为附属医院的领导班子成员始终冲锋在前、一直战斗在临床一线，不顾个人安危，始终坚守岗位，并协助医院各科室全力做好各项防控救治措施，为打赢这样一场没有硝烟的战争、保护人民群众的安危、维护社会稳定贡献了巨大力量，体现出一名白衣战士救死扶伤、不惧危险的高尚情操。
多年的工作经历，使她尝到了工作繁忙的苦，患者感激的甜，然而唯一不变的是她对工作的满腔热情，无论多苦多累，李玲总是面带微笑，以温暖的双手和圣洁善良的心，为患者驱除痛苦和忧伤，给患者以温暖、信心和力量……“医术精湛、医德高尚，不为名不为利，以医院为家。视病人如亲友，热情关怀，不愧为医界楷模”等等，一面面锦旗的赠语，一句句患者的评价见证着李玲同志多年的付出和收获……
推荐第9篇：参评作文[一]
青春飞扬
堵城中学七⑴
彭若诗
张扬的个性，飞扬的梦想。简单快乐得如同一杯白开水，又在一定历史条件下多彩得象一块调色板。我们单纯而快乐的笑着，在青春这个舞台上，尽情地演绎自己的人生。如花的年华，我们如花绽放。
每个人都有自己的个性，自己的人生。青春也是的，少男少女有着自己的快乐。一个个书呆子们喜欢在题海尽情遨游，脸上是陶醉而满足地笑，全然不顾别人“只知读死书”的指指点点，阳光也在这恬静清爽的脸上变得甜美柔和了；一个个矫健活泼的身影在球场尽情骋驰，一个个漂亮的进球，一声声兴奋的欢呼，一张张布满汗珠的脸庞在阳光下闪烁着光芒，如同一朵朵迎接朝阳的花朵；在音乐室，传来天籁般的歌声，还有那优雅的小提琴声，热情奔放的鼓点，动听悦耳的钢琴声，和谐地组成一曲曲青春的歌„„青春是理想的，自由的，如同广阔地天空，让我们尽情飞翔。啊，朋友！飞吧，在飞扬的青春里张开那五彩缤纷的翅膀飞吧！
“没有阴云灰霾，就没有重见阳光的喜悦；没有大雨滂沱，就没有彩虹挂耀的美丽。”同样的，如果青春没有悲伤无奈，冲突猜疑，青春也就如同白纸，索然无味。青春里的少男少女，萌动而不安。一次次的失败经历，让我们走向成功，一回回泪水的洗礼，领我们走向成熟。拌嘴之后，友谊更深厚；悲伤之后，笑容更灿烂；迷惘之后，信念更坚定„„青春就是这样一个让我们不断成长的过程。无知轻率的我们，在享受过青春一次次的恩赐后，将会更加自信，更加美丽。
青春的飞扬，如同头发的飘逸，自然而美丽；青春的飞扬，在眉毛的“眉飞色舞”间，自信而又张扬；青春的飞扬，是个性的飞扬；青春，我们展现着我们自己的个性，毫不掩饰，毫不粉饰；青春的飞扬，是微笑的飞扬，快乐的感染，快乐的传递，每个人都盛开着如花的笑靥，看到这纯洁天真的笑容，就如同心灵缓缓渡过了一条清澈的小溪；青春的飞扬，是梦想的飞扬，在这个时节，我们放飞着自己的梦想„„
飞扬的青春，美丽的青春，将是我们生命中一道靓丽的风景线。
指导老师：刘伟林
青春·奋斗·知识
堵城中学七⑴
黄革
青年是七八点钟的朝阳，青年是清晨的太阳，蕴藏无限能量！
——题记
时间一步一步走了过去，我们由少年迈向了青年。我们有着力量与充沛的活力，面对如朝阳的青春，老师这样对我们说„„
语文老师说：“你们都已经长大了，应该自立自强，自尊自爱。你们正处于学习的黄金时间，应该努力拼搏，勤奋好学，广闻博记，为你们的未来打下坚定的基础„„”
数学老师说：“快乐的你们，处于锻炼自己坚毅意志的阶段，拥有缜密思维。面对快乐的未来，有更多更多的挑战在等待着你们，要拼搏不放弃„„”
政治老师说：“你们步入了青春期，你们可以不怕失败，因为失败了，也可以重头再来；你们可以追寻梦想，因为有了目标，你们可以朝着一个方向努力奋斗„„
历史老师说：“你们都是青年了，有着自己独立的思想。面对青春，你们更应该珍惜，把握这美好的时间。莫等闲，白了少年头，空悲切„„”
地理老师说：“洋溢着青春气息的你们，活力四射的你们，这通往知识殿堂的大门已经为你们敞开。古云‘上知天文；下知地理’。你们要广闻博记，努力学习„„”
体育老师说：“你们是处在长身体的好时机，你们充满着力量、活力，一切困难都将会远离你们。你们要锻炼自己的身体素质，与健康同在„„”
我对自己说：“你已经迈向了青春期！对于父母的叮咛，要听从同时不丢掉自己的看法；对于老师的嘱托，要持从同时不舍弃自己的见解„„”
我们是绿树，贪婪地吮吸着地下的汁液——知识；我们是红花，自由的绽放出灿烂的面容——微笑；我们是小草，柔弱中有着青春的颜色——理想！我们拥有一切，因为我们已是青年！
——后记
指导老师：刘伟林
品味青春
堵城中学七⑴
吴梦琴
青春，像一块调色板，里面装着五彩缤纷的世界。有欢笑，有辛酸，有无奈，有迷惘。
欢笑的青春
登上青春的阶梯，就像进入了一个“开心吧”，将自己的烦恼全都抛开，尽情地享受欢笑。步入青春，意味着你不再是小孩子，意味着你已经懂事。也许，帮妈妈做家务，你会感到高兴；帮同学解答难题，你会感到自豪；帮老人过马路，你会感到欣慰„„总之，青春的你，会充满欢笑。
无奈的青春
青春的道路，不会是一帆风顺的，总会有许多的坎坷在等着你，总会让你感到无奈。父母的不理解，老师的不信任，同学的误会„„都会让你感到万般的无奈。情急之下，你理智的选择了坦然面对。
辛酸的青春
青春不仅仅是充满欢笑的，有时还是辛酸的。懂事的你，会懂得父母的心，会了解他们的情感。父母为了你，眼睛布满的血丝，手上长了茧，脸上增添了皱纹，脚上磨起了血泡。也许，这些，你都看得出来。当你知道了父母的辛苦时，你就会感到一股辛酸涌上心头。
迷惘的青春
青春是充满朝气的，但是如果你朝着进了误区，那朝气蓬勃就会变为晦气。青春是在被误区层层包围的小屋内，只要稍不注意，就会陷入误区。这个误区会吸走你身上的青春，让你不再拥有美好的青春。所以，请青春的你多加谨慎，不要被误区中的东西所诱惑。
青春就是这样，让你走进“五味瓶”，酸、甜、苦、辣、咸一起上，让你措手不及。
处于青春期的我，也有许多辛酸和无奈。
在家里，父母对我疼爱有加，让我万般幸福。但是我看得出来，在这所谓的“幸福”背后，是爸爸妈妈勤劳的汗水。
那一次，我在学校与同学因为一点小事而大吵了一架。我愁眉苦脸的回到家。妈妈看见我一脸的不高兴，问明了前因后果，马上宽慰我，见我还皱着眉头，便跑进厨房去。过了一会儿，一盘香喷喷的饺子（我的最爱）印入我的眼帘。我一阵窃喜，马上端起饺子吃了起来。大吃之余，我看见了妈妈躺在床上呻吟，头上冒汗，十分痛苦的样子，这时，爸爸回来了，看见妈妈这个样子，心疼地说：“叫你好好躺着，你不听，这下好了，病情又加重了。”我听后，心里一阵酸楚，嘴里的好吃饺子也难以下咽。
这就是辛酸的青春。我不喜欢这种青春，它“折磨”着我的亲人。
无奈，在我的生活中也占据了50%的位置。在家里，我总与妈妈吵架，是因为妈妈不理解我；在学校，我与同学闹别扭，是因为同学的误会。我也在找我自身的原因，是不是我的不对？
青春总是令人回味无穷，虽有酸甜苦辣，有喜怒哀乐。我的青春我品味。 怎么样，你的青春值得品味吗？
指导老师：刘伟林 莫等闲，白了少年头
堵城中学七⑴
黄开
同学们，老师们：
大家好！
我今天演讲的题目是：莫等闲，白了少年头。
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”南宋爱国将领岳飞的名句告诉我们：不要浪费青春有大好时光，要珍惜我们人生中的黄金岁月。
由少年迈向青年，我们走过了一个成长的阶段。青年时期是我们学习、工作的最佳时期，同时也是我们精力最旺盛，各方面能力很强的时期，所以我们要珍惜这个时期的宝贵时间。外国有位总统曾经说过：“我愿以我总统的职位去换取一个青年的时光。”可见，青年时期是多么的宝贵。
我国著名教育家叶圣陶说过：“谁都要讲求修养，青年正是发展成长的旺盛时期：尤其要讲求。”日本作家池田大作在《青春寄语》中也有这么一句话：青年时期要努力学习，不可浪费这个时期的时间。
在青年阶段，我们在用不断的新知识来充实自己，各方面知识也得以拓展。在这个时期，我们也有许多不良习惯。所以我要告诫大家，千万不要像某些人一样好高骛远，骄傲自大，理论一大套，实际做不到。
两次获得诺贝尔奖的居里夫人，她在读大学期间，为了不让煮饭耽误学习时间，她就经常吃面包，喝白开水。大家都熟知的大数学家华罗庚，他初中毕业后在一家饭店当伙计。他一边当伙计，一边自学数学，最终成为了一名闻名中外的大数学家。
以上这些名人都是在青年时期抓紧时间努力学习，从而才能走向成功。我们现在的学习条件和生活条件比那时候要好得多，我们为什么不去努力学习呢？有一句名言说得好：人生能有几回搏，此时不搏何时搏？
同学们，新的时代已经到来，我们一定要抓紧并珍惜我们的青春时光。“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
我的演讲完毕，谢谢大家！
指导老师：刘伟林
书的的秘密——快乐
堵城中学七⑴
吴佳豪
书，是人类进步的阶梯，是迈向成功的步伐，是知识的海洋，是通往未来的一叶方舟。
——题记
（一）
自古，人们便热爱读书。家喻户晓的匡衡，因家中穷，点不起蜡烛。幸好隔壁是一个地主，每日灯火能明。他便在与隔壁相邻的一面墙上凿了一个洞，借那点微弱灯光，苦读经书。
（二）
从小，我便受到爸爸的熏陶，喜爱读书。一次，爸爸给我买回了一本厚厚的《唐诗三百首》，我十分兴奋，可就凭我当时脑中的几个字，根本无法背下一首唐诗。怎么办呢？我只好请求爸爸买字典。爸爸见我喜爱读书，便爽快地答应了。字典买回后，我便将拼音标在不认识的字上，经过很长时间的折腾，终于背诵出了第一首诗——《春晓》。当时，我真是无比自豪、快乐。
