“感恩父母”主题班会教案
一、提要：
感恩是一种做人的道德，是一种美好的情感。通过这次主题班会对学生进行感恩教育，采取多种活动形式，引导学生全员地参与到此次活动中，在活动中受到教育，学会知恩图报。作为教育者应把握契机，在生活中磨砺孩子，让活动内化为学生自觉的行动，为孩子的成长奠定坚实的基础。
二、活动背景
知恩图报、滴水之恩当涌泉相报、感恩报德，一直被认为是中华民族引以为骄傲的传统美德。但是我们发现，由于一直缺少感恩教育，目前许多学生的感恩意识比较淡薄，不懂得感恩，不会说“谢谢”，没有感恩之心，令人忧虑。因此，我们认为加强对学生进行感恩教育很有必要。我们希望通过一系列感恩辅导活动，营造感恩的氛围，让学生知道父母的养育之恩，尝试怀着感激之情，诉说值得他们感恩的事，说出自己最感谢的人，从而学会感恩、报恩。
三、活动意图
通过本次班会活动，感悟父母恩情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀。让学生在感悟中懂得心存感激，让感恩成为童年生活中一盏耀眼的明灯。
四、活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
五、活动准备：
1、准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》《我的父亲母亲》《慈祥的母亲》《感恩的心》。
2、准备《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。
3、准备一篇震憾心灵的母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》。
4、自创的歌曲和小品节目。
5、邀请父母参加班会活动。
六、活动形式：
讲故事、诗朗诵、歌曲、小品等。
七、活动过程：
（一）活动开始：
1、主持人出场（背景音乐：《慈祥的母亲》）
甲：伴随着阵阵啼哭，我来到人世。
乙：第一次睁开眼，看到了母亲欣喜的表情。
甲：随着时间的推移，一天天长大。
乙：我开始认识世界，认识到爱。
甲：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪……
乙：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母亲。
甲：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！
乙：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！
甲：光阴流逝，永不褪色的是父母默默的关怀。
乙：天涯海角，无穷无尽的是父母对儿女的挚爱。
合：亲爱的父母，我们理解了您温馨的爱境。各位老师，各位同学，今天就让我们一起感“父母之恩”。六
（2）班“感恩父母”主题班会现在开始！
（二）感受父母之爱：
甲：下面请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》，并观看震憾人心的母爱图片。
乙：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
（生讲故事，播放flash《天下父母心》
甲：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱；这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，面对这伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢？下面请欣赏著名画家罗立中的油画—《父亲》及朗读欣赏。
（生边看边观赏）
（三）话说父母之爱：
甲：父爱如山，她沉默无语；母爱似海，无时无刻不在包容着你……人生天地间，谁没有自己的父亲？谁没有自己的母亲？但你觉得爱是什么？请以“父爱是……母爱是……”的格式，谱写一曲爱的诗篇。（背景音乐：《我的父亲母亲>> )
（生说，主持串联）
乙：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，你感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？
甲：,接下来请张鹏同学讲述他的一段亲身经历：.
事情发生在我小学的时候,有一次,爸爸有事外出了,只好我和妈妈到鱼塘喂鱼,妈妈告诉我要把鱼食扔到鱼网上,并叮嘱我千万要小心不要滑入水中,然后妈妈就去取另一份鱼食了,我无意中发现落到池边的鱼食引来一条大鱼,于是我小心翼翼地走到池边想去抓住它,可大鱼似乎发现了我,慢慢地向深水处游去,不知不觉我的脚已踩入水中,正当 ,我想抓住它时,我的脚一滑一下子滑入水中,不知所措的我乱拍打着池水,可离岸边越来越远,我害怕了,大喊着\"救命\"这时岸边出现了一个身影,妈妈的身影,妈妈跳入水中,抓住我的胳膊,开始时妈妈的力气还很大,,可后来我感觉到妈妈的力气越来越小,我意识到如果再这样下去我和妈妈的生命都可能有危险,我哭喊着:\"妈妈不要管我了\"\"傻孩子有妈妈在,你不会有事的,妈妈的声音在颤抖着,上气不接下气.混浊的池水不时的灌入我和妈妈的口中,可离岸边还是那么遥远,我感觉到妈妈的手已经无力,在发软,\"孩子你要忍住,岸边就快到了，声音已经小到极点,那时的我再也没有挣扎的力气了,不知过了多久似乎一股巨大的能量把我推到岸边,以后发生的事我已全然不知.当我从迷蒙中睁开双眼,我寻找着妈妈的身影,可我没找到,我挣扎着抓住身边的姐姐,大喊到:\"“妈妈呢 ？妈妈呢 ？”姐姐告诉我妈妈正在急救室,不过已经脱离了危险,妈妈，我亲爱的妈妈,是你给予了我第二次生命,我将怎样感谢您我亲爱的妈妈.
乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法 补偿。”所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上， 他们等值，因为——孝心无价！
（四）感谢父母之爱：（背景音乐：《我的父亲母亲》）
甲：父爱如灿烂阳光，炽热而光明，她能融化冰川，净化心灵；母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，为什么我们总会与父母冲突和碰撞呢？请你描述一个与父母冲突碰撞的故事。（生诉说。主持人追问：直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢？你想为他做些什么呢？）
乙：今天，就有一个很好的机会，我们的父母就在我们面前，难道我们不应该为我们之前“玩世不恭”“不负责任”的态度说些什么吗?而我们的父母是否也有话呢？下面是“真情互动”环节，请我们同学把内心最真实的想法告诉父母，而我们的父母也可以把内心最真切的期盼告诉你的孩子，现在我宣布“真情互动”现在开始！
（生诉说：妈妈我想对您说…爸爸我想对您说…）
甲：听了大家的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动。下面请听诗朗诵《游子吟》。
乙：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷；拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。甲：送上一首《懂你》，也送上我们对父母的深深谢意。让我们一起道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！
乙：下面请欣赏由《两只老虎》改编的新歌《感谢父母》。
其歌词是：“爸爸妈妈，爸爸妈妈，挺辛苦，挺辛苦，每天为我操心，每天伴我成长，我知道，我知道。爸爸妈妈，爸爸妈妈，我爱你，我爱你，我要为你递茶，我要为你捶背，感谢你，感谢你。爸爸妈妈，爸爸妈妈，请放心，请放心，我要努力学习，我要多做家务，报答你，报答你。
甲：记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文
章
(曾老师讲《回忆我的母亲》。)
乙：听了这个故事你一定很感动。我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情，上周我们开展了一个“我为家长洗洗脚”的活动。听听同学自己的感受吧。
（同学们讲述了他们给父母洗脚的过程，分享了他们对爱的表达和理解方式。）
生1：“妈妈的脚上有裂纹，她很累，白天上班，晚上还要打字，还要检查我的作业，妈妈非常爱我，她有一颗伟大的爱心。”
生2： “妈妈的脚上有皱纹，我知道妈妈为我付出很多心血，白天上班累，回家还要做家务事，妈妈的爱是伟大的。”
生3： “妈妈的脚上有个地方是硬的，妈妈说是走路走太多了，所以才有的。妈妈实在太爱我了，我应该好好学习去报答妈妈的爱。”
生4：“我觉得妈妈脚上的皮都快干了，她说没什么，但是我知道是因为为我操劳才这样的。”
生5：“爸爸早上送我，下午接我，还要走路去上班，我应该好好学习听老师的话、听爸爸妈妈的话。” 甲：其实，我们为妈妈只是做了一点点的小事情，可是家长却十分的感动。请几位妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
(爸爸、妈妈谈感受。)
乙：谢谢爸爸、妈妈对我们的肯定。
甲：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要体现在一言一行、点点滴滴中。我想对全体同学提出几条倡议，
第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。
第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。
甲：下面请欣赏自创小品《念亲恩》。
内容大意是：小丽十岁生日到了，那天她亲手制作了一个感恩卡送给父母，并炒了一个父母最喜欢吃的菜，她心存感恩地对父母说：“爸爸妈妈，你们辛苦了！我不会忘记你们 这十年的养育之恩。我现在长大了，今后多承担点家务活，孝敬父母，不用你们这么辛苦。”
甲：亲爱的爸爸、妈妈，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。
乙：让我们怀着深深的敬意，献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”—《感恩的心》歌曲欣赏。 （伴着美妙的旋律，同学们把手中的红花献给在座的家长。）
甲：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。
乙：在父母的怀抱中，我们得到的温暖是呵护。
甲：今天，我们也要以我们自己的方式来表达对父母最真挚的爱。
合：让我们共同举烛许愿—为我们伟大的父母！
老师总结：
同学们，我们这次班队会在你们的精心准备下开得很成功，大家真诚地说出了心里话。母爱虽然平凡，却很伟大，是人世间最永恒的话题，爱父母，应该是感恩教育最永恒的主题。老师衷心希望你们的爱能化作春雨，去滋润父母的心田；愿你们的爱能化作春风，吹绿家这块幸福之洲。相信在今后的生活中，因为有了你对父母的孝心而使你的家庭永远充满欢乐。但愿天下父母永远幸福安康，更愿天下儿女知恩图报，孝心永存！
