大学生活规划
我这个人可以说是没什么志向，十年或者二十年后，我只要有一个家庭，一个能养家糊口、月有余庆的工作（才不要做月光族），只要还能做自己喜欢的事，玩自己喜欢的游戏就很满足了。
若是说非要有什么成就的话，我愿意成为一个出色的程序员，一定要在AI编制，物联网构成方面有所建树，原因很简单，就是我很懒，很贪玩。
我编写的AI，要像《可塑性记忆》里面那样，有自己的记忆，有自己的性格和思维特点，如果导入的是别人的记忆的话，他就会像那个人一样生活下去。这样的话，那些孤单的老人儿童以及父母就不会再孤单，失去了亲人的人们也不会一下子跌落谷底。但有时候AI一定要慢慢变得迟钝，这样才能让那些人们明白现实，坚强的活下去。
既然他能像人类那样有记忆性格等等，那他一定能够识别相对复杂的事物，那样环卫工人就可以从繁重的劳务中解脱出来，并且远离那些生命危险，各种各样车间里的员工也可以从车间里走出来，把车间留给由AI控制的机械人，那么这社会一定会有更多的诗人与科学家产生。
而物联网就是为了大家的方便而产生的，现在的滴滴打车、掌上公交之类的就已经算是初步的物联网络了，但是我想要的物联网要更加强大，比如说同一WiFi下的手机可以直接把视频网站发送到电视并用电视播放而不依赖数据线，完成蓝牙连接的手机和电脑就可以直接互相控制，等等。都会给大家的生活带去方便。
两项加起来，就会诞生一些神奇的东西，比如说使用AI控制《The Italian Job》里的交通管制系统，估计就能够解决北京的堵车问题吧。
或者是《某科学的超电磁炮》里的警卫机器人，如果真的出现在这世间想必又会闹出不少乱子吧。
如果能做出这些东西来，我一定会非常高兴自豪吧。但是想要完成这些愿望的话，我毕业时就一定要学会C++，Java，51单片机，还要拥有一定的团队意识，要团结友善，还要具有一定的辨别能力，这样我就能组成一个团队，一个可以取得优胜的团队。
大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于“事事有人管”的环境，要变“有人管”为“自己管”.“自己管”，因此，切实规划好自己的大学生活，十分紧迫而必要。大学的课程有很多，有必修课，选修课，专业课，还有其他专业的课，虽然我加入的是电气学院，但我不会放弃那些我感兴趣的东西，比如诗词歌赋，在未来的路上，我依然不会放弃他们，如果说电气工程及其自动化是主干的话，他们就是那些枝叶，也许我的技能树不会像白杨那样挺拔笔直，但一定会像榕树那样，独木成林。
尽管我现在身处大一，但是四年并不长，必须及早为四年以后做打算，所以我们更应该利用好大学这四年时光，为以后步入社会更好的发挥自己做好准备。据说大二和大三是这四年中重要的过渡期，这时候大学的概念在我们的心中已经具体，我们也已渐渐适应了校园生活。这时是我们的学习和生活全面展开和深化的时期。这时我们不再像大一时那样盲目和不适应，自己的未来目标也开始逐渐形成，人生观也逐渐形成，这时是我们的学习生活的分水岭的关键时期。在这一时期我们应该倡导正确的人生观；合理的安排时间，掌握科学的学习方法；确立学习目标，端正学习态度，明确专业方向后积极进行职业定向，除了学习自己的专业知识外，还可以多学习一些其它的各种知识，充实自己；提高学习兴趣，掌握学习规律，讲究学习策略和方法， 提高学习效率，学会科学的运筹学习时间发挥它的最佳效用 在具体学习内容安排上，分清主次．优先掌握基础的，带规律性的，应用价值较大的专业知识， 兼顾其他方面的知识，在学习方法上注意具体和抽象相结合，实践和理论相结合；制定自学、复习计划，做到循序渐进，有条有理，并注意劳逸结合，保证有充沛的精力和良好的状态， 全身心地投人学习中去。除此之外还要多参加一些实践活动，替自己未来的工作多积累一些社会经验，提高自己应付和处理一些复杂问题的能力。
大四是大学四年的最后一年，是大学时期的准毕业阶段。这时我们经过了几年的学习有了一定的专业基础，能力上有了一定提升，具有分析，解决问题的能力，人生观大致定型。个性基本稳定下来。这时应当及时调整自我，适应社会，也要善于抓住机会。
在生活上，我在大学四年间要养成良好的生活习惯。良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；绝不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良习惯；并且在课堂上要认真听课并记录适合自己的笔记，最主要的是学会如何自学并提高自己的学习能力。
青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。我觉得，这正是我对大学生活的期望。