（三）
渐渐地，我长大了。认识的字也多了，爸爸便买了一套《中国四大古典小说》。当时，那套书足以堆积到我的大腿。我便利用放假时间，读这些书。从《水浒传》中，我看到了宋江等108位好汉的豪放、勇猛。从《西游记》中，我学习到了孙悟空的机智。从《三国演义》中，我见识诸葛亮的聪明，关羽的忠义。从《红楼梦》中，看到了贾宝玉的多情薛宝氏钗的善良。从中，我得到了许许多多乐趣。
（四）
如今，我已广读了许许多多的书，从天文到地理，从家庭小事到国家大事等等，随着知识的增加，我的脑中渐渐“丰满”了，读书的兴趣也渐渐增加了。
书，只要你认真去读，才能读出其中的滋味，其中的无穷乐趣。
——尾记
指导老师：刘伟林
书籍伴我成长
堵城中学七⑴
刘燕航
莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像是地球上没有阳光；智慧里没有书籍就好像是鸟儿失去了翅膀。”在莎翁的眼中，读书已成了一个过程，就好像是地球上的阳光、鸟儿的翅膀一样重要。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在我们面前矗立的，便是长长的、迂回转折的巨大阶梯，而我们在它面前，永远显得那么微不足道。古人云：“吾生也有涯，而知也无涯。”书籍是无穷无尽的宝藏，等待着我们去挖掘，不管这过程有多么艰苦，当你挖掘出它们时，你会发现以前一直是阴暗的心底的那块天空是如此明朗。
书就好比是我的精神食粮，在我幼小的心灵里，撒下一粒粒知识的种子，书籍伴我成长。书中记录了各人物的喜怒哀乐，也承载了我的喜怒哀乐。
在我悲伤时，我会翻开《钢铁是怎样炼成的》，让保尔·柯察金的奋斗人生告诉我要坚强；在我绝望时，我会捧起《鲁滨逊漂流记》，让鲁滨逊的坚强吹散我心中的愁云；在我高兴时，我会翻阅《名人传》，为贝多芬、爱因斯坦、诺贝尔这些科学家的传奇人生而长吁短叹，并告诫自己：知识是无穷大的，我还需奋斗„„
我赞美过琼瑶的柔情，也惊叹于金庸的侠骨铮铮，更曾为鲁迅的犀利而折服。他们笔下的人物，总是牵动着我的心弦，让我为这些人的欢乐而欢乐，伤悲而伤悲。
当面对着一本好书时，不必去刻意翻看，仅仅是享受风吹哪页读哪页的自在，我便会有一种慕名的满足。
当我拥有书时，我感觉在我面前的已不是一本书，而是一把打开智慧大门的钥匙，带领我进入知识的天地。在这里，我看见的是深远的海底世界，高耸的珠峰，广阔的新疆草原，辽远的青藏高原。书便是一叶扁舟，让我在无边无垠的知识里尽情的遨游。
“读书破万卷，下笔如有神。”细想一下，古今为社会做过巨大贡献的人，哪个不爱书？圣人之所以为圣人，是因为他所读之书多，并且看得通彻；而庸人之所以为庸人，是因为他既没有应该具备的知识储备，更读不通书。看的同样是书，看通了便成了圣人；不求理解便成了庸人。
回首漫漫成长路，书籍伴我成长。我不仅爱读书，也爱读诗。古人云：“何以解忧？惟有杜康。”我不这么认为。酒只是麻醉自己的麻药罢了，我向往在诗中寻求解忧法。我喜欢李白的豪放洒脱；也崇尚于杜甫的文笔华丽；同样的也陶醉于李清照的诗情画意。从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中，我知识了粮食的得来不易；从“飞流直下三千尽，疑是银河落九天”中，体会到了大自然的壮美；从“桃花潭水深千尽，不及汪伦送我情”中更是领悟到了古人的重情重义。
我读书，我快乐！
指导老师：刘伟林
推荐第10篇：参评奖学金申请材料
奖奖学金申请理由
我现任学生会副主席兼宣传部长，九（5）班团支书，班长；曾任大队委信息委员，，校升旗队队长，中队长；我是2012~2013年景贤学校十佳学生，2013年十佳少先队员，2013~2014年学校美德学生。
我思想品德优秀，自理自律，自立自强。自加入少年先锋队组织以来，在学校和老师的教育下，自觉遵守《中国少年先锋队章程》，退队后，又用最快的速度成为了班上的团支书。我尊敬师长、团结同学、热爱集体，处处维护学校和班级的荣誉。我与同学们和睦相处、团结互助，每当同学遇到困难和纠纷时，我都会挺身而出，积极想方设法去解决。在小学和初中的近九年学习时间里，我先后担任科代表、学习委员、班长、中队长、团支书、广播站站长、校升旗队队长、大队部信息委员、学生会副主席兼宣传部长等职务。我对工作怀着强烈的责任心，恪守职责，组织同学开展多项活动，具有很强的自主创新意识，使班里、队里、团里甚至学校的活动开展得有声有色，在同学中有较强的号召力，在开展活动的同时，我的组织能力得到很好的锻炼，与同学交往、团结协作能力都得到提高，是老师管理班级的得力助手，同学们的知心朋友，通过自己的实际行动获得老师的肯定，同学们的尊敬。在小学六年里，几乎年年被评为学校“三好学生”和“优秀少先队员”，并先后被评为学校的“五小标兵”、“读书之星”、“实践之星”，
七、八年级上、下学期多次获得“优秀学生干部”、“三好学生标兵”、“三好学生”、“劳动积极分子”，还曾获“优秀少先队大队部干部”“优秀少先队干部”、“优秀团干”等荣誉称号。我还于2012年7月参加“江港”交流夏令营并获“优秀营员”称号。
我学习成绩优异。我认为学习是非常快乐的事，从小就养成良好的学习习惯，上课时认真听讲，与老师讲课思维同步，积极回答老师提出的问题，对所学的知识当天就彻底消化。我从不刻意追求分数，只要定好目标，努力把整个过程做好，而不是想着达不到目标怎么样，正是因为这种端正的学习态度，我每次考试都取得了优异的成绩。五年级时获“育苗杯”通讯赛三等奖；七年级上学期获校“中学生心理健康”心理征文二等奖、成绩优秀奖，下学期获七年级“读书有感评比”一等奖、“现场作文比赛”优秀奖；八年级下学期获学校“英语单词量比赛”三等奖、“做一个讲诚信的人”中“看视频思诚信”征文二等奖；九年级获学校第七届“暑假读一本好书”征文比赛一等奖。进入学校以来，我每个学期都获“成绩优秀奖”，多次获“成绩进步奖”。
我具有良好的综合素质。初中七年级下学期到八年级下学期一直担任学校的广播员，曾是校广播站站长，曾多次主持班会、队会。七年级在学校六一歌咏比赛中担任班级指挥，为自己班获得特等奖出了一份力；八年级在学校文艺汇演中担任伴奏，为再次夺得特等奖的桂冠添一分彩。我在父母和老师的培养教育下，促进了自己的全面发展。我积极参加学校开展的各种课外活动，到校外体验，进一步陶冶性情。我也积极参加体育锻炼，身体素质出众，在各项体育比赛中取得了优异的成绩，为班争光，20
10、2012年两次获得学校田径运动会女子跳远项目第六名，2013年校运会女子200米第5名；我还会弹钢琴，热爱音乐，我已获星海音乐学院的七级水平证书，2011年6月获第七届全国青少年艺术风采电视选拔活动广东赛区钢琴儿童组银奖，2011年12月获第三届全国中小学生春节联欢晚会、全国中小学生春节汇演广东省总评选钢琴少儿B组铜奖。我还在2012年11月获校第七届科技节“航空模型外观比赛”三等奖、2012年12月摄影作品《起跑》获校运会摄影比赛三等奖、2013年11月在第八届科技节的“科技创新制作比赛”中获优秀奖。
在家里，我是个懂事的孩子，文明有礼、性格活泼、生活自立，懂得关心他人、孝敬长辈，知道体谅父母工作的辛苦，只要有空，就会做力所能及的家务。我非常注重文明并以身作则，对他人乱丢垃圾、随地吐痰、破坏绿化、乱穿马路等不文明行为深恶痛
绝。我关心环保，热衷于保护环境。
我深知，申报生命品格奖奖学金，是一个挑战。需要1.遵守中学生守则和日常行为规范等社会公认的优良行为准则，2.积极乐观、身心健康、热爱学习、多元发展，3.积极进取、顽强拼搏，4.诚实守信、善良正义，5.自觉做好分内分外一切有益事情，6.在学生或社会当中有较高的影响力或知名度。我认为，我已以上文的事迹证明了自己具备以上5个条件，有足够的能力参评，有较大的优势获奖，希望以这次的竞选，告诉大家，我为自己而自豪，我要为自己和班级争光！
我是一个乐观，热爱生活的女孩，是一个新时代坚强勇敢、积极向上、德智体美劳全面发展的优秀学生。
在今后的日子里，我将一如既往，在各方面不断完善自我，使未来更绚丽多彩！
第11篇：参评校本课程
参评“优秀校本课程”的感悟
今天，我很荣幸地参加了在“泰安市优秀校本课程”的评选工作，来自全市各县市区的18名评委，对市直学校和各县市区选送的80份中小学校本课程进行了认真的评审。本次是第二期全市优秀校本课程评选，由市教育局基教科主持，评审前，市教育局高局长讲了评选优秀校本课程的意义、目的和要求。
紧张而繁忙的评审工作，似乎没有使我感觉疲惫，也许疲惫被感动、激动、兴奋所淹没。透过斑斓多姿的校本课程，使我进一步感受到了泰安素质教育春风的暖意，看到了新一轮课程改革的希望、泰安教育的希望、中国教育的希望„„
通过参加这次活动，使我对校本课程开发的意义又有了进一步的认识：
1、弥补了国家课程开发的不足。在我国，长期以来一直遵守自上而下的国家课程开发模式，只强调共性和统一性，忽视了地方性和个性。校本课程的开发，更好地满足了地方和学校的需要，更好地满足了学生的有差异的学习需求。
3、推动了素质教育改革的深化。校本课程开发强调课程要适应不同学生的不同需求，尤其要帮助那些学习困难的学生获得充分的发展。校本课程进一步促进了学生的多元智能的和谐发展。
