孙绍英同志现实表现材料
一、基本情况
孙绍英，女，藏族，1974年2月出生于甘肃卓尼县洮砚乡，中共党员。1998年7月毕业于甘肃民族师范学院，九月份分配到卓尼县卡车九年制学校担任数学教学工作。后于2002年8月至2004年6月参加成人高考后进入西北师范大学数信学院数学系（专升本）脱产学习。2004年9月至今在卓尼一中任教。中学数学一级教师。先后荣获卓尼县首届中学数学学科带头人、甘南州名教师、甘南州青年教学能手、甘南州骨干教师、甘肃省优秀辅导教师。现担任卓尼县第一中学教研主任、卓尼县第一中学语言文字办公室主任、卓尼县第一中学妇委会主任，同时兼任多年班主任工作，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。
二、现实表现情况
（一）政治立场坚定，具有较高的党性修养和政策理论水平。 孙绍英同志始终坚持学习党的路线方针政策，自觉加强党性锻炼和理论修养，具有强烈的政治意识、大局意识和责任意识，能时刻保持清醒的政治头脑，始终坚持正确的政治方向和立场，始终把全心全意为人民服务的宗旨贯穿于教育工作和生活的始终。
- 127.2009年8月以来孙绍英同志在担任卓尼县第一中学教研主任，期间狠抓校本教研和教师培训，组织各类公开课、县州教研活动，在卓尼县内有一定知名度。通过不懈努力，2010年卓尼县第一中学被命名为“甘南州教育科研先进单位”，五年来她建立健全了卓尼一中科研工作规章制度，制定和完善了教科研制度，重点突破对青年教师的培养，建立卓尼县第一中学科研档案、教师业务档案，并鼓励教师积极参与课题科研和实践探索，在每年召开的全校科研工作大会上，宣讲教科研规划，并组织开展了两届校级教学秀秀、骨干教师、学科带头人评选活动，进一步激发了全体教师的潜能，使教师焕发工作热情，全校呈现教学改革稳步提升的良好局面，2013年初中毕业会考成绩再创佳绩。
8.2010以来孙绍英同志担任卓尼县兼职研究员，除承担教学任务外，还负责学校教师科研校本培训，作为教研主任的她先后作了《走进高效课堂的思考与实践》、《课改改什么？》、《高效课堂改革小结》、《高效课堂的八大支撑》和《外出学习汇报》等讲座，加快了我校青年教师的专业成长，是我校教师的校本培训导师。
9.2011年至今在学校 “强势推进高效课堂，努力提高教育教学质量”大环境下她是学校的一面旗帜，带领全校教师重点研究常规教学，创新教学内容，改进教学方法，提高教学质量。坚持推行“先点后学，以学定教，精讲多练，当堂达标”的新课堂教学模式,积极开展“五课”（示范课、观摩课、汇报课、公开课、
帮扶课），举办全校性的青年教师教学基本功大赛，包括课堂教学、硬笔书法、粉笔字、即时教案、课件制作等；全力提高“两刊”（《校园之声》、《英语天地》）办刊水平，鼓励教师发表高质量的教育教学论文，继续编辑《卓尼一中优秀教师论文集》，目前学校真正意义上实现了“周周公开课，天天公开课，人人公开课”的良好教研氛围，年内举办本校教研展示课130余节。较大面积地践行有效教学的展示活动，帮助青年教师成长的同时，也推动了学校新一轮科研工作的顺利开展。
三、主要特点、特长和优点
孙绍英同志是一名优秀的中学数学教师，爱教师职业更爱学生，教学成绩名列全年级前茅，同时能够抓住点滴时间，汲取精神食粮，丰富自我，提高自己为人民教育事业服务的本领，业务精湛。
孙绍英同志潜心教育科研，擅长指导青年教师，近年来带领全校教师学习课程标准，吃透教材，青年教师教学业务提升快，教育教学成绩显著。
孙绍英同志潜心研究教育教学，树立课堂教学问题及课题理念，在教师年轻化的困境中依然能使学校课题工作有序开展。
四、主要缺点和不足
在教育工作中不够大胆，开拓不够、创新能力不强，工作经验还需进一步提高。
- 56 -
