一年级第二学期体育教学计划
情况分析：
一年级共有10个班，一年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育注意力不集中，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的学生来说，当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题，充分培养学生终身体育的意识，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
教学内容、目标：
1、本学期主要内容：跑：自然快跑、后退跑、曲线跑侧滑步跑、迎面接力跑等的动作方法；跳：单双脚跳、一脚踏跳、双脚同时落地的动作方法；投掷：正面持轻物投掷；柔韧练习；球类：原地连续拍球、直线拍球、传接球等基本动作、各种游戏以及体育与健康常识。
2、能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。
3、参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。 教学目的与任务
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2进一步增强体质，特别是速度素质和柔韧素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学措施：
根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施：
1、一年级的新生，重点培养课堂教学常规，正确的坐.立.走身体姿势。
2、在平时体育锻炼的不易掌握的项目进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。
3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。
4、重点训练学生的队列队形。
5、重点强化课堂常规。
教改思路
小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