3、促进了教师的专业发展。校本课程的开发给教师松了绑，让教师自主决策，为教师的专业发展提供了广阔的空间。在校本课程开发的过程中，教师能够在课程专家及其他相关人员的指导和帮助下，反思他们自己在教学中所遇到的问题，进一步培养了教师的专业精神，提升教师的专业技能，使教师成了校本课程开发的最大受益者。
4、进一步形成了学校特色。校本课程的开发，强调学校利用自身的资源、自主规划、自我负责。有利于学校发挥各自的优势，形成自己的特色。改变了过去“千校一面”现象，显现了学校的“绝”和“独”。
5、促进了教育的民主化。课程开发政府权力的下放，又进一步增强了民间参与意识和能力，校本课程的开发促进了两者之间的积极互动。
6、有利于促进教育的合作和交流。校本课程开发需要得到更多研究者的帮助，促进了大学与中学、小学之间合作伙伴关系的建立，同时各校之间开发校本课程经验的借鉴，有效地促进了学校之间的合作与交流。
第12篇：综合性评价(参评)
教育教学论文：
浅谈综合性评价对中学生心理发展的影响—
让“综合性评价”引领学生健康成长
作者：大连市71中学 战业华
让“综合性评价”引领学生健康成长
大连市71中学 战业华
大教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、呼唤、鼓舞。”因此，对一个学生恰当的综合性评价，其对学生的影响远远超越了教师的教育教学能力对学生的影响。因此，当看到许多各方面成绩都很优秀的学生并不是出自于教育教学能力非常强的教师的培养下，我们也应该想到：这些教师也一定有他能唤起学生学习热情、兴趣、斗志的好的评价激励方法。综合性评价，在我们教师看来，并不陌生，这是作新课程倡导的理念。综合性评价，是一种师生交流、生生交流的有效方式，引导孩子树立正确的评价观,教会他们在正确评价他人的同时,也能客观自我评价。贯穿于整个教育教学的始终，因此，综合性评价不再仅仅是以掌握知识多少和考试分数高低来衡量学生的优劣，而是对学生综合学习能力、道德品质、交流与合作、个性与情感的评价，是发展生命的评价。应该为学生的成长保驾护航„
新的课程改革提出新的评价理念与评价方式，要求建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系，即建立发展性课程评价体系。作为初中数学教师并担任多年的班主任工作，以下是我在工作中的一些做法和点滴体会。现拿来与大家共同探讨，研究。
一． 综合性评价是学生全面发展，心理健康的保证
评价是人心理发展的一个重要因素，尤其对中小学生，评价的导向作用则更强大、更明显。探索评价体系的变化会对中小学生的心理带来什么影响、哪些影响、影响程度等等均是对发展心理学的丰富和完善。
教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》指出：“现行中小学评价与考试制度与全面推进素质教育的要求还不相适应，突出反映在强调甄别与选拔功能，忽视改进与激励的功能；注重学习成绩，忽视学生全面发展和个体差异；关注结果而忽视过程，评价方法单一；尚未形成健全的教师、学校评价制度等。”《基础教育课程改革纲要》明确指出；开展评价研究改革，要建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关注学生学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上发展。由此可见，在万向知识经济时代的新世纪，我国教育事业的改革和发展，迫切需要教育评价体系的支撑。推动教育评价发展的必要性和重要性日益显现。
二．综合性评价原则大大激励学生学习热情
新课改背景下，评价的理念是什么？在我认为,传统的学业评价由于目标的单一（如平时作业、学习表现 ）、方式的唯权（如学习成绩、单元考核分数等）、手段的专制（如只有教师对学生的评价），已成为束缚时代教育发展必须与时俱进的瓶颈。而课改倡导的评价取向不只关注学生的知识、技能掌握情况，更为关注学生掌握知识、技能的过程和方法，以及与之相伴随的情感、态度、价值观。评价不再只是为了选拔和甄别，而是如何发挥评价的激励作用，关注学生的成长和进步。所以,学业评价要从单一的藩篱解脱出来，走向更为符合教学实际和学生人格发展的差异性，根据学生不同的个性、气质、特点、学习水平，因人而异，因时而异、因境而异、根据学生的最近发展区，分层推进，分类指导，作出针对性的、艺术性的评价。这样才有利于学生对评价的认同，使学生从多方面来把握自己的现状，使不同层次的学生全力投入，尽情发挥，获得发展。避免了矫枉过正，从“棒杀”走向千篇1律的“捧杀”。评价不能脱离教育教学过程，必须贯穿于教育教学活动的每一个环节，成为教与学的一个重要组成部分，它不是完成某种任务，而是与教学过程并行的同等重要的一种持续的过程。评价应体现以人为本的思想，要关注个体的处境和需要，尊重和体现个体的差异，激发个体的主体精神，以促使每个个体最大可能地实现其自身价值。评价提供的是强有力的信息和指导，旨在促进发展。评价是为人的终身发展服务的，所以评价的基本目标是为了教育并促进学生的表现，提高学习的效率，而不仅仅是为了检查学生的表现；评价是为了教学更好地适应学习主体的认知规律和认知水平，有利于教师教育教学策略的调节，是学习的动力和源泉。
1.评价过程的发展性原则 改变过去对学生学习评价中过分强调甄别和选拔的功能，不仅要关注结果，更要注重学生成长发展的过程，使评价的过程成为促进学生发展和提高的过程，使每一个学生获得最大的发展和成功的喜悦。从而通过评价不断改进教师教育教学，使评价贯穿于日常的教育教学行为中，使评价实施日常化、通俗化，让更多的学生受到越来越好的教育和发展。 2.评价目标多维性原则
改变过去单一考试成绩评价学生学习的传统模式，避免了 “好”与“坏”和“对”与“错”的单一评价。而是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多维度对学生的学习进行评价，力争做到对学生知、行、意诸方面评价的和谐统一，促进学生的和谐发展。 3.评价内容的多样性原则
改变过去在评价形式上单纯笔试的方法，不仅关注学业成绩，而且关注学生创新精神和实践能力的发展，以及良好的心理素质、学习兴趣与积极情感体验等方面的发展；尊重个体差异，注重对个体发展独特性的认可，给予积极评价，发挥学生多方面潜能；以质评为基础，应用先进的评价方法，不仅考查“认识”或“概念”等认知层面，同时关注对“表现”等行为层面的考查，如建立学生学习成长记录袋、项目调查、活动观察、实践操作、情景测验等，要将定量评价与定性评价有机结合起来，提高评价的全面性和有效性。既有利于鉴定和比较，也有利于教师改进教学。
4.评价主体多元性原则
改变过去评价主体上单一由教师评价学生的倾向，更加注重学生主动参与评价，同时辅之以合适的家长评价等。强调评价过程中主体间的双向选择、沟通和协商，鼓励学生个人和小组进行自我评价和合作评价，促使他们对自己的学习过程进行回顾和反思，自觉的调控自己的学习过程，使评价成为教师、管理者、学生、家长共同积极参与的交互活动，这样更客观、更全面、更准确地反映出一个学生的真实水平。
三．互动评价 让学生成为评价的主人 有着主人翁的心态
教师是评价学生学习活动的主要成员，学生是学习活动的主体，同样也是评价自己及同学学习活动的主体。因此一定要赋予学生评价的权力，将学生从被动接受评价中解放出来，实施学生自评、学生互评、小组、团队评、教师指导评、师生互评、家长评、社会评等相结合的群体形成性评价和学生所作的个体补偿性评价，让学生在评价中达到自我反馈、自我调控、自我完善、自我认同和相互认识、相互学习、相互激励、相互提高的目的。 四．公平公正的评价环境让学生更自信
1.学生干部在多元化评价中产生。改革学生干部任用机制，以往班干部、团队干部、由大队辅导员和班主任依据对学生的平时印象和学习成绩主观任用，没有兼顾同学、课任教师、家长对其的评价意见。新的评价机制下，实行“我选我”，让每一位同学都有参与竞选的机会，竞选程序分为四个步骤：一是学生自我评价，申请岗位；二是民主投票产生岗位候选人；三是差额选举并综合班主任、科任、家长意见确定学生干部的试用；四是依据试用期的表现及各层面的考核，最后确定任用。经过多层面的评价选定的学生干部更为自信，有能力，有责任感，有群众基础，在班级、学校、社会发挥模范带头作用。
2.课堂教学实施连动评价，调动学生热情，激发学生主动思维，以达到锻炼语言表达能力。我在上数学课时，进行小组合作，一节课，哪个小组的发言次数多，且准确性高，在课堂检测中总成绩突出，哪个小组就是本节课最佳小组。最后教师公布本堂课表现最佳的小组，用☆记录，同时并让学生进行自主评议，选出课堂上表现最好的学生，亲自在他的书本课题旁贴上一个笑脸,签上老师的名字。一个月统记一次，获☆最多组就是月冠军，获老师的笑脸最多的学生就是月之星。这样激发各个层次的学生踊跃参与课堂学习。
3.建立个人学习档案，促进学生学习的积极性，使学生在评价过程中更好地了解自己的进步，评判自己的成绩，监控自己的发展，一个学期的总评成绩包括德智体美劳各项成绩同时兼有教师的评语和自我评语
还有小组长的评定和同学对自己的评定。是每个学生看到别人的闪光点，也更加清楚自己的优缺点。以便取长补短。 五．制定适合班情的综合性评价项目 树立学生心目中的标尺
