疯狂英语助教实践报告
四川外语学院2011级中文系8班胡珊
去一个陌生的地方，认识一些陌生却又亲切的人，做一些有意义的事， 然后在那个地方留下美好且刻骨的回忆——是我一直向往的一种生活状态。庆幸的是，大学的第一个寒假，我能有机会去实现这样一个愿景。
2012年1月14日——1月20日，七天时间，疯狂英语国际冬令营，我作为一名助教与一群初三的孩子共同度过了一段有苦有泪、有欢笑有欣慰的旅程。
从最初的周末培训到后来的两轮面试，我始终没相信过自己可以成功，只是觉得，现在的我们，无论什么都该去尝试体验一番，如果不敢于追寻挑战，我们永远也不会知道自己有多渺小，更不会知道自己有时候可以远比想象中更强大。也许正是因为秉持如此心态，我很幸运地加入了疯狂英语助教团队。
事到如今，仍还能清晰感受到第一次与16个只比我小
4、5岁的孩子见面时的忐忑不安与紧张不堪。每个班都有两个助教，但我的搭档因为有事，开营那天晚上才到，突然要一个人去面对这些陌生面孔，让我不知所措。做自我介绍树立第一印象、集合整队、组织开班会……16个孩子的眼睛同时聚集在我的身上，不自信、紧张、没有经验、无所适从通通充斥着我。我甚至清晰感受到一些孩子的不满意与失望。他们大多是去年参加过夏令营的，难免喜欢将两次集训作比较，让我更加感到沉重的压力。那天晚上我一宿未眠。
仅半天的接触，已让我观察到每个孩子各有个性：任性调皮、贪玩捣蛋、孤僻内向、拒绝交流……他们比我想象中更孩子气一些，或许接下来的7天怎样与他们相处并走进他们内心会是最艰难的一课。
疯狂英语各方面的管理都很细致严格，早上7：20开始晨练、晨读，然后是一上午的大营课，下午和晚上是助教上的小班课和外教课。而且每天都有午餐关、晚餐关和睡前关，全班通关才能一起去吃饭，晚上10点孩子们才能回寝室睡觉。由于我是AL班的教务助教，要兼顾教学和教务工作，就相当于一个班主任，时时刻刻都和孩子们在一起：辅助大营课和外教课；与搭档轮流上小班课；带着孩子们晨练、晨读、餐前5分钟朗读；关注照顾每个孩子的住宿、饮食、身体健康、学习情况等。一天的课结束后，我要开工作会议、完成工作日志、备课。
集训营正式开始的第一天，我认真观察并作下笔记——主讲老师和搭档的教学方式：如何活跃课堂气氛，让孩子们在大量的课程安排下不那么枯燥疲惫；怎样让上课形式和内容新颖丰富，且不同于孩子们往常在学校里所被灌输的；怎样应对课堂上的突发状况；如何让孩子们树立竞争意识；怎样将所授内容与他们的中考相结合，让他们真正学有所获……这为我晚上的备课和接下来几天的上课提供了很大的帮助。一天下来，我只尽心尽力去做每一件事，仔细观察每个孩子，尽量和他们多交流，并为每一个孩子建立了《每日成长记录》，记下每个人的学习问题、进步、表现，以及做过令我印象深刻的事。尽管晚上开完会已经很晚了，我还是鼓起勇气去了女生寝室，希望无论是教学上还是生活上，都能了解她们的所需所求。出乎意料的是，四个女生的可爱性格和开朗热情完全打消了我的顾虑。尽管我还有一大堆工作要
完成，那天晚上我们还是聊了很久，更加了解彼此，也更加亲近了。
接下来的几天却是五味杂陈、充满挑战的。我的搭档因为生病在第二天一大早就离营了。我的担子突然之间又加重了：小班课一个人上；通关一个人负责，完成太晚担心孩子们没饭吃、休息时间不足……我甚至因为班上的纪律难管悄悄哭过。但我很快意识到这只是一个开始，还有五天，如果连我自己都不能坚持下去，不能乐观从容地面对挑战，不能用快乐的笑容迎接每一天，又如何有资格做这些孩子的老师，如何鼓励他们疯狂而又快乐地学习英语呢？于是我开始摒弃满腔浮躁，努力地沉着处理眼前每一个突发状况，随时用笔记本记下每一项琐碎的工作。无论晚上有多少工作，我都坚持每天去女生宿舍和孩子们聊天交流、辅导功课；坚持睡觉前整理工作笔记、规划好第二天的事情；早上总是最早站在集合的地方等孩子们。就这样日复一日，我每天都是寝室里最早起床、最晚睡觉的一个。每天都是刚刚睡着不久就要醒来，白天却依然要用饱满的精神去面对每个孩子。欣慰的是，这些孩子都感受到了我的用心和努力，开始懂事听话，也做了许多很小却很贴心温暖的事。每一件小小的事都支撑着我坚持到了最后。我开始明白，他们只是一群简单可爱的孩子：只要你真诚地关心他们爱他们，他们也会完全信任你，甚至常常做出令人感动至极的举动；只要你用耐心和鼓励去引导他们，他们就能越来越自信，并取得意想不到的进步；只要为他们创造一个舞台，他们就会让你看到他们的多才多艺和天马行空的想象力和创造力。
小年那天，妈妈给我打电话，说我一直没和家里联系，很是担心。我才意识到自己已经全心全意把时间和心思倾注到了这些孩子身上，关于自己的一切都已被抛到脑后。第一次切身感受到沉浸在自己热爱的工作中是怎样的
状态。但我知道这一切都是值得的。短暂的7天，我们都成为了好朋友，就这样苦乐相伴，时间过得越来越快。离营的前一晚，我又是一宿未睡，安静专心地为每一个孩子写下一封长长的信。离营当天，我郑重地将信交到每一个孩子手里，一个个拥抱。我们一起哭，然后笑。直至今日，我还会收到一些孩子的回信和电话。或许这就是所谓的教学相长，因为对我而言，我收获到的不仅是英语实践能力和宝贵的教学经验，更是一种工作的状态和一场痛并快乐的经历，还有，一份持续至今的感情。
最后的我，获得了疯狂英语“优秀助教”证书，发给我奖金的老师当时问我“你是怎样做到的？”我只是回答：”尽我所能。“。或许我不是最有能力的那个，但我却是最努力的那个。一位老师对我说，我之所以可以连续七天只睡
三、四个小时却没有垮下，只是因为有强大的使命感和责任感支撑着我。
生命犹如一片树叶，随着时间的流逝，慢慢变得枯黄，但它的叶脉还是那么清晰可见。我想，即使仅是七天，其间的点点滴滴却仍能在岁月里熠熠生辉：我会记得第一次听到那么多孩子叫我老师时的使命感；我会记得第一次站在讲台上上课时的激动紧张；我会记得每个孩子的名字和每一张脸、每一件贴心的小事；我会记得每个孩子取得每次进步时所带给我的满足感和成就感。这一切，都将会成为我大学时光中勇敢挑战自己的源源动力。
