2014年秋滨湖学校五六七年级学生高效课堂培训方案
开学第一天 第一节课
1、班主任组织学生到班点名，打扫教室卫生，按小组形式摆放桌椅。
2、按初步分组情况安排学生座位。每班分8小组，每组8至10人。（白板展示）（七年级学生先自由就座）
第二节课 组织学生年级会议
1、五六年级、七年级、八年级分组同时进行，全体教师参与。
2、班主任组织带队，科任老师参与到班。
3、年级主任强调会议纪律，强调日常行为规范。
(l）凡是集合，做到快、齐、静，任何人一站在队伍里面，就不准说话。
(2）课余时间不准在教室、走廊人声喧哗，追逐打闹，同学之间交流，不说脏话，做到语言文明。
(3）在校园内外，不能乱扔垃圾，并且见到垃圾要主动检起来，放到垃圾桶里。 (4）在路上、上下楼梯必须靠右行走，见到老师要问好。
4、蹲点领导致新生欢迎辞，简单介绍学校情况、高效课堂情况。
5、评出纪律最好与最差的班级，并当场公布。
第三、四节课
1、班主任组织学生到科技楼领课本并组织分发。
2、继续强调规范，PPT呈现。
3、另加四点行为规范。 (1) 上课时桌面的摆放。
学生的所有东西都必须全部放到课桌内，摆放要整齐有序，桌面上每节课只留本节课的学习用品。统一规定：左书右案笔中间。 (2) “人动椅移”。
只要下位、上黑板板书、站立对学、放学等情况时，座位必须放到桌子下面去。
1 ※特别强调：轻拿轻放，不能制造杂音，影响上课。老师必须做示范，学生进行演习。 固定每个学生上台展示、爬黑板的路线。 (3) “人走桌净”。
下课，放学时，桌子上不能留任何东西。
※特别强调：习惯的养成是一个较漫长的过程，不是说一次两次解决得了问题的。因此，要求所有老师对以上强调的行为规范要长期、随时对学生进行要求。 (4）双色笔的运用。
① 预习时，根据自己的理解，对重点内容及重点词语在课本或导学案中画出，做好标记。（这些内容就要多读几遍，甚至要记熟） ② 有疑惑的问题在课本或导学案中打上“? ”。 ③ 自己或小组在预习过程中的生成可用红笔写上！ ④ 别人总结的规律、方法、奇思妙想也用红笔记上！
⑤ 黑板板书时，用双色粉笔对重点内容、易错点等作好标记。 ⑥ 黑板与导学案中，自己错误的内容要用红笔进行改正！
※特别强调：不能用改正液、胶布等方法进行改正，要保留原来错误答案的原择，在旁边用红色笔改正，这样可形成鲜明的对比，更加清晰地明确什么是对！什么是错！便于以后复习巩固时重点突出，一目了然。 要求：
1、各项内容以PPT形式呈现。
2、人人做好笔记。
3、以高效课堂模式演练：教师示范——学生演练——学生展示
中午
1、布置学生准备2B铅笔、尺。
2、午睡。中午回家吃饭的学生在家午睡，其余学生在教室午睡。（教师一定要强调：在家午睡学生中午按时到校上课，午睡时间不得去游泳、进入网吧、外出游玩„„在教室午睡学生按学校作息时间进入教室，不得吵闹，更不得进入别班教室，服从值日生管理。）
第五节课
各班组织观摩杜郎口课堂实录——语文。
1、班主任看前作简单介绍，引起学生兴趣。（学生来讲的课堂）
2、对各组观看纪律进行评比。
3、要求学生在看的过程中作记录。
（观课到底是看什么，不是看上课的内客，而是看学生的板书、发言积极性，发言次数、肢体语言、声音、姿态、组织形式等等。强调回家的时候要写感受并且每个人都要说感受。）
4、课间组织学生做眼保健操，小组评比。
第五、六节课
1、划分小组黑板。班主任指导各组在黑板上画写字格，规格7cm×8cm。（利用二周时间练粉笔字）
2、强调书写规范。
(1）每一次上黑板板书时，先在上面写上白己的名字。 (2）字迹工整、规范、清洁，写错的字要用黑板擦擦净再写。 (3(4(5）））左右要没留
有横
有空
余平
错，
做
到竖
别排
版直字美
观
。 。 。
(6）双色笔的初步运用。（重点词，易错字等用双色笔有着重体现） ※特别注意
：
老
师
一
定
要
做
好
示
范
。
3、训练爬黑板。
(1）要求快、静，强调“人动椅移”的习惯。 (2）老师可报号上黑板（每组学生根据成绩序号与学生对应），反复训练几次。在训练中注意要求，老师要及时地进行表扬与批评。 (3）最后一次可训练书写。要注意书写的要求。 (4）老师要做好个人评价与小组评价（每个老师分发一本小记事本），打分记载，注意有 第七节课
1、继续强调四点日常行为规范。
3 加分，也要有减分，当场公布表扬。
2、常规问题的交待（食堂就餐、上厕所、作息时间、就寝、上学放学安全、自行车摆放等）。
3、布置自我介绍任务，明确要求。
（1）自我介绍的形式：先“写”后“说”， “写”并不是把要说的所有内容都写上，目的是进行钢笔字的训练，也是对学生提炼重点语句的培养。 （2）提出自我介绍的要求。 “说”的要求：
①声音洪亮，全班都能听得见．这是必须的，也是最基本的，一定要做到的！！ ②站在聚焦点上来“说”，即讲台上。 ③脱稿。
④面向全体同学，体态自然大方。
(3）让学生提前写出自我介绍的内容，为明天的展示作好充分准备。自我介绍的内容可以是：本人姓名、父母姓名、家庭成员、毕业小学、兴趣爱好、理想等等等。
7、布置晚上作业。 ①每组自备教鞭一根。 ②每生准备笔记本、双色笔。 ③每位学生写好自我介绍。
④每生撰写观课体会。（提示说明：（1）别人是如何展示自我的；（2）与小学课堂对比有何不同；(3) 在今后的课堂中，自己应如何去做等方面来写和说。） ⑤背诵滨湖学校展示歌。
我自信，我最棒，聚热点处来亮相， 胸挺直，头高昂，面带微笑喜洋洋， 嘴里说，心里想，脱稿不再看师长， 吐字清，声洪亮，嗯啊口语别带上， 一握拳，一挥掌，肢体语言能帮忙，
4 展示完，忙退让，褒贬评价记心房。
课外活动
第一天工作总结反思，安排第二天师生培训。
全体老师在多多媒体教室集中，蹲点领导与年级主任反馈本天全年级培训情况，好的做法提出表扬并推广，不到的地方提出批评与改进意见。七年级班主任对学生进行初步分组（学生成绩、性别搭配、学科互补，具体可参考教师培训资料，也可在群中发起讨论） ※特别强调：
(1）严格考勤并进行奖罚。
(2）每天课外活动时间都进行集中反馈。