为了让更易于操作，确立适合教师本人和本班评价基本内容就显得十分必要。但无论制定什么样的评价内容，它都应该体现以下几方面内容：： 1.学生参与学习的态度
它可以通过学生在活动过程中的许多外显行为表现出来，如是否认真参加每一次小组活动，努力完成自己所承担的任务，做好资料积累和分析处理工作，主动提出活动设想、建议，在学习中不怕困难和辛苦，学生在活动中是否具有并注重合作精神等。
2．学生创新精神和实践能力的发展情况
考查学生在活动中从发现和提出问题、分析问题到解决问题的全过程所显示出的探究精神和实际操作的能力，可以通过学生在学习过程和结果中实际表现予以全面和客观的评价，也可以通过学生参与活动前后的比较和活动的比较来评价其发展状态。
3．学生对学习方法和研究方法的掌握情况
主要评价学生对查阅读资料、实地观察记录、调查研究、整理材料、处理数据、运用工具、操作工具、交往与表达等方面技能、方法的掌握和运用水平。
六.灵活运用评价方法 让学生真正的认识自我
为了促进综合实践课程的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的多样化目标的达成，应避免评价方式的单一化和简单化，努力探索和应用适应新课程基本理念的评价方法，同时，作为学校教师是直接参与到课程评价实践过程当中，因而重视对教师进行评价方法的培训有利于推进学校综合实践课程的开展，有利于教师在实践活动中灵活运用评价方法，从而更加有效地促进学生在活动过程是获得长足发展。
1、观察评价法
对学生在实践学习过程中表现出的好奇心、能力、情感、态度进行观察、记录，对照评价标准进行评价，是综合性学习活动中最基本的评价方法。
2、自我评价法
学生自评可由老师提供标准，让学生对照标准对自己的学习态度、行为状态、学习成果进行自我评价。教师还可以根据学生年龄层次和学识水平的不同，采用如符号法、图表、文字记录等不同形式来开展评价，重视学生的个体差异和不同的学习需求。
3、发展评价法
学生应建有自己的地理学习成长袋。成长袋中可收集地理学习过程中的收获、体会、努力方向、自己得意的调查考察报告、小论文、小制作、各种学习小报等。
4、互动评价法
在评价过程中注重将学生自评、互评与师评有机结合，以真实客观地了解学生的学习情况，反思教与学的行为，不断的校正教与学的行为。在相互交流中，以自我评价为基础，一方面通过评价别人的优点和长处，来发现和促进自己的优点和长处，寻找需要改善的地方；另一方面通过别人的帮助使自己得到提高。
5、档案评价法
档案评价，又称文件夹评价，兴起于20世纪80年代后期的美国。它是一种以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的、综合的评价。这种教学评价方式突破了以往以班级为单位的，不能体现每个学生实际发展水平的弊端，可以恰当地评价学生在应用、推理、分析、综合、评鉴等高层次认知行为，以及读、说、写与其它技能，还有学习态度、学习动机、努力情况、求知精神等情意方面的表现。使传统的“教学、学习、评价”模式转变为“指导、学习、评价”融为一体的“真正评价”，促进了学习过程和结果的结合。如我校
个人成长手册的建立就将学生的 自评，他评，师评，家长评有机的结合起来。我校的个人成长手册有五大版块。即： 我看我自己；我问我自己；我督我学习； 收获与反思；荣誉袋。是学生间，师生间、父子间、教师与家长间沟通的纽带。 结束语：
为了提高教学质量，提升教育教学艺术，我们每一个教师都应该切实行动起来，建立适合自己，适合班情的综合性评价体系，在理论上对教师自己开展综合性学习活动起到指导作用，以此促进自己教育教学的高效开展。让每一个学生在学校学习生活中体会学习的乐趣，享受教育的快乐，享受成功的喜悦。身心健康的愉悦的成长吧！
09年9月5日
第13篇：团支部参评材料
10级英语1班 院级先进班级 申报材料
——1010511
2012年4月10日
目录
卷首语„„„„„„„„„1 班级概述„„„„„„„„2-3 第一卷 班级建设
1.思想建设„„„„„„„4 思想进步，行事主动
Advanced Ideal , Actively Action.2.组织建设„„„„„„„4 无规矩不成方圆。
Nothing can be accomplished without norms or standards 。
第二卷 学业成果
1.良好的学风„„„„„„5 2.优秀的成绩„„„„„„5 第三卷 校园生活
1.生活篇„„„„„„„„6 倡导宿舍文明，营造优良舍风.丰富课后生活，减轻同学压力.2.文体活动篇„„„„„„6 3.社会实践篇„„„„„„6 第四卷 卷尾语„„„„„7
卷首语
向你介绍我——10英语1班
又是一年人间四月天。春日草长莺飞，万物生机勃勃，年轻的英语10-1班也在不懈努力，茁壮成长。在这两年的大学生活里，我们紧紧团结，积极向上，不辜负每一个春之希望，珍惜每一刻与同窗共处的时光。
因为我们深知踏着晨光才好把梦想追逐，团结互助才能共同成长。自习室埋头耕耘的群队中一定有我们班同学的身影；在运动会赤色的跑道上，一定有我们班奋力拼搏的体育健儿；还有校园里、宿舍间我们班干部们匆匆的步伐、忙碌的身影„„二十一颗火热的心，二十一个飞扬的梦想，两年的磨砺与奋斗，我们从目光碰撞的火花到迄今迸出的会心的微笑，因为我们正去摘取成功路上伴着荆棘的鲜花。
在辅导员老师和系领导的亲切关怀下，在同学们的共同努力下，在全体班干部齐心协助下，我们班在基层组织建设、学风建设、团队精神等各方面均取得显著成绩。在英语10-1班这一方屋檐下，闪耀着多少汗水与心血的光华，我们正以我们的实际行动证明我们要以青春和拼搏成就逐梦之功，无愧于栽培我们的学校与老师，更无愧于我们华光闪耀的青春。
两年的青春如白驹过隙,即将匆匆而逝。人生的春去秋来,我们疲惫却不后悔；蓦然回首的惘然，让我们心碎却不憔悴。踏过一个个匆匆忙忙的驿站，指缝间流逝了一天又一年，我们的姿态更加从容而妩媚！多少迷茫向智慧告退，多少挫折向自信求罪，多少悲伤向友爱低头，多少喜悦与成功牵手！努力拼搏，奋发图强，鼓起我们的信心和力量；博学强志，勇于创新，激扬我们的斗志和理想；肩并肩，我们走出崭新的天地，手挽手，挥就一生圆满的辉煌！
班级概述
英语系10-1班，全班共有成员21名,其中两名参军,实有19人。 班委任职情况：
班长：高琴（ 负责班级全面工作）
1.协助辅导员开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。2.定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。督促全班同学认真执行学校常规。 团支书：林炜颖（负责团组织工作）
1.负责本班团员的学习和管理,配合学校团组织开展各项工作。2.负责本班新团员的发展和培训，收缴团费。 学习委员：田秀桃（负责班级学习方面的工作） 1.配合系内老师完成日常上课考勤等工作。
2.收集和了解同学对教学的意见和要求，及时向系负责老师反映。并且组织交流学习方法，不断提高全班同学的学习积极性。 文体委员：林雅茹（负责活动方面的工作）
1.引导和组织我系同学的文化生活及体育类活动，活跃校园气氛，丰富同学校园生活，增强同学健身意识。宣传委员：邓梦婕（负责宣传方面的工作）
1.配合系分团委和学生会各部门的学生活动，利用各种形式，做好系各项工作的海报宣传，引导并鼓励同学参加到丰富的学生活动中来。
生活委员：林小红（负责同学生活方面的工作） 1.负责统计节假日的返校情况。
2.督导各寝室做好卫生，以营造一个良好的生活环境；以及检查监督违规用电现象和班费的管理。
21颗火热的心，21个飞扬的梦想
班级建设
一、思想进步，行事主动
10英语1班从2010年9月便成了一个不可分割的整体，思想建设则成为了我们班级工作的重点之一。为了保持我班同学思想的先进性，积极向党组织靠拢，我们以班会为主渠道，以宿舍文化建设为立足点，加强同学的思想修养，提高政治觉悟，把树立正确的世界观，人生观，价值观作为我班团支部的工作中心。
我班在团委老师及团支部的积极引导和培养下，班级同学大部分都已递交入党申请书，迄今为止，团员14人，并有9人被列为入党积极分子。班级积极创造各种思想学习机会，并组织各种形式的学习活动。敢于争先，用于锻炼和实践自己，磨砺自己。思想是行动的灵魂，站在思想的颠峰，我们方可看到更远的远方。
二、无规矩不成方圆
（一） 建立强有力的班委团支部核心。
一个班级建设的好坏,班委团支部的作用是关键。我们注重班委团支部工作的协调统一,发挥班委团支部的骨干核心作用：
(1)班委团支部从选举到任命都实施了公平、公开、公正的民主制度。先由同学自我推荐,后在选举大会上做竞职演讲，最后由同学以不记名投票方式选举，当场统计票数,宣布结果。 (2)定期召开班委团支部会议，及时总结成绩与不足，实行班委团支部工作高效有序化。
（二） 健全班规,实行班级的自我管理。
班规是立班之本。班委团支部成立后,就从班级实际情况出发,综合全班同学的意见，参考《闽南理工学院大学生手册》,制定《德育测评细则》，使之成为我班自我管理的基础。在其中明确了班级行为准则,班团干职责；规范了考勤制度,制定了工作学习生活文体等方面的奖惩措施。
我班的班级建设在团结奋进的氛围中稳步进行，在开拓创新的思路中不断发展。英语10—1班这群激情活力充盈的儿女犹如朵朵瑰丽的花朵在闽南理工学院英语系这块肥沃的土地上已乍放光彩。
