六年级试卷
姓名： 班别：
一、把下面的句子换成第三称转述。
1、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
2、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
3、张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
4、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
5.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
6.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
7.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”
8.老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”
9.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了„„但我的儿子一直没有回来。”
10、小明生气地说：“这样的问题怎能把我们难倒呢？”。
11、小红对小丽说：“我连老师都不怕，还会怕你吗？”
12、姐 姐 说 ： “ 你 说 得 对 ， 我 就 这 样 做 。 ”
13、老 班 长 说 ： “ 我 没 有 完 成 任 务 ， 没 把 你 们 照 顾 好 。 ”
二、修改病句 常见病句类型：
1． 用词不当。如：狮子是一种猛烈的动物。无论什么人违反纪律，就要受到批评。 2． 搭配不当。如：战士们冒着大雨和泥泞继续前进。
3． 成分残缺。如：我们要学习白求恩毫不利已，专门利人。 4． 重复罗嗦。如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。 5． 自相矛盾。如：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。 6． 词序混乱。如：吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。
11 7． 指代不明。如：小强和小明边走谈，他告诉他作业已经做完了。
8． 分类不当。如：菜市场里有冬瓜、黄瓜、西瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。 9． 不合情理。如：一串红在春风中微笑。
在原句上修改病句，用好修改符号。
1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
7、既然这件事难办，我们也一定要办好。
8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
9、老师要求同学们默默地朗读课文。
11、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
13、大会的主席台上坐着不少来自各部门的许多领导。
14、我们认真讨论并听取了校长的报告。
15、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
16、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
17、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
18、博物馆展示出了两千多年前的新出土的一大批文物。
19、学校开展了学雷锋的高潮。
20．老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
21．这本书的内容和插图都很美丽。
22．夏天的九寨沟是一年中最美丽的季节。
23．九寨沟的夏天是一年中最美丽的地方。
12
24．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
25．鲁迅的家乡是浙江绍兴人。 26．教室里响起了激烈的掌声。
27．我断定明天可能会下雨。
28．大家要注意安全，尽量防止发生事情。
29．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
30．我们班过去注意得不够对卫生工作。
31．因为学习很紧张，但是大家都觉得很愉快。
32．在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。
33．我们要在青少年中进行爱国主义。
34．我想，这本书大概一定是小红借去了。
35．妈妈从街上买了青菜、茄子、豆腐等蔬菜。
36．今年，我们队里的粮食、玉米、小麦又丰收了。
37．解放以来，人们生活不断得到改进。
38．我们认真讨论并听取了厂长的报告。
39．看了电影《四个小伙伴》，受到很大的教育。
40．无数的千千万万青少年参加了植树活动。
41．同学们选我当班长是对自己的信任。
42．爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。
43．下午，六年级两个班进行足球比赛，他们终于取得了胜利。
三、关联词
1、渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要养活西蒙的两个孩子。
2、那位老太太（ ）聋子，（ ）音乐学院的教授。
3、（ ）我能坚持练琴，（ ）老人的鼓励给了我信心和力量。
4、（ ）他们家没有马，（ ）为了让我安心看书，摊主每天都收下我的马草。 只要„„就„„ 因为„„所以„„ 不但„„而且„„ 尽管„„可是„„ 不是„„就是„„ 宁可„„也不„„ 只有„„才„„ 虽然„„可是„„
虽然„„但是„„ 无论„„都„„ 与其„„不如„„ 一边„„一边„„ 如果„„就„„ 1．气垫船（ ）能在水上航行，（ ）能在雪地和沼泽上航行。 2.（ ）我需要它，（ ）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。 3.（ ）他买了很多书，（ ）并没有真正读懂。 4．（ ）小站很小，（ ）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。 5．（ ）小站很小，（ ）给旅客带来了温暖的春意。 6．（ ）小站很小，（ ）布置却十分精美。
7.（ ）说这座小镇的面貌有什么特别，那（ ）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。 改正下列用得不恰当的关联词。
1、他因为会骑自行车，所以会开汽车。
2、这本书既内容生动，又插图精美。
3、只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。
4、即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。
5、既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。
6、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。
7、他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。
8、他虽然大方，但稍有点羞涩。
既然„„就„„ 哪怕„„也„„ 虽然„„但是„„ 凡是 因为„„所以„„ 如果„„就„„ 要„„不要„„ 某些
