身正为范，学高为师——学孙维刚有感
听完报告后，我最佩服的是 孙维刚老师，他教育我们老师要身正为范，学高为师，我们老师不能只是单纯的说教，我们要率先做好垂范作用，我们要做有思想，有技巧，有教育智慧的老师，想不如说，说不如做，所谓浇菜要浇根，教人要教心，这个假期夏令营，我就这样做了一把。
我们每天对孩子进行各种习惯教育，文明习惯是一个大问题。现在孩子劳动意识淡薄，看见地上的纸屑无动于衷。单纯的说教作用不大。我情景再现了一把，让我们班级的学生真正受到教育。我让孩子们集体出教室，观察他们的常规，凳子是否归位，桌面是否整齐，电器是否及时关闭，还好，这一切做的挺到位的，个别学生走出教室后，意识到凳子没放，赶紧补救。我为了进一步考验他们，故意在地上扔了七片废纸，孩子们进教室后，我让他们捡到纸片的孩子站起来，我们班有四为孩子捡到了，可喜。可是还有三个没有，孩子这个时候意识到了什么，赶紧弯腰看桌子下方，三片纸很快被找到。接下来我没有说话，让孩子们静静的思考一分钟，如果在教室，在校园看见纸屑，你要怎么作？后来我们班的孩子走到哪都随手拣垃圾，就在我们篝火晚会快结束时，我们班七位同学主动捡起后操场上的纸屑，柳条。看见真样的场景，我很欣慰。其实教育孩子很简单，先做好自己，然后再去教育我们的学生。只要自己做好榜样，孩子