学风建设
一、良好的学风(“三个一”理念) 班集体的优秀首先体现在优秀的学风建设上。建设优良的学风，营造良好学习环境，是班级建设的重中之重。自我班成立以来，始终狠抓学风建设。严肃纪律，端正学习态度。 （1）我班严格按照校纪班规执行考勤制度、遵守课堂纪律，督促学习，营造良好的学习环境。在10-11学年考勤中，出操率达97%，迟到率达10%。在11-12学年中，出勤率达90%，早退率达0%。迟到率明显减少。
（2）团队精神、集体意识的体现。同学们共处一个班集体里，就是一家人。大家只有互相帮助，齐心协力，荣辱共济才会把班级这艘进取之舟驶上胜利的彼岸。
（3）坚持由点及面，由面到点的学风建设，注重发展先进个人，由先进个人带动周围的同学，最终实现提高班级整体的班风和学风的目的。因此我们重视发掘同学们的优点，为大家树立好的榜样，创造良好的学习氛围。
二、良好的学风带来了优秀的学习成绩
（1） 在专业学习方面，10—11学年1人获得院一等奖学金，2人获得院二等奖学金，4人获得院三等奖学金。在等级考试方面，全国计算机一级考试通过率达100%。国际商务单证员考试通过率97%。并且有40%的人参加了普通话等级考试。
（2） 我班两年来形成了良好的学习氛围。学习成绩也在逐步提高。班级利用优势弥补弱势，带动全班同学共同取得优异的学习成绩。虽然在大一学年不及格率达17.5%，但是经过一年的努力，在大二学年，率度明显有所下降。
（详见附件1）
校园生活
一、生活篇
（1） 倡导宿舍文明，营造优良舍风。
宿舍是同学们休息的地方，也是学习的第二场所。我班积极配合学院有关部门进行宿舍建设，遵守学院宿舍管理规章制度，提倡优良舍风。 （2）丰富课后生活，减轻同学压力
二、文体活动篇
大学生活是丰富多彩的，我们努力为每一个同学提供表现自我的舞台，展示每一个同学生命的美丽，让每一位同学都过得精彩充实。在“十佳歌手赛”上载歌载舞，唱出了我班风貌，舞出了我班特色；在“迎新生、各欢送毕业生”晚会及各类晚会上，都活跃着我们矫健美丽的身影；在演讲比赛，口语大赛，话剧大赛等活动中，我们都取得了优异的成绩. 这一系列的活动促进了同学们素质的提高，加强了与外界交流，增进了同学们的交流，加深了友谊，同时也发掘了一大批具有各种才干的同学。
三、社会实践篇
结合两课教育，开展有声有色的社会实践活动。实践活动让同学接触社会，了解现实，增长见识，学习交际，促进同学们的交际能力、协调能力及道德修养的提高。我班班委团支部认真贯彻院团委精神,号召同学们积极参加暑假及寒假社会实践活动。在这期间，有的同学到公司了解公司的运作情况、有的同学到餐厅饭馆作服务员、有的同学作家教.大家都认真对待，用心实践，在实践中得到了锻炼。假期归来举行了社会实践交流会，验收成果，交流经验，受到老师和同学的广泛好评。有多位同学获得了院“优秀实践报告”、“先进个人”等荣誉称号。
（详见附件2）
卷尾语
时间没有等我们，转眼间我们的大学生活也快过完两年了，逆着时间的掌纹，每走一步，都有灿烂与精彩，是我们自己，主宰了它，丰富了它的内涵。刚进入大学时期的情景还历历在目，第一步踏进学校大门的雄伟感觉记忆犹新，报名时的拥挤。同学们从当初的陌生到如今的熟稔，从只是微笑地打声招呼到天南地北地谈天，每一步的过程，都是一种美妙，一种享受。走过来了，我们无悔，拥有着如此之多的美丽的片断，知足惜福，我们懂得：我们都是单翼的天使，可我们互相拥抱，所以我们飞翔！
两年来，我们风雨同舟；我们携手共进。时间见证了我们每一个人的成长：或喜或悲；或甜或苦——成绩当然让我们欣然，让我们发掘发现了自己的才华与能力，给我们以自信；失败也固然让我们郁闷，让我们苦恼，但却从未把我们击倒，相反使我们更坚强，更激起我们的斗志，唤起我们的勇气，开动脑筋，解放思想，坚忍不拔开拓创新出一条通向成功之路。我们年轻的脸褪去了稚嫩的表情，扬起了阳光的色彩，因为生活让我们相信：失败不是永远，成功没有终点！
虽然时光如流水匆匆，我们也终会坐上离别的宴席，但是我们会随身携带大学集体生活所教会我们的一切——团结互助，实践创新，勇担责任，拥抱理想——在工作的岗位上，在更高的学府里，放飞自我，实现价值！
想象着20年后，我们再次相聚的情景：你是口译精英，我是商业白领„„ 也许，我们会感叹年轻不在，但是大一入学时那金风红叶的秋天是我们最美的回忆；英语10—1班永远是我们心中共同的印记！
为了我们英语10—1班美好的明天，我们仍会继续努力。 “三个代表”思想的精髓是与时俱进，要求我们紧跟时代的步伐，开拓创新，以矫健的步伐迈进新时代。我们的成功和失败都已成为了历史，现在能做的只有把握今天，展望未来，成就我们更美好的明天！
——Our honor
（附件1）
Our School Life
（附件2）
--弘扬雷锋精神
---建党九十周年
--啦啦操、水果拼盘比赛
---十佳歌手赛、欢送毕业生晚会
--话剧大赛、“5.12汶川大地震”哀悼日活动
——团刊制作
——丰富生活，减轻压力
---包汤圆活动、每周四英语角活动
---学院运动会
--宿舍文化节
第14篇：工会积极分子参评材料
工会积极分子参评材料
很幸运的，毕业就加入了邮政这个绿色的大家庭，很幸运的被分到了西山区局参加工作，也很幸运的能参与到这次工会积极分子的评选活动中来。虽然进局的时间不长，但对企业文化的了解以及工会工作的认识是绝对深刻的。或许对取得的成绩和贡献方面并没有好的成果可以阐述，毕竟经验是最宝贵的财富。但对企业认识和思想觉悟上是绝不认输的，在做好本职工作的同时，积极加入到工会举行的各项活动中来，丰富自己业余生活的同时，增加了对企业的了解。演讲比赛，各项活动论文撰写，合唱表演…都对我有很大的提升。现将对企业工会了解以及工作活动心得体会汇报如下：
一名优秀的工会积极分子必须有勇于奉献的精神和超强的团队合作精神，有较高的思想觉悟，思想进步，认真主动地配合基层工会开展各项工作，积极参加各种文体活动，促进企业文化建设，营造和谐浓厚工作氛围，以自己的能力进一步增强企业员工的向心力、创新力和凝聚力，积极贯彻企业改革和发展期间所下达的思想和任务，爱岗敬业，完成本职工作的同时为推进邮政工会事业的发展做出自己的贡献。在今后的工作中，我会以这样的行为准则来要求自己，争取为企业和工会的发展贡献自己全部的力量。
在09年的工作实践中，从刚开始的学习，到后来工作中的
独挡一面，学校向社会的转型，扮演人生不同阶段的角色，不仅学到了新技能，也学到了很多做人的道理。实习期间，在科班领导及班组的关怀和指导下，在各位同事的支持和帮助下，我不仅迅速的掌握了业务知识，还协助我们的业务人员为用户服务，这使我觉得很充实也很满足。就是在这期间我对整个邮政工作系统有了更深入和全面的了解，为我以后的工作奠定了夯实的基础。邮政台的函件、包件、快递、邮册，汇兑的汇款、兑付，代收费、机票彩票代理、昆广续费卡营销…储蓄的存、取、转，拉存款、增余额、卖保险、推基金、办短信…让我成功转型，成为一名名副其实的邮政人。营业是体现邮政精神面貌和综合素质的窗口，身为一名营业员我感到很骄傲也很自豪。三个月的实习期结束时，我很兴奋的告诉自己，未来的路还很长而且艰难，决不能认输！
正式参加工作后，我来到了前卫支局，在这样一个团结向上的集体里，在支局长房亚辉的带领下，集体荣誉的重要，深深扎根在我的脑海里。面对的第一项任务就是“思乡月”营销，“思乡月”营销是年度的大任务，也是各支局比拼的大舞台，在这个大舞台上大家各展才华。还记得那时，多说一句话机会就更大的理念灌输在每一个员工思想里，来办业务的每一位客户，我们都尽力宣传，在邮政购买月饼免费寄递，传递真情，被我们说的滚瓜烂熟。自己购买月饼寄递的客户我们都鼓励走特惠箱，EMS业务得到大力推广。营销可以说是现代企业获得成功的必备守
则，在“思乡月”活动期间学会的营销知识，让我受用一身。2009年10月15日，前兴路邮政支局开业，划归前卫支局管理，我被调任参与营业工作，在邮政台和储蓄台交替上班，这时，面对一张白纸，在上面规划蓝图成了我们几个前台工作者的责任，大家尽心尽力，放弃休息时间到周边发放宣传单页宣传业务，拉存款，维护新的客户资源成了我们每天的必修课，在两边台席工作，让我对客户信息有了更深入的了解，发展邮政客户到储蓄存款，鼓励储蓄客户关注邮政业务，双向变通，成效显著。新支局开业给了大家展示才能的机会，大家八仙过海各显神通，看着余额慢慢增长，看着邮件数量逐渐增多，大家心里暖暖的。年底的贺卡营销，邮册征订，中间业务发展，大家都尽心尽力。几个月的时间里，我也很快的融入和适应了工作。
演讲比赛是我参与的第一项工会文化活动，“与企业共成长”对我来说无疑是一个最好的演讲主题，我很主动的撰稿参与其中，虽然最后并没有上台表演，但对我来说，在活动期间所获得的文化知识修养和演讲技巧的培训，让我受益匪浅，使我对下一次的比赛充满了信心。还记得第一次听完蔡朝东老师培训后的激动心情，原来演讲也有那么多学问在，自己需要学习的东西还很多。是工会活动给了自己学习和成长的机会。党建工作论文、人力资源论文，我以自己新进局的所知所想所感完成了论文的书写，完成了工会交与任务的同时，让自己思想觉悟又了很大的提升，感谢工会领导对我的信任。年底云南邮政工作会议上的文艺