1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。
2、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。
3、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。
4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。
5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。
四．缩句
1.宋庆龄是二十世纪最伟大的女性之一。
2.1928年，16岁的李燕娥来到宋庆龄身边当保姆。
3.竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。
4.一股清新的海风冲进屋子。 5.景阳冈上有只吊睛白额大虫。
6.鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。
7.洁白的雪花纷纷扬扬地飘落在农家小院的屋顶上。 8.用生命换来的教科书一直激励着我前进。
14 9.冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。 10.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
11.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 12.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 13.蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。 14.河水打着漩涡哗哗地向下流去。
五、按要求改写句子。
①我们是中国人，我们爱自己的祖国。（反问句）
②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（仿写句子）
③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（加上合适的关联词）
④ 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（修改病句）
5、忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
6、用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
7、独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
8、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
9、五年的时间过得很快。（改为夸张句）
10、他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）
11、地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（缩写句子）
12、同学们能办到的事，我也一定能办到。（改成反问句）
13、电脑和多媒体怎能没有密切的关系呢？（改成陈述句）
14、这雨真大呀！（改成比喻句）
六、选择正确读音。
（1）车夫挣扎（zhü zhá zü）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú）上药，扎 （zhü zhá zü）好绷带，又给他扎（zhü zhá zü）了一剂止疼针。
（2）参（cün cýn）加这次活动的人，文化水平参（cün cýn）差（chü cÿ）不齐，可动手操作能力却一个不差（chü cÿ）。
1、唱和（ ）（hã hâ） 血（ ）液（xuâ xiþ）
刚劲（ ）（jìng jìn） 运载（ ）（zǎi zài）
七、用“ ＼”划去句子中不正确的字、词。
1、他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。
2、中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。
3、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。
4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思）
八、把句子中的错别字找出来，并改正在后面的括号里。 ①、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（ ）（ ） ②、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（ ）（ ）
九、给加点字词选择正确的解释。 ①别有深意（ ）
A 分开 B 另外 C区分 区别D差别 ②身无分文（ ）
A记录语言的符号 B刺画花纹 C自然界的现象 D量词，旧时的铜钱 ③我素不知道天下有这许多新鲜事。（ ）
A崭新华美 B希罕的,新奇的 C刚生产、刚收集或刚制成的
十、用带有“清”字的词语填空。（3分）如：（清爽）的天气
（ ）的溪水（ ）的足迹 （ ）的汽水 （ ）的月光（ ）的回答 （ ）的叫声
喜爱 热爱 挚爱
①我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
②他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。 ③印第安人（ ）雨后清风的气息。
十一、给加点字选择合适的意思。 （1）、爽：①清凉；②开朗，直爽；③舒适。
清爽（ ） 身体不爽（ ） 豪爽（ ） （2）、望：①向远处看；②探望；③名望，有名望的人；④盼望，希望。 德高望重（ ） 遥望（ ） 丰收有望（ ） 探望（ ） （3）、韵：①好听的声音；②韵母；③情趣。 押韵（ ） 松声竹韵（ ）韵味（ ）
十二、给加点字词语换一个意思相近的词语。 （1）、医生提醒我们，节日里应避免暴饮暴食。 （ ） （2）、汶川地震后重建家园，这个任务非常艰巨。 （ ） （3）、分别时，林燕老师说了许多勉励同学们好好学习的话。 （ ） （4）、航天英雄杨利伟的先进事迹报告，在学生中间引起强烈反响。（ ）
16 十
三、按要求写句子。
1、写两句描写大自然的诗句。
①
②
2、写一句爱国名言。
3、写一句有关环境保护的标语。
4、写一句真诚待人的名言警句。
十二、选择正确读音，
唱和 (hâ hã) 树冠 (ɡuün ɡuàn) 要挟（yüo yào xiã jiü） 湛蓝（zhàn shân）
栀子（zhÿ zÿ）阻挠（náo ráo）藐视 （miǎo mào）抱怨（yuün yuàn）掀起（xiün xÿn）刚劲（jìn jìnɡ） 哈达（hü hǎ）纤夫 (qiün qiàn) 忧虑（lù lǜ）魁梧（wǔ wú）溜走（liū liú） 露出 (lù lîu ) 滋养（zÿ cÿ）雏鹰 (chú zhîu)晶莹 （yÿng yíng）资源（yuán yuün）恩赐（ýn nýn）蕴含 (yùn wýn) 滥用（làn jiün）松脂（zhÿ zhǐ） 调节（tiáo diào）凝聚（níng yí）草茎（jÿng jìng）瘦削（xiüo xuý）一叶扁舟（piün biǎn） 劲拔（jìn jìng ） 肆虐（niâ nûâ）一泻千里（xiþ xiâ）汹涌（yǒng rǒng） 特殊（shū chū）勉强（qiáng qiǎng）着迷（zháo zhuï） 熟悉（shïu shú） 倾听（qÿng qǐng） 无奈（ài nài） 瞬间（shùn shà） 挣扎（zhü zhá）恶劣（liâ lûâ）狂风怒号（háo hào）塞外（sài süi） 血液（xiþ xuâ）短暂（zàn zhàn）眷恋（liànluàn） 枯槁（güogǎo） 朝阳（zhüocháo）沉闷（mýn mân）奄奄一息（yün yǎn乘机（chãng shâng）旋转 (zhuàn zhuǎn) 自作自受（zuî zuō ）静谧（mì yì）
