自主高效课堂教学模式的指导思想是：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生。学习流程是创设情境、自主探究、小组合作交流、形成规律、教师答疑、课堂检测、反思小结。以学生在课堂上的自主参与为特色，课堂的绝大部分时间留给学生，老师仅用极少的时间进行点拨。 我所教学科是音乐，如何打造音乐高效课堂，我认为：要达成教学的有效性必须把自主高效教法与教学实践相联系。 自主高效课堂提倡“一个中心”，即一切以学生为中心，以快乐为根本。要达成音乐课堂教学的有效性，必须要在以下方面下功夫。
一、合理设计教学环节，科学的制定教学目标，精心组织学生进行自主探索。 任何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目标入手，这样才能为实现课堂的有效教学。提供良好的前提条件。科学的制定教学目标是音乐课尝教学的重要因素。
二、优化课堂教学方法，加强以学生为主体的音乐体验，树立以为人为本的课堂理念
让学生获得情感深入体验，必须强调学生的参与性与活动性，在实践中进行认知、参与、强化、反馈、分析评价，使学生对音乐作品的情感有更深层次的感受和理解。课堂上学生是学习的主人，教师应充分掌握学生的学情，精心设计学生的活动，激发学习兴趣，。
三、积极的创设课堂情境，提高学生学习兴趣，激活课堂氛围 全面营造一个良好的课堂情境外是实现课堂有效教首先，我让学生通过观察生活自主深入课堂学习。其次，让学生大胆的表达自己的想法，理解音乐。最后，有效组织课堂，给学生提供更多的实践机会。
四、充分的利用课堂评价、增强学生成就感，激励学生学习的自主性
音乐教学的目的不是培养音乐家而是培养学生的音乐兴趣儿爱好，学生在音乐素质上有差异，如果教师只给学生进行单一评价，可能会扼杀许多学生学习音乐的兴趣。自信心对一个人来说是十分重要精神支柱，也是人们行为的内在动力。因此，自信心对一个人的成长非常重要。
五、充分利用和开发多媒体有音乐课堂中的重要作用，发挥音乐创新的魅力
运用多媒体进行音乐情境教学，可以有效的激发学生学习音乐的兴趣，提高音乐审美能力，促使创造性思维和个性的发展，使课堂教学变得丰富多彩，生动直观。
总之，音乐高效课堂就是发挥学生主体作用，让他们成为课堂的主人，给他们展示的空间，激励他们大胆发表自己的观点。