表演，我又有幸参与其中，能作为昆明市邮政局代表队其中的一员，我感到很高兴。我们参与了两个节目的表演，“好日子”合唱演出和“奋飞的云雁”诗歌画表演。是啊，改革的春风让云南邮政迎来了自己的好日子，奋飞的云雁展翅翱翔，在党的十七大精神和科学发展观的理论思想指导下，云南邮政完成了自己实践任务，获得了可喜成绩！
虽然参与工作的时间不长，但是我憧憬未来，有信心也有能力为今后邮政的发展贡献一份自己的力量，为工会的发展和工作、活动的展开默默耕耘，请工会考验我！
第15篇：参评十佳教师演讲稿
参评\"十佳教师\"演讲稿2011-06-10 15：11参评\"十佳教师\"演讲稿
尊敬的领导、老师们，大家好！
首先请允许我向大家汇报一下自己工作的点点滴滴，参评十佳教师演讲稿。
从03年走进圣源到现在已有八个春秋，自己的人生车轮也\"从而\"立走近\"不惑\"。惊心岁月东流水呀，可谓弹指间刹那芳华！
回首八年的漫漫人生路，自从与圣源结缘，朝朝暮暮风风雨雨，魂牵梦绕处总是学校--学生--上课。我不奢谈有什么贡献，有何等业绩，我只知道，不管风和日丽，还是风霜雪雨，我只顾风雨兼程；只有一个信念：\"绝不耽误学生一节课\"。我不妄谈什么付出，什么收获，茶饭之间，梦乡深处常有学生的身影，上课的场景；只有一个想法：\"尽我所能教好每一个学生\"。
坚守三尺讲台，正如农民眷守着属于自己的那份热土。精心选种，精耕细作，精到管理，春播夏耘秋收冬藏，总也希望丰粮满仓；所不同的是我们没有选择学生的权利，只有教好学生的义务，不管是旱天涝天，良种劣苗，都有来年获得丰收的责任，不是有句话说\"没有教不好的学生，只有不会教的老师\"吗。学生如庄稼，一年换一茬，而始终不变的是农民对于土地的眷恋，园丁对于花朵的期盼。我正耕耘着，也在期盼着，平凡着或许也在伟大着。
回望八年来，在圣源的工作之路，亦是学习之路，业务成长之路。在同学科、同年级，乃至全体教师的帮助下，在圣源这片沃土上，大家你追我赶，相互砥砺，既友好竞争又相互学习，既相互促进又共同提高；在一次次校内外的观摩课、公开课上，既开阔了眼界，又丰富了自我；在隔周一次的例会上，业务学习总能带给我不一样的感受，新的视角，新的启迪，或是新的理念，新的思路。总之在大家共同创造的圣源环境下，我获益匪浅，提高了进步了。在此请允许我真诚地向全体与会老师，乃至全校同行表示感谢，\"谢谢你们！\"
正是由于你们的支持和帮助，我才取得了些许的成绩，演讲稿《参评十佳教师演讲稿》。 如04年受教研室邀请讲授了全县英语公开课，05年被县教体局评为英语优质课教师，08年在教师基本功大赛中获得商丘市一等奖，等等。些许成绩的取得只是增添了我的自信，换句话说，也正是由于大家的支持和帮助，才是我对自己的优点、优势或是潜力有了更进一步的认识，从而更加坚信了自己前进的方向，脚下的步子也更加迅捷高亢；亦正是一次次的观摩、竞赛，使我更加清醒地认识到，自己的不足和局限，从而警醒自我前进的步伐更要谨慎小心，因而也更加沉稳坚实。
回顾过去的八个春夏秋冬，领导任命我当了六年的英语教研组长，我深知这是一种认可，更是一种责任；我有义务竭尽所能为本组提供必要地及时的帮助和服务，再次感谢本组的老师们，正是由于你们的默契配合，大力协作才使得我自己在某方面的价值得以体现。
在圣源任教八年来，我所带的班级和学生，正如自我的成长经历，也正如一切向上的进步的生命力的成长经历一样，是一个螺旋式上升，否定之否定的过程，这是一种客观，也是一种必然。我会在仰望中汲取力量，以待爆发；在俯瞰时总结自我，更加坚定。与教学相长中，寻求快乐，品味幸福，因为这是我工作的内涵，更是我生活的实质。
让学生做到的首先自己应该做到；给学生一碗水，自己要有源源之水；授人以鱼不如授人以渔。我常常这样想着，也时时这样做着。充分备课，以便更加熟练教材，熟悉教法，熟知学生，从而做到因材施教，因人而异。精讲精练，作业高效，精批细改，以便以一当十，既尽可能减轻学生过重的课业负担，又尽可能提高学生单位时间内的学习效率。多指导学生学习的方法，提高学生自学的能力，以激发其兴趣，增强其自信，培养其向善的性情和品格。总之，听说读写译，情感态度和价值观，既要能纲举目张，提纲挈领让学生抓住概要，培养实际能力，又让学生不断深入思考，创新进取。如此便是以传道为主，力争使学生自解其惑，从而达到授业、继业、创业的目的。
勤于学习，善于充电，不断开阔视野，更新理念；他山之石可以攻玉，不断突破自我，改革教法，漫漫教学路，我正上下求索；热爱教育，我正付出着，奉献着；也正享受着，幸福着。正是\"昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。\"真可谓其竟可参，其情可容，其理可入。
以上是我工作生活的点点滴滴，更像是一些杂感和随想，真诚地拿出来与大家分享，希望能走进您的心底，引发一些共鸣。谢谢大家听我啰嗦到现在。
第16篇：优秀参评教学案例
《动物好朋友》教学案例设计
设计意图：
传统的儿歌教学活动着重于教师的反复“教”，孩子的机械“念”，这样反复
三、五次后，儿歌本身的新颖性、趣味性对孩子的吸引力就大打折扣了。《动物好朋友》这一内容长，“人物”多的儿歌，运用这种“机械识记”的教学方法，就更不可取了。为此，我将这一儿歌精心改编成有趣的故事，在课前给孩子讲述。故事的有声有色、有血有肉更方便于孩子对情节和人物的记忆。在此基础上，配以丰富的图片，形象的动作，有趣的动画，引人入胜的游戏，儿歌教学水到渠成。辅助活动更是对训练幼儿词语的准确性，培养孩子的识字兴趣方面大有助益。
目标：
1、学会念儿歌《动物好朋友》。正确运用名词、动词、量词等，在游戏中巩固、练习发音。
2、体验传统儿歌中顶针手法的趣味，并初步尝试续编儿歌。
3、接触生字，初步培养孩子识字的兴趣。
准备：
录音设备、儿歌中的动物图片、多媒体课件（FLASH)、
过程：
一、有趣故事仔细听
1、师：小朋友们，想听故事吗？今天老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字就叫《动物好朋友》。（师声情并茂地讲述根据儿歌改编的故事。）
2、师：故事中都说到了哪些小动物，你还记得吗？（据孩子的回答，将相应的动物图片按顺序贴在黑板上。）
（反思：丰富的故事内容比简短的儿歌更有利于发挥教师的语言特色，能牢牢吸引孩子的注意力，使幼儿更方便记忆故事中的主要“人物”及其活动，为记忆儿歌打下坚实基础。)
二、生动儿歌多样学
（一）巧借图片，学习儿歌——弄清儿歌中出现的“人物”及其“动作”。师：小朋友们，故事中的小动物现在都被我们请到黑板上，老师还把这个故事编成了一首有意思的儿歌，想听吗？（师指着黑板上的动物图片带领幼儿念儿歌。）
（二）动作表演，练习儿歌——指导孩子准确运用量词和动词。
1、教师一边念儿歌一边做出各种小动物的代表性动作（如：小山羊伸出食指表示，小白兔伸出食指和中指表示，小青蛙张开五指表示等）
2、师：小朋友们轻轻地离开小椅子，和老师一起动一动，念一念吧。
（三）动画演示，试背儿歌——激发孩子识字的兴趣。
1、师：小朋友们，黑板上的这些动物朋友你们喜欢吗？（喜欢）它们也喜欢你们。可是呀，小白兔悄悄告诉老师，如果你们能认识它们的另一个模样——生字，小动物们就更喜欢你们啦！
2、多媒体展示:（动物的脸被生字卡遮住）孩子们齐念儿歌。
（反思：学习儿歌的过程最为枯燥乏味，怎样让孩子保持浓厚的兴趣反复去识记儿歌呢。第一环节的看图片念儿歌，针对孩子对儿歌内容尚不熟悉的情况，形象的图片起到“提示”作用，在教师引领下帮助孩子记忆儿歌中“人物”及其相应动作。当图片的吸引力不再，孩子的注意力开始分散时，教师适时安排第二个环节让孩子起来做动作，新的活动能把孩子开始分散的注意力重新抓回课堂，此时需要重点指导孩子记住“种”、“跳”、“唤”、“只”等动词和量词。经过这样两个环节，记忆儿歌已基本完成，教师推出第三个环节让孩子看动画。让孩子只能看到蹦跳的动物身体，而看不到动物的脸。画面定格时，教师指示遮住小动物脸的字就是它的生字，即加深了儿歌的记忆，又激发了孩子识字的兴趣。当然，本节课识字并不作为重点，只是作为一种活跃课堂的教学手段引进课堂，使识字融入孩子生活，为以后的学习打基础。）
三、跟随音乐尽情舞
师录音播放《手拉手，好朋友》：让我们和老水牛带领的动物好朋友们一起手拉手，跳舞吧！ （反思：课堂保持劳逸结合，让孩子得到适当休息）
四、带上头饰畅快演
给孩子带上头饰边念儿歌边表演（出教室）。
（反思：课已完，趣未尽，让孩子保持着高涨的学习热情走出课堂，融进课外活动中„„）
课外延伸活动：
可组织一次续编儿歌的活动，老水牛后面接着其它的动物：
（老水牛，正洗衣，碰到一只大公鸡，大公鸡，刨着土，看见一只小灰鼠„„）
（附儿歌：
动物好朋友
小山羊，去种树，路上遇见小白兔。小白兔去插花，路上遇见小青蛙。
小青蛙，跳下河，唤来一只大白鹅。大白鹅游呀游，碰到一只老水牛。 老水牛，当领队，指挥大伙来排队。排好队，向前走，大伙都是好朋友。）
第17篇：参评暑期社会实践先进个人
参 评 暑 期 社 会 实 践 先 进 个 人 材 料
应电1013班孔祥晗
电子工程学院
在本学期暑假期间,身为电子工程学院“生石花”暑期实践小分队的一员，我们在团总支书记刘娜老师和辅导员欧阳润清老师的带领下，来到了甘肃省会宁县汉家岔乡花儿岔村窑沟小学，进行了为期一周的社会实践活动。
