王班庄小学 教师作业批改检查小结
(第7周校讯)
3月31日下午,学校对一至六年级的语文、数学课堂作业本的批改情况进行了一次检查,从学生书写规范情况、簿本整洁情况、学生及时订正情况、等级或批语情况、有无批改日期、批改符号是否规范、二次批改情况、批改是否及时、批改正确情况等方面入手检查,检查总体情况良好,老师们对于二次批改比较关注,批改及时,学生书写较规范,检查中也发现了许多亮点。如:个别课堂作业本上贴有一张作业情况统计表,每课的作业都有反馈。如低中段数学的积分或星卡兑换等激励措施,有助于激发学生学习积极性。同时也发现一些不足,如部分作业缺少批改日期、激励性的评价不多等。学校教务主任对检查情况及时做了反馈,对存在的问题和凸显的亮点做了分析,并对今后的作业批改提出了要求和建议。
作业的批改是教学流程的重要环节,也是教学信息反馈的重要途径,教师通过作业的对错批改,把握学生知识掌握和能力发展的程度,及时调整教学方案,修正教学行为。学生通过作业批改,及时矫正自己的认知偏差,变换思维方式和理解角度,改进自身的学习策略。作业批改情况是学校教学常规的检查项目之一,学校将一如既往关注教师作业批改情况,及时了解教学动态,发现不足,提出改进意见,保证教学质量。
《第7周简讯作业批改检查小结.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档