工作总结：初中英语音标学习基础
有很多学生曾经有过这样的体会，身边总有那么几位同学在完全不知道单词的情况下，仅凭借听老师诵读即可实现90%的正确拼写，在感到强烈的不可思议的同时，他们对此深感钦羡。实际上，从客观角度来说，这是完全可以实现的。
许多教学机构对此守口如瓶，主要是从商业利益的角度考虑，毕竟，这是扩充词汇量的绝佳途径，其学费更是高达2000-4000元不等。下面笔者从音标角度对其进行举例式简单讲解，希望能对众多烦心孩子英语单词学习但又不忍心加重其负担的家长能有一定的帮助。
第一步：熟练记忆英语48个国际音标表
元音（20个）
长元音 /ɑ:/ 短元音 / ʌ/
轻辅音 浊辅音 轻辅音 浊辅音 鼻音 半元音 边音 /eɪ/ /əʊ/ /p/ /b/ /ʃ/ /ʒ/ /m/ / j/ / ǀ/
/ɔ:/ /ɒ/ /aɪ/ /eə/ /aʊ/ / t/ /d/ / h/ / r/ /n/ / w/
/ ɜ:/ /ə/ /ɔɪ/ /ʊə/
辅音（28个）
/i:/ /ɪ/
/U:/ /ʊ/
/e/
双元音 /ɪə/
/ k/ /g/ /ts/ /dz/ /ŋ/
/f/ /v/ /tʃ/ /dʒ/
/θ/ /ð/ /tr/ /dr/
/s/ /z/
心中有花，笔下才无凡墨。同样，请不要小看这简单的步骤，可以说音标是一切英语学习的基础。很多人对此深表疑惑，为什么是音标而不是语法呢？不知道大家是否曾遇到过此类朋友，同样一套题，自己错了，别人对了，请教做法，对方却回答“读读感觉就是它”。实际上，这绝非他人的搪塞，语音认读是客观存在的。
首先，什么是语法？简单地说，就是语言文化习惯的总结。在有限的时间里，我们很难实
现对所有禁忌的具体掌握，因而专家学者将其核心规律予以总结概括并整理成册，命名“语法”。此类孩子们的听说读写的过程是这样的：
单词：accident 听到单词（没有感觉）——看到单词（这是a，那是c，还有d，…最后t）——说出单词（中式发音）——写下单词（这是a，那是c，…还有t，咦？咋多了一个c？）
例句：I would like to come with you.
我愿与你同往。
听到句子（你说什么？）——看到句子（主语、谓语、定语、状语、补足语…鸟语？）——说出句子（先是I，再是…主系表？主谓宾？动宾…原来那个句子是什么来？）——写下句子（这是I，那是you，还有would like，咦？目的状语是啥？…）
其过程让人啼笑皆非。
其次，语感的价值何在？人们常说的语感却是绕过这一环节，直接将语言习惯融汇到自己的语言系统中，从而感知，简单来说就是：
听见发音——遵循音标规律——反应对应字母——略作拼写调整 听见发音——遵循理解习惯——反应核心内容——明白句子大意 可见，音标正是首要步骤，其目的是实现语音习惯而非语言组装模式。
第二步：熟练记忆英语音标及字母组合对照
*该部分要特别记忆元音的对应组合：
1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i）
three tree green sheep meet beef see seek
eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me
piece
receive ceiling 2) [ I ]发音字母
i y e ui u a
sit picture it is list six mix fix fit pig big build mi myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3) [ æ ] 发音字母 a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man
4) [e] 字母组合 ea
e a （ue,u,ie,ai,ei,ay）
head bread pleasure elephant electric remember sell shell leon better
bed
desk
hotel yes many any
5) [ε:] 字母组合ir ur ear er
or girl shirt
skirt thirty thirteen third
bird
turn
burn
murder
nurse
turtle
Thursday
burger learn
earn earth heard term
her nerd serve work worm work world
6) [ε]
字母组合 er or
ou ar o a
e
u teacher
leader remember player speaker farmer powder doctor
actor mayor author tractor delicious
gracious
pleasure familiar
collar dollar
together tomorrow today
shallop
leon Washington control
polite
around account ago elephant
manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 7) [a:] 字母组合 ar a car farm card arm garden fast cla last gla plant aunt calm 8) [ ʌ ] 发音字母 u o ou oo
up supper lunch fun gun hunt
cup
bus come mother dose brother love above
trouble
rough flourish blood flood 9) [ɔ: ]字母组合 al or
au our ar small wall talk tall hall ball call
walk
short more lord horse for forty sport
door floor store
author caught
autumn four
mourn court bought
warm quarrel quarter 10) [ ɔ ] ([ɒ])发音字母 o a ou hot lost lot fox box
mop hop lo collar not want wash
watch 11) [u:] 字母组合 oo
o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true
truth
blue
full
prude 12) [u] 字母组合 oo
ou u o
look
good
foot book wood should
could
put full
bull pull push woman
wolf
13) [ei] 发音字母 a ay ea
ai ey
name cake late gate plane
April play say may way
great break rain
paint
plain they grey
14) [ai] 发音字母
i
y
bike fine find die nine
light night
high my try fly eye 15) [au] 字母组合 ou ow
house out flour ground account count sound around mouse flower down now cow how town 16) [εu] 发音字母 o ow oa
home cold go no phone host ghost
know low below
grow blow show flow boat
coat
goal 17) [ ɔɪ ] 字母组合oy
oi boy toy
joy
oil
soil voice choice 18) [iε] 字母组合 eer ear
beer deer
ear
near
loud
here fierce
idea 19) [ ɛə ] ([eə])字母组合ear air ere pear bear
chair air fair
there where care 20) [uε] [auə]字母组合our ower
hour
tour flower shower
大体就说这么多，以上是在个人学习和辅导初中弟弟学习中的文字总结。
从实践来看，其效果在初中三年级和高中阶段会对单词记忆有绝佳的辅助作用，但对于语法测试题目部分的现在完成时、虚拟语气和部分特例性质的专项考查题目作用不大，该部分需要另行学习，在语音部分就不做详尽说明啦。
*主要参考资料： 48个英语国际音标表
特别声明：
第一，上述私人总结资料部分无关任何教学机构，请勿套用。
第二，本文出发点在于工作总结，希望能对众多烦心孩子英语单词学习但又不忍心加重其负担的家长能有一定的帮助。所以，笔者在对孩子们负责的同时，也希望大家广泛提出意见。
第三，本文不具有任何特意指明性或攻击性。 另外，如有疑问或建议，欢迎大家给菊花走廊留言哦。 最后，我代表孩子们
向所有疼爱孩子的爸爸妈妈鞠躬~~~