俗话说，好的准备是成功的一半。出发的前夕，我们每个人都在为这次支教做了精心的准备，联系学校、筹备资金、规划路途、策划教案。大家各有分工，忙碌着并快乐着，每一个人都期待着能给那些孩子展现出最好的自己。我觉得，去支教不仅仅使我们得到了锻炼，更重要的是，我们将转变身份，成为一名真正的老师，一名知识的教授者，一名思想的传输者。说实话还是挺有压力的，不过这也督促我作了更加充分的准备。
路途遥远，生活不便，语言沟通障碍、食宿问题、艰苦的条件。不得不说我们面临了很多的挑战，但是这些更加坚定了我们支教的信念。想到能为山里的孩子贡献自己的一份力量，再苦再难又怎样！只要能让那些孩子快乐，只要能为他们带去一丝希望与温暖，那么我们付出的一切都是值得的！
在支教的日子里，永远不会忘记，孩子们渴望知识的眼睛。永远不忘记，孩子们说出的每一个理想。永远不会忘记，孩子们想改变山里穷面貌的心切。永远不会忘记，孩子们大声呼喊的“老师，您好！”。声声的欢呼，句句的箴言。我立志要教给他们尽可能多的知识，把最多的爱献给他们！
这次支教的时间是短暂的，但却无比的充实。说实话，我并不能给他们带去多少知识，但我始终坚信，我们共同建立的友谊、收获的感情，是永远不会随时间改变的。我们的支教给他们带去的不仅仅是快乐，更多的是他们对未来的憧憬和希望。
说是支教情，更多的，也是一颗学习的心！
我也从那些质朴善良的孩子身上学会了乐观，学会了坚强，学会了永不服输的精神。希望以后自己还有这样的机会，还可以为贫困山区的孩子贡献自己的一份力量！
在支教之余的时间，我们充分发挥自己的专业优势，为当地居民进行了免费的家电维修，此外，大家还积极向居民宣传家电使用常识。这次家电维修不仅方便了当地居民，更丰富了我们自己的专业知识，锻炼了大家的专业技能。
2012年7月23日，是此次暑期社会实践的最后一天，我来到了会宁县会师博物馆进行参观和学习。这次意义非凡的红色之旅使我更加深了对中国共产党的热爱与拥护之情，也树立并更坚定了我们为国家、为人民服务的决心与信念！
暑期社会实践那段或美好或心酸或感动的情景虽过，但相信它将会永远印在我的脑海里。从此次活动中，我也更深刻地感悟到了“实践育人”的理念，在这里，我特提出暑期实践先进个人的申请，希望领导老师可以批准。在以后的学习生活中，我一定会更加注重实践能力的提升，不断完善自己！
第18篇：参评仁怀市优秀教师申报材料
参评仁怀市优秀教师
申 报 材 料
申报人简介：
姓名：女，汉族，现年岁，1993年8月参加工作，现任仁怀市茅坝镇实验幼儿园学前大班班主任。
主要事迹材料：
一学年来，我始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。始终拥护中国共产党的领导，全面贯彻执行党的教育方针，依法执教，以德育人，以《中小学教师职业道德规范》和《仁怀市中小学教师行为“十不准”》为准绳，自觉遵守学校的规章制度，服从领导的安排。在工作期间，我按时到岗到位，没有无故迟到、早退、旷课过一次，严格以一个共产党员的标准来要求自己，爱岗敬业，为人师表。
本学年度，我担任了学前大班的数学、艺术、科学、体育等学科的教学任务和班主任工作。我始终坚持以德育为首，将德育工作贯穿到各科教学中，努力培养和发展孩子的基本素质，注意挖掘学生潜在的能力，充分发挥孩子的特长。并针对幼儿的年龄特征，努力创设一些适合幼儿身心健康发展的游戏活动，真正体现了让孩子们在“学中玩，玩中学”的教育理念。并在游戏活动中注重对孩子们进行团结合作、互帮互助、相互谦让、礼貌待人等教育，逐步培养孩子自立、自强、坚持不懈的良好品质。
在认真搞好自己份内工作的同时，认真积极地完成学校交给的各
项工作和任务。期初，我走家串户向家长宣传，认真做好学生的入学宣传工作，保证了学校的招生。为了让孩子在校能安心、开心的学习，让家长能放心的把孩子送到学校，我常常是早出晚归。每天提前到校接孩子，下午，等家长将孩子全部接走后才回家，并不定时期的对孩子们进行家访，将爱心撒播在每一个孩子的身上。因此赢得了孩子的喜爱和尊重，身边常常是孩子的身影和笑脸，耳边常常是孩子的欢声笑语；同时也赢得了家长的信赖和称赞。
我在教学工作中，深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。为此，我先后阅读了大量的幼教书籍，不断拓宽自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。认真学习教育理论，关注国内最新的教改方向和教研动态，积极撰写教研论文。2008年9月，我和柯尊庆老师合著的论文《心理健康教育是实施素质教育的基础》荣获贵州省教育科学有研究所、贵州省教育学会2008年教育教学科研论文评选贰等奖。我始终以\"上好每一节课，教好每一个幼儿\"为教学理想而孜孜以求，特别是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，我不断更新教学理念，注重着幼儿多方面能力的培养。在活动中创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。为幼儿创造良好学习的环境，把幼儿推上自主学习的舞台，以学定教，以教促学。
为了丰富儿童的课余生活，我常常在课间休息时和孩子们一起做游戏，教孩子们唱歌、跳舞、画画等，在游戏中挖掘孩子的潜能，注
重发挥他们的特长。在庆“六一”活动中，认真组织孩子排练节目，参加了茅坝二小庆祝“六一”活动中获得三等奖，孩子们精彩的表演得到了社会和领导的好评。
总之，通过自身的不懈努力，在各方面都取得了较为可喜的成绩，2009年3月，被茅坝一小、茅坝镇教育工会评为“三.八”红旗手。作为幼儿园的一名普通幼儿教师，我虽然谱写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情；我所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。我正用心的聆听着这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律！ 我将在今后的教育教学工作中继续努力，力争取得更优异的成绩，做一名合格的幼儿教师。
年月日
第19篇：参评骨干教师的体会
参加2011年市级骨干教师评选的体会
物理—兰州五中—朱友坤
2011年3月16日，经本人申请，并由兰州五中行政领导和教师代表共十七人组成的“推荐骨干教师考核工作领导小组”的考评，我获得了96.1分，位列推荐人选第2名的成绩，被推荐参加兰州市市级骨干教师的评选。获得骨干教师评选资格以后，精心准备材料，认真备课，在由三名评委打分的讲课环节中，获得物理组参评教师讲课总分第一的好成绩，忙碌的准备工作结束以后，对本次参评工作进行了认真总结和反思，有以下几点体会。
一、搞好教研是抓好教学的关键
经过不懈的钻研和努力，在近几年获得了很多教育教研的学习交流机会。2008年、2009年、2010年、2011年连续四年被兰州市教科所聘请为兰州市诊断考试三人命题组成员；2006年、2008年在兰州市高三复习研讨会上主讲的“近几年高考试题对比分析”、“高三物理冲刺阶段复习三要素”受到与会教师的一致好评；2009年、2010年、2011年参与了兰州市一诊成绩抽样分析并撰写了对后期复习具有一定指导作用的抽样分析报告；多次参与了兰炼一中、兰炼二中、兰铁一中及我校开放周的示范课、讲评课、新秀课的讲评工作，并在2004年被兰州市教育局聘为物理中心组成员，在2011年被兰州市教育局聘物理课程改革指导组成员，全程参与了中心组的教学研讨和课改组的学习研讨活动。随着教研活动的深入参与，越来越感觉到做好每天的教学工作，不能闭门造车，须广泛的学习交流，不能光低头拉车，还要抬头看路。在教学的基本环节熟练以后，要提高教育教学水平就要不断学习教学理论，研读优秀的教育教学论文，同学校教师之间，不同学校教师之间广泛交流学习，认真听取每一位教师的建议和意见，不断反思自己每堂课教学的成功与失败之处，并写出心得体会，及时调整改变，才能不断提高课堂教学效率，扎实课堂基本功，那么做好公开课、示范课就是水到渠成的事。
二、认真对待每天平凡而又烦琐的教学工作
做好平凡的事就是不平凡，做好简单的事就是不简单。有一些老师认为平时上课对自己的要求可以低些，遇到参加评比的机会再精心设计、扎实准备、认真上课。设计准备固然可以发挥团队的力量，但课堂上每一句话表述的准确、严密、科学，课堂上突发事件的从容应对，课堂中针对学生千奇百怪的提问、回答，教师要做到准确回答和评价，不是事先可以设计准备出来的年，得通过每天教学，每一堂课的严格要求、磨练、总结反思、改进提高取得。习题讲解中的举一反
三、归纳输理，对学生提出各种各样的习题解答自如，都要兢兢业业的对待每天平凡的教学工作。这样才能受到学生的好评，受到老师的称赞，受到领导的肯定，也会使自己获得荣誉，获得机会。
三、课堂管理成为搞好课堂教学的重要环节
