三年级语文上册复习计划
一、学情分析
我班目前的新课已经结束，回顾孩子们的学习情况，大部分孩子能够掌握基础部分的知识，这部分孩子上课能专心听讲，学习热情比较高，能够按时完成作业，但是学习目标不是特别清楚，学习动力力不强，思维比较固定。另外小部分孩子学习热情很高，主动学习的愿望很高，能够完成老师教授的知识，还能够进行自我拓展，思维活跃。剩下的小部分孩子学习兴趣不高，学习态度散漫，学习的自制能力很弱，加上基础本身就很差，学习特别吃力。这三类的孩子在复习的时候要制定出不同的复习计划，在满足整体的情况下还要注意不同程度的个体差异。
二、复习目标
1、会认200个生字，会写300个生字。会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整。
2、能把握形声字的特点，区别形近字，能灵活运用掌握的方法正确判断多音字的读音。
3、能区别形近字的用法，会用描写心情，表示秋天的词语，认识表示颜色的词，体会褒义词和贬义词的特点，会写AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语.
4、学过的词语能正确搭配和运用。能够学会“的”“地”“得”的用法。
5、能在句子中发现不同形式的提示语。能掌握简单句式“被”字句和“把”字句的互换。
6、大量积累名人名言、经典诗句；植物生长、祖国风光的谚语，成语。
7、学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。
8、初步学会写一个熟悉人的一件事；写一处景；一件物；学写观察日记。
三、教学重点
字
1、复习多音字。
2、复习形声字。
3、会认200个字。
4、会写300个字。词
1、形近字组词。
2、写描写心情的词。
3、表示颜色的词。
4、词语搭配。
5、反义词的成语。
6、近义词、反义词的复习
7、一词多义（发现）。
8、记AABB、ABAB（不慌不忙、又大又红）ABB的词。
9、搜集描写秋天的词。
句
1、发现句中不同的提示语。
2、阅读
3、体会文中的好词佳句。
4、概括自然段的意思。
5、能理清自然段中讲了多少个意思（能根据意思给短文分部分）。
6、学会在阅读中提问题。习作
1、写课余活动的事
2、写熟悉的人的一件事
3、写一幅秋天的图画的内容
4、写观察日记
5、写你了解到的一些传统文化
6、写自己去过的一个地方
7、编童话
8、自由写，可写人和事，还可写景和物
9、续写故事（小练笔）
10、写玩中乐趣（小练笔）积累
1、背诵课文
2、背古诗五首
3、背名人名言
4、读成语故事
5、背对对子
6、背八字成语
7、背十二生肖及成语
8、背三字经
9、背古代名诗句
综合性学习
1、记录课余生活
2、搜集中华传统文化
口语交际
1、交流课余生活做了什么。
2、讲名人故事。
3、交流在金秋时节做的事情。
4、说说你
的发现。
5、交流传统文化。
6、介绍自己去过和想去的地方。
7、交流生活中的不便之处，讨论如何解决。
8、夸夸我的同学。
四、复习措施：
重视语言的识记，积累。整个教材读，记，背，抄的东西特别多。并且读、背、记的内容形式多样。因此在复习中要多读多背，加强语言的积累，重视语言的运用。三年级是习作教学的开端因此复习习作时要注意：
1、重观察。重视引导学生观察，掌握观察的方法。
2、重体验。注意创设一些情景让学生多体验。
3、重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。三年级的习作重点在把句子写通顺，把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法。在习作的形式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主。
4、还要注意对班中各类学生的细致指导：
（1）以发展的眼光看待后进生，可通过一对一谈心的方式，帮学生找差距，分析问题的原因。帮助学生认清努力的向方，逐步恢复学习的自信心。
（2）引导优生树立志向帮助他们认识自己
（3）中等生基础知识都比较扎实，能力上略有欠缺。因此，调整好心理状态、掌握好答题
技巧将是非常重要的两个方面。老师抓住这两大方面进行有针对性的指导，会事半功倍。
五、复习形式：
１、复习内容要关注整体性
首先要指导学生从整体上把握整册教材。然后我们再采取恰当的复习形式进行练习。注意内容的整体性，可按一个个专题进行整体复习。
2、复习期间要注意调动学生的积极性
只有极大地激发学生学习的兴趣，才能调动学生复习的积极性，才能提高复习习质量。在复习期间是很枯燥无味的，老师要注意劳逸结合，不布置呆板重复的作业，充分采取各种方法例如：把每次练习或模拟测试的优秀者，通过表扬肯定，或设立奖励机制充分让学生体验成功的快乐，以提高学生的兴趣；挤时间开展一些合适的室外活动让学生放松一下，以促进师生双方情感和思想的交流互动。师生关系直接制约学生的情感和意志，“感人心者莫先乎于情”，教师应加强与学生感情的交流，增进与学生的友谊，关爱他们；抓住学生的兴趣特点来指导复习。
六、复习时间安排：
元月
7、8号：完成淘宝收尾工作
元月
9、10号： 复习课文内容及园地知识
元月11号：复习字、词、句子
元月12号：完成“期末总测验”
元月13号：讲解习作及总的梳理工作、宣布考试要求
三（2）班：
2011-1-5
