活动方案名称：中班运动会
活动目标：
1、积极愉快地参与运动，培养奥运精神。
2、进一步培养运动习惯，建立运动规则。
3、通过系列运动提高动作的协调性，初步积累运动经验。
4、乐意在运动中富有创意的表现自己，并与同伴合作性游戏中分享运动带来的健康快乐。
具体实施方案
系列活动一：告诉你我们的运动
活动目标：
1、了解我们开展的户外运动游戏，能用图画的形式设计表示运动内容。
2、关注我们的运动项目，能有计划地安排自己的运动。
主要流程：
一）谈话：我们每天玩什么
1、我们一起回忆每天户外活动都玩些什么内容？
2、这些运动都在哪里玩的？
3、需要哪些器械？
4、我们是怎么玩的？
二） 查看户外运动表，设计图画
1、每天户外活动前我们都要看表格，你觉得有困难吗？
2、讨论：谁有办法可以让我们又快又对地知道我们明天到哪里玩？
3、讨论：用画画的方法来表示要注意些什么？
4、要求：你画的东西让大家一看就明白的，又简单又快。
三） 讨论确定
1、请孩子来介绍你画了什么？来表示哪个活动区？
2、选一个孩子们认可的图画表示，将他的画贴在表格中。
3、一起观看我们设计的运动表格。
系列二：讲述运动健将的故事（爸爸老师活动）
目标：
1、通过讲述故事让孩子知道奥运比赛项目和运动员的故事。
2、从运动员感人的故事中，激发勇敢不怕失败的奥运精神。
系列活动
三、宣传策划我们的运动会
目标：
1、积极参与运动会，讨论商讨开展哪些项目的比赛。
2、讨论我们的运动会需要哪些帮助，如何得到这些帮助。
系列活动四：设计运动会标志
目标：
1、了解我们开展的比赛项目，并能用图画的形式表现运动内容。
2、设计的图画要有象征性代表意义。
系列活动五：设计运动会项目标志
目标：尝试设计运动会项目标志，提高活动使孩子对运动会充满期待。
系列活动六：班级运动会
目标：
1、积极参与自己选择的运动项目。
2、能较好地与同伴配合，共同完成比赛项目。
系列活动七：成立啦啦队
目标：了解啦啦队的作用，愿意为同伴加油助威。
系列活动八：评选最佳运动员
目标：
1、知道什么是最佳运动员，回忆比赛过程，推荐最佳运动员。
2、学习他们积极勇敢、助人为乐精神。
相关的建议与思考：
§老师分工明确,会标设计制作有创意,班级孩子服装统一,运动员进场要有气势。 §家长要大力支持，来园观摩孩子的参赛情况。
§发动家长志愿者、老师志愿者参与活动，练习时让志愿者知道自己的具体工作。 §根据家长观摩情况，增加一两个亲子类竞赛项目。
§比赛现场：结合中班孩子的主持能力承担简单主持、教师承担解说员。
§比赛项目练习的统一：场地统
一、规则统
一、规则统一，便于孩子在比赛时熟悉。 §比赛项目的规则让孩子在游戏中产生并最后确定，努力把孩子推向前沿。