管理人的问题成为每一位领导头痛的问题，管理处于成长期的学生的问题也成为每一位老师钻研的课题。随着个别学校极少数安全事故的出现，每个学校班主任的安排都成为非常棘手的工作，很多学校把是否担任当班主任工作作为评优评先，推荐骨干的条件之一。管理班级的过程也是和学生斗智斗勇，逐步提高自己管理能力的过程，如果长期不当班主任，管理学生的能力也就会逐步退化，时间长了就会影响到课堂管理，老师把课讲的精彩，把大部分学生的注意力吸引到课堂上，是提高课堂效率的一个方面，另一方面，由于出现的极少数不和谐因素，使精心设计、认真准备的教学方案，没法在课堂教学的实施中达到预期的效果，随着新课程下学生动手动脑、探究环节的增多，学生活动时的引导和管理做不好，就得不到预期的实验结果，甚至完不成本节课的教学内容。担任班主任工作，把学生的管理也纳入教师学习交流，钻研的课题，也成为提高课堂效率的因素之一。 当然，教学中需要总结和反思的方面还有很多，在此把自己参评过程中的一点体会写出来与大家交流，不妥之处请批评指正。
2011-4-4
第20篇：企业优秀员工参评口号
质量是企业的生命，为了保护您的生命，请为您的企业建立质量保证体系。下面是企业优秀员工参评口号，欢迎参考阅读！
1、只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。
2、我自信，我出色：我拼搏，我成功。
3、不怕万人阻挡，只怕自己投降。
4、不要满足于尚可的工作表现，要做最好的，你才能成为不可或缺的人物。
5、加大引进消化吸收再创新力度，加快科技成果向生产力转化。
6、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
7、没有梦想比贫穷更可怕。
8、相信自己能做到比努力本身更重要。
9、昨天多几分钟的准备今天少几小时的麻烦。
10、对渴望成功者而言：拖延和逃避是最具破坏性，最危险的恶习。
11、说到不如做到，要做做最好。
12、成功决不容易，还要加倍努力。
13、人生多一份挫折，多一份人生的感悟；人生多一次跌打，多一条抗争的经验。
14、创新是优势，创新是潜力，创新是希望。
15、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他是个有价值的人。
16、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
17、成功属于永远不放弃的人。
18、机会总在怀疑犹豫中产生，在叫好后悔中结束。
19、务实，踏实做事、忌浮戒躁，企业发展稳步向前。
20、机遇—抓住身边的每一个机会。
21、汗水—需要不辞辛苦的努力。
22、壮志凌云谋发展，脚踏实地促增员。
23、如果你还可以努力，可以付出，不要轻言停止和放弃。
24、不为失败找借口，要为成功找方法。
25、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
26、以平常心，做非凡事。
27、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
28、机会不会主动找到你，必须亮出你自己。
29、只有充分地放松，才能有力地出击。
30、不吃饭不睡觉，打起精神赚钞票。
31、快马加鞭抓增员，齐心协力促发展。
32、做事的能力往往只能给你一种机会，而做人的能力则会给你一百种机会。
33、逆境，是上帝帮你淘汰竞争者的地方。
34、困难和挫折不可怕，可怕的是丧失做人的志气和勇气。
35、只要路是对的，不怕路远。
36、一鼓作气，挑战佳绩。
37、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
38、怠惰是贫穷的制造厂。
39、人人增员，渠道窄变宽。
40、少走弯路是走捷径。
41、世界会向那些有目标和远见的人让路。
42、奇迹靠人创造，机遇靠人争取。
43、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
44、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
45、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
46、全民健身，利国利民。
47、我成长，我晋升，我是亲人的骄傲。
48、团队的荣誉高于一切。
49、你不努力，永远没有人对你公平。
50、奋发拼搏勇于开拓。
51、实施自主创新战略，建设创新型企业。
52、组织架构落实好，增员举绩不得了。
53、今天付出，明天收获。
54、成功是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。
55、创意纳百家之言，钻研盛自由之风。
56、实践是检验真理的唯一标准，创新是新奥发展的唯一出路。
57、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
58、每天告诉自己一次，我真的很不错。
59、精神的动力，源于运动。
60、需求万变、努力不变。
61、人之所以能，是相信能。
62、没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
63、用心经营过程，结果自然产生。
64、学习吧，你钱没了，不学习，你前途没了。
65、成功者需不断地累积知识和人脉的质和量。
66、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
67、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
68、人因为梦想而伟大，早日达到自己的目标。
69、始终保持一种尽善尽美的工作态度，满怀希望和热情的朝着目标努力。
70、你现在所想的和所做的，将会决定你未来的命运。
71、复杂的事情简单化，简单的事情重复化。
72、行动的激励，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥。
73、自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来。
74、蚁穴虽小，溃之千里。
75、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
76、莫找借口失败，只找理由成功。
77、顽强拼搏，赛出风格。
78、命运全在拼击，奋斗是希望。
79、心中有梦有方向，全力举绩王中王。
80、成功路上并不拥挤，因为坚持的人不多。
81、付出一定会有回报。
82、人生没有彩排，每一刻是现场直播。
83、不是境况造人，而是人造境况。
84、每一份私下的努力会得到成倍的回报。
85、投资知识是明智的，投资网络中的知识更加明智。
86、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远。
87、忠诚并不是从一而忠，而是一种职业的责任感。
88、挑战是机会，突破是成长。
89、机会是为哪些有梦想和实施计划的人呈现。
90、每一日你所付出的代价比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你要更积极。
91、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力。
92、永不言败，永不退缩。
93、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
94、为集体的荣誉而奋斗。
95、一个疏忽百人忙，人人细心更顺畅。
96、失去金钱的人损失甚少，失去勇气的人损失一切。
97、世界上没有懒惰的人，只有没有目标的人。
98、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
99、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
100、不断设定更高的目标，今天的最好表现是明天的最低要求。
10
1、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐只是被用来奖励工作成果的。
10
2、理智无法支配情绪，相反：行动才能改变情绪。
10
3、和传统的昨天告别，向规范的未来迈进。
10
4、先知三日，富贵十年。
10
5、创新漫道真如铁，而今迈步从头越。
10
6、赚钱靠大家，幸福你我他。
10
7、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗可以征服的命运。
10
8、承认自己的恐惧毫不可耻，可耻的是你因害怕而裹足不前。
10
9、团队共作战人人出业绩。
110、有你有我有梦想，梦想成未来。
1
11、只要有正确的方法，成功是件简单的事。
1
12、要想不被淘汰，只有跑在前面。
1
13、一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷。
1
14、做对的事情比把事情做对重要。
1
15、停下休息的时候，别忘了他人还在前行。
1
16、成败之间仅一步之遥，关键是你是否踏出那一步。
1
17、任何的限制，是从自己的内心开始的。
1
18、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
1
19、下定决心，不畏艰险，排除万难，去创造胜利。
