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当今大学生存在主要问题及解决方法

发布时间:2020-03-03 17:16:49 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

当今大学生存在主要问题及解决方法

摘要:大学生作为当今社会的主力军,他们接受高等教育,拥有更高的思想品质和道德修养,他们代表着未来社会的发展方向。但是随着社会的飞速发展,当代大学生的人生观和价值观发生了变化,诸多问题也在大学生群体中凸显,究其原因不过是受外界的影响和自身的自制力弱。所以,当今大学生应树立牢固的价值观和人生观,展现良好的个人修养。

关键词:大学生 人生观 价值观

随着大学生群体的壮大,社会对大学生的关注也越来越密切。社会以一种高视角将大学生定位在高思想道德水准上,所以当今大学生存在的问题也就越来越凸显。今年中国政法大学连续出现了两件凸显师生关系的事件—“杨凡”门与“程春明”被杀事件,其实早在几年前类似的事情就出现在大学生群体中,2004年9月10日《环球》杂志以《中国大学生危机四伏的一代》为题,历数了当代大学生诚信危机、道德失范、心理失控、情感迷茫等诸多问题。

一、当今大学生存在的主要问题

(一)部分大学生理想信念功利化、庸俗化

一项针对大学生的调查显示,78.5%的大学生将理想定位于事业,9.6%追求的理想是钱财,4.2%把理想定位于爱情、家庭和自认为幸福的生活。从调查中我们发现,大部分大学生都有积极向上的理想,而部分大学生的价值观发生了明显变化,价值主体由社会本位转向个人本位,价值取向由重理想转向重功利,价值目标由一元向多元发展。在注重自我的同时,部分大学生淡化了对理想的追求,在他们的理念中,世俗、功利、物质性的倾向表现的越来越明显。甚至在入党动机上,部分大学生把入党看成是为了找好工作增加一个有分量的筹码。

(二)刻苦精神不足,缺乏进取心

刻苦学习,勤奋钻研的精神在当今大学生身上已经显现的不多了,更多的大学生沉浸在自己的世界里,上网、聊天、打游戏占据了他们除上课以外的其他时间,除非查阅必要资料,图书馆也早已成了他们不再涉足的“禁区”。甚至在大学生群体中流行着这样一句话“必修课选逃,选修课必逃”,当今大学生学习的主动性已经逐渐丧失,这使考试作弊、论文抄袭成风。

(三)集体主义观念淡薄,以个人为中心观念增长

当代大学生多为90后,他们大多是独生子女,在集体活动中不积极,处处考虑自我,缺乏合作精神。以自我为中心导致人际关系紧张,处理问题片面,这不仅会损害他人利益,更多时候则是损害集体利益。比如宿舍分配出现问题,许多大学生不选择找辅导员协商,而选择投诉、举报。

(四)尊师重道的优秀传统被漠视,个人修养不足

许多大学生迟到、早退,更有甚者漠视老师的存在,在课堂上吃东西、谁觉、大声喧哗。老师为我们传道、授业、解惑,是我们联系知识的纽带,作为大学生要学会尊重别人,尤其要尊重老师。迟到、早退都是对老师的不尊重,也是极其不礼貌的行为。很多大学生遇到老师选择沉默,更多的则是选择像陌生人一样走过,一句问候语都懒得说,这说明大学生的思想道德和自身修养存在严重问题。

盲目攀比、享乐主义在大学生群体中也越来越普遍。名牌服饰、品牌化妆品、昂贵电子设备在大学生活中也日渐成为必需品,高消费成为大学生之间相互炫耀的资本。

二、当代大学生存在主要问题的原因分析

(一)受社会影响

社会上存在的许多不正之风日渐渗透到大学生生活中,整个社会的浮躁气息早已被灵敏的大学生嗅到,他们也日渐变得浮躁和迷茫。同时,大学生正处于青春旺盛期,价值观和人生观容易被动摇,对前途的不可知,让他们对社会上的各种事情充满好奇心,不免被社会上形形色色的理念所改变。

(二)受家庭影响

俗话说“父母是孩子第一任老师”,当代大学生大都为独生子女,在家受到父母无微不至的关心,大多数父母以孩子为中心,致使他们形成衣来伸手,饭来张口的习惯,以致他们思考事情习惯了以自我为中心,注重个人价值和利益的实现。

(三)教育模式影响

从小受应试教育模式影响,习惯了在老师的压力下学习,大学生活里缺少了老师的督促,大学生自然就会失去方向和动力,在“自由”的空间里难免会更随意和随性。

(四)自制力弱

大学生进入大学后,面对各种新鲜事物都有较强的好奇心,对各种诱惑难免缺乏自制力。尤其是网络、游戏的诱惑使他们无法正确协调学习和娱乐之间的关系。

三、如何解决大学生存在的问题

(一)老师要正确的引导

多组织各种交流会、座谈会,使大学生和老师之间能够相互交流,积极的引导学生处理好学习和其他事情之间的关系,让他们理性地面对学习和生活中存在的各种问题。

(二)大学生要树立正确、牢固的人生观、价值观和人生目标 大学生要时刻铭记自己的人生观,努力学习,积极实现自己的人生目标。

(三)大学生要增强自制力,学会理性地面对各种诱惑

(四)大学生要加强自身文化修养,提高自身道德素质 处理好同学和老师之间的关系,对同学要真诚,对老师要尊重。

2009级法学2班

晁萍

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