十五、选词填空 。
甚至 勘测 居然 毅然 精密 周密 勉励 鼓励 嘲笑 耻笑 詹天佑不怕困难，也不怕（ ），（ ）接受 了任务，马上开始（ ）线路。哪里要架桥，都要经过（ ），进行（ ）计算。詹 天佑经常（ ）工作人员说：“我们的工作首先要（ ），不能有一点马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
平静 宁静 寂静 安静 幽静 僻静
（1）五个孩子在海风呼啸中（ ）地睡着，他们的呼吸均匀而（ ）。 （2）冬天的山村一到了夜里格外（ ）。
（3）蜜蜂边歌边舞，点缀着这个（ ）的小站。 （4）一天夜里他在（ ）的小路上散步。
（5）他怕再遇见敌人，忙跑到（ ）的地方，把文件烧掉。
十六、阅读《老人与海鸥》，回答问题。
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kîng ）
17 地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们„„ 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
„„
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1、划去文中错误的字或读音。
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。
3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。
4、从划线句子中，我体会到了
5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）
A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽
6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？
我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 （1）、“凄凉”的意思是 （ ）。 （2）、“我”觉得有点凄凉，是因为 （ ）。 （3）、虽然身在异国他乡，“我”感到（ ），但是，“我”想到 （ ） ，仿佛 （ ），所以觉得这凄凉是甜蜜的。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„①是他来啦？„„②不，还没来！„„③为什么把他们抱过来啊？„„④他会揍我的！那也活该，我自作自受„„⑤嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？„„如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 （1）、上面几个自然段主要对桑娜（ ）方面的描写。 （2）、文中五处省略号了桑娜心理活动和内容，联系上下文，把相对应的内容的序号填入
18 下面的括号里。
A．谁让我们都是穷人，谁让西蒙是我们的邻居。她死了，她的孩子我不管，谁来管？ B．要不送回去吧，也没跟丈夫商量，也会同意吗？ C．我还没有想好怎么和他说呢。 D．今后的日子怎么过呀？ E．上帝保佑我吧！
①省略了（ ） ②省略了（ ） ③省略了（ ） ④省略了（ ） ⑤省略了（ ） （3）、我体会到桑娜具有（ ） 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” （4）、“嗯，是个问题！”这里的问题具体指的是（ ） （5）、片段中描写渔夫动作的词语有：（ ）；描写渔夫神态的词语有：（ ） （6）、“我们总能熬过的！”从这个“熬”字，你体会到了什么？
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。
1、联系上下文解释词语。 恍然大悟：
2、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？
3、“四周黑洞洞的”怎么理解？
4、把文中划线的句子改为陈述句
5、这段话表现了(
)
19 地球所拥有的自然资源也是有限的。那矿物资源来说，他（
）上帝的恩赐，（
）经过几百万年，（
）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，他向人类慷慨的提供矿产资源。（
），（
）不佳解职的开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源，身临资源，生物资源，大气资源，（
）是可以不断再生，长期给人类作贡献的。（
）（
）人们虽已毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，（
）使他们不能再生，（
）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
１．在括号里添上合适的关联词。 ２．第二段中列举的可再生资源包括（
）。 ３．可再生资源不能再生的原因是（
）。 ４．写出下列词语的近义词
威胁―――
随意――――
慷慨―――
节制――――― ５．写出下列词语的反以词：
慷慨――――
毁坏――――
无私――――
贡献―――― ６．造句：
不但．．．．．．还．．．．．
７．联系生活实际，说说人为的破坏环境带来了哪些生态灾难。
没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖舅舅的在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，象是见到久别重逢的老朋友。
１．这句话是些嘎羧看到（
）后的动作及神态。表示动作的词由（
），表示神态的词有（
）。
２．从这些动作的描写中你可以感受到什么？
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边又如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前但直到他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼而只是条，都有青蛙市的两个脚……”
啊！闰土心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
1.找近义词：
如许-----
希奇------- 2.结合全文来看，闰土告诉了“我”那些新鲜事？用小标题的形式写下来：
（1）.
（2）
（3）.
（4）.3.“他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空”含义是
![小学高年级语文转述句改病句[版]](/templates/pc/static/images/icon_word.2.png){kind=icon}
