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大班音乐教案《对歌》

发布时间:2020-03-01 18:54:37 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

大班音乐教案《对歌》适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿学习对歌,体验音乐给大家带来的快乐,了解歌唱的不同形式以及广西壮族人民喜爱\"对歌\"的风俗,经过舞蹈活动促进全身运动,快来看看幼儿园大班音乐《对歌》教案吧。

活动目标:

1、了解歌唱的不同形式以及广西壮族人民喜爱\"对歌\"的风俗。

2、学习对歌,体验音乐给大家带来的快乐。

3、经过舞蹈活动促进全身运动。

4、体验自主替换歌词的愉悦情绪。

活动准备:

视频快乐颂 山歌 对歌

活动过程:

一、相互问好,以歌舞《快乐颂》引入课题小朋友们好!你们快乐吗?--哦,看来今天小朋友的心情都不一样嘛。那小朋友们你们平时都会做些什么来表达自己的心情呢?--是吗?其实不管什么时候、做什么事情拥有一个快乐心情非常的重要,而唱歌就是一个特别好的方式。让我们一起拥有一个快乐心情吧。(播放快乐颂,快乐歌唱、舞蹈激起幼儿兴趣!)

二、欣赏视频,感知不同的歌唱形式

(一)回忆平时唱歌情形,感知合唱,独唱等唱歌形式小朋友们你快乐吗?你喜欢唱歌吗?那,我们平时都是怎样唱歌的呢?谁来说说看?(幼儿回答,教师引导)很多的人一起唱叫什么?(合唱)小组几个人,几个人的唱叫什么?(小组唱)一个人唱呢?(独唱)。。。不错唱歌的形式有很多种,但一样能给大家带来快乐!知道吗?在中国有个美丽地方叫广西,那里的壮族民人也很喜欢唱歌,我们一起去看看他们是怎么唱歌吧?请仔细的欣赏哦!

(二)播放视频山歌,幼儿欣赏。感知领唱,齐唱的歌唱形式

1、引导幼儿交流讨论:他们唱歌和我们一样吗?怎样唱的呢?(一个人领其他人跟唱) 一个人在前面领着唱叫什么?(领唱)那后面很多人一起整齐的唱呢叫什么?(齐唱)

2、教师小结:原来(除了合唱,小组唱,独唱,领唱),齐唱也是唱歌的一种的形式。

(三)播放视频对歌,幼儿欣赏。感受壮族的\"对歌\"这个特殊的风俗

1、欣赏视频:广西的壮族人,不但喜欢唱歌还把唱歌当成话来讲哦,一起去听听吧,听听他们都在说些什么?(播放视频)

2、教师引导,幼儿交流讨论:这次他们是在领唱,齐唱吗?--那他们是怎么唱的呢?一个问一个答,能用简单的两个字来说吗?他们一个问一个答的对着唱叫什么?对唱!在视频里这个有山有水的地方就是广西。在哪里每年的三月三他们都会举行\"歌会\",家家户户都来唱歌。很多的问答他们都能用唱歌来表示呢。我们再一起看看他们都问了些什么吧

三、欣赏对歌的音乐《什么水面打筋斗》,学习对歌

(一)欣赏\"对歌\"感受对歌形式,熟悉旋律

(二)教师以猜谜语的形式引导幼儿理解歌中的内容。如\"什么水面打筋斗\"\"什么水面起高楼\"\"什么水面撑雨伞\"\"什么水面共白头\"

(三)学唱歌曲《什么水面打筋斗》

四、结束部分幼儿用绸带,围裙扮演壮族娃娃对唱,充分感受对山歌的乐趣。

本文扩展阅读:对歌,又名斗歌、对口白、唱口白、文播台,是乐清民间文化的一朵奇葩,其腔调唯配以乐清方言(西乡)才珠联璧合。

幼儿园大班音乐优秀教案《虞山对歌》

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