活动反思：
活动中准备材料时，教师应始终是幼儿的参谋和助手，教师提供材料的目的是支持幼儿的活动，摆放道具本身就是一个可以给幼儿带来快乐，蕴涵着丰富的学习机会的活动。教师不能为追求表演结果或节省时间而忽略这个颇具教育价值的环节。当幼儿在摆放背景时，尽管教师发现这与自己原先的想法不符，但还是应该支持幼儿的想法。针对这次游戏中孩子表情、动作的不足，在下次游戏我将之列为重点，活动一开始就特别强调了这点，孩子游戏时，我也特别关注了这方面，发现部分能力强的孩子能够很大胆的、表情和动作丰富的进行表演，而能力弱的孩子就显得比较木纳，不敢大胆表现自己，将在今后的游戏中加强这方面的引导。
《小熊拔牙反思——刘丹.doc》
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