年级组常规工作
每周周日班主任会
召开时间：周日下午4;30-----5:30
召开地点：合班教室
召开理由：
1、七年级有住宿生500多人，周日返校必须要查好考勤，有没到校的要迅速与家长取得联系；住宿生到校后需要有人管理，要收周六日作业，无疑班主任是最好的人选。
2、总结上一周工作，布置本周工作。
3、班主任的教育思想、教育技巧、责任心、自我调整的能力、与科任老师与家长的协调能力、班级的驾驭能力、突发事件的应对能力都是很重要的，而现实20个班主任在以上这些能力态度方面参差不齐，这就需要加强学习，共同提高。周日的班主任会提供了这样一个平台。
4、反思：
1、周日班主任会在实际中起到了非常大的作用。
2、由于周日召开占用了老师们的休息时间，加重了班主任负担，会产生一些意见。
3、对于按时出勤的要有一定的奖励，对于缺勤和迟到的要有处罚。
4、开会期间需要安排好住宿学生的管理。
5、会前准备要充分。
每周周一层长例会
召开时间：周一上午8;00-----9:30
召开地点：办公室
召开理由：
1、分层管理制度是在摸索中产生、发展、完善的，年级组扩大后需要一个管理的团队。
2、便于对本年级各层各班情况有更具体更及时的了解。
3、便于交流各层各班的好的做法，便于解决共性问题。
4、有利于增强层长的主人翁意识，管理意识。
反思：
1、层长制度在年级组管理中起到了一定的作用，促进了每一层的自主管理，加强了层与层之间的竞争。各位层长为年级组的管理付出了很多。王恩玲老师认真细致、大公无私、不计较个人利益，肖云清老师努力克服困难、对于交办的任务毫无怨言，赵桂荣老师积极工作带动本层班主任争先创优，王振刚老师不怕吃苦临近期末几乎天天盯到下晚自习才回家。各位层长均表现出了高于普通班主任的责任意识、奉献精神。
2、层长这个角色是新生事物，如何明确权责是需要考虑的。
3、层长会应该有明确的主题、程序，不能仅是就事论事。
4、层长应负责本层全面管理及年级组工作中的一项工作。
每周周三分层学生会
召开时间：周三上午9：40-----10：00
召开地点：各楼层平台
召开理由：
1、便于加强本楼层学生的思想教育。
2、分层集中思想教育是对学校层面思想教育和班主任层面思想教育的一个弥补。
3、推行本层特色教育的一个平台。本学期有的层利用这段时间搞演讲比赛、朗诵比赛、学习方法交流、古诗词背诵比赛等。
反思：
1、开层会的是层长也可以是某位班主任或是任课老师。
2、一定要善于演讲，能够吸引学生。
3、班主任要及时组织全程跟听。
每周周五青年教师培训会
召开时间：周五下午4：00-----5：00
召开地点：合班教室
召开理由：
1、年轻教师，经验少，敬业精神不强，组织教学能力不强，自身不成熟，处理问题情绪化，随意性强，缺少规范性。
2、一所学校只有有众多年轻教师才会有活力，只有使年轻教师尽快的成长起来才会有实力。会议形式：讲自身亲历的教育故事
针对青年教师的培养，如何才更有实效？如何使老师愿意参加？经过研究把讲座式的培训改成了讲教育故事的模式，把青年教师分成了四组，每组七名教师，每周周五第三节课轮流讲教育故事。教育故事反射出老师的教育思想，表达出老师对学生的关心，体现出老师们的敬业，也讲出了很多困惑，老师们时而讨论，时而惊叹，时而肯定，教育的火花在参与的老师们头脑中迸发。
反思：
1、必须高度重视青年教师培养这一重要工作。
2、教师专业成长是有规律可循的，如果有专人认真分析、适时指导，将收效颇大。
3、新老师一定要把自己的教育理想、教育理念与实际相结合。
七年级语文上册教学计划(苏教版)MicrosoftWord文档
