县教育局迎接人大专项评议工作简报
第9期
县教育局迎接人大评议领导小组办公室2009年10月12日
未评先改边评边改
县教育局迎评工作突出整改成效显著
县教育局自开展迎接县人大常委会专项工作评议以来，坚持自查自纠与开门纳谏相结合，坚持未评先改，边评边改，将整改贯穿迎评工作始终，目前已取得阶段性成效。
关于教育均衡发展，是乡镇中心学校征求意见时，县乡两级人大代表反映最集中的一个问题。为切实促进县域内教育均衡发展，县教育局积极争取县委、县政府的重视支持，由县人民政府出台了《关于进一步推进义务教育均衡发展的实施意见》（保政发[2009]26号）。《意见》提出，力求用3至5年时间，基本实现“全县义务教育阶段学校布局合理化、办学条件标准化、师资配置均衡化、教育管理精细化、教育
评价科学化、教育质量优质化，努力办好人民满意的教育”的发展目标。为实现这些目标，县教育局配套出台了《保康县义务教育均衡发展督导评估方案》、《保康县义务教育均衡发展学校布局定点实施方案》、《保康县义务教育均衡发展教师队伍提高工程实施方案》、《保康县义务教育均衡发展关爱工程实施方案》、《保康县义务教育均衡发展质量提高工程实施方案》、《保康县义务教育均衡发展学校标准化建设工程实施方案》等6个方案。为解决乡镇区域内学校发展不均衡问题，许多乡镇中心学校出台了系列制度。如过渡湾镇中心学校制订了《短线学科巡回教学制度》、《优秀教师轮校任教制度》、《中青年教师支教制度》、《自荐到偏远学校任教奖励制度》等，开展“中心支援边远、中学支援小学”援教活动，本学期有5名中学教师到小学支教，有2名教师从完全小学到村级小学支教。
县实验中、小学的安全问题和校园周边环境一直是学生家长和社会各界关注的热点，也是人大代表建议学校加强管理的一项重要工作。实验中、小学实行校内安全“网格化”监管，落实安全“无缝隙”管理，将校园划分为若干个责任区，每区落实值周教师和值周示范岗学生各一名，负责该区域的安全、纪律、卫生，杜绝管理空档。切实加强路队护送。实验小学中午、下午放学每班落实3名教师护送本班学生到指定地点，学校在百货商场、紫薇广场、县农业局门口设检查签到点，教师平安护送到指定地点签到后方可离开，沿途由3名学校领导检查路队纪律、安全。实验中学除定点设立路队安全监管岗外，每天早自习前、晚放学时安排2名校委
会成员，在一桥至云溪沟沿途巡逻，防止学生被社会混子拉拢、腐蚀、教唆及遭遇“擂肥”和其它不法伤害。
县教育局对有损教育形象的人和事，坚持“不遮丑、不手软、不护短”，发现一起查处一起。黄堡镇中心学校4名教师违规参与招生，县教育局在自查自纠阶段得知情况后，由分管领导带队，监察室、考试中心等股室负责同志参加组成专门调查组，迅速进行了调查处理，给予其批评教育，取消今年评先表模、职称评聘资格，调离现工作岗位，年度考核定为不合格等次的严肃处理。
马桥镇中心学校在自查自纠过程中发现，秋季开学时，马桥镇小学为规范寄宿制学校建设，提升寝室管理档次和学校形象，为学生定制统一尺寸的全棉被单、被罩、枕套、枕芯四件套，单价59元，家长自愿购买，但有个别家长不理解。中心学校迅速做出马桥镇小学全额退还学生费用，由学校出钱购买让学生免费使用的决定，现场督办学校清退418名寄宿生现金24662元。目前，马桥镇小学寄宿生全部免费享用由学校购买的统一尺寸的四件套，这一做法得到了学生家长和社会各界的好评。
抄 报：市教育局；
县委，县人大，县政府，县政协，县人大常委。送：各乡镇党委书记、镇长，人大主席。
发：各乡镇中心学校，县直各学校、教育单位。
共印80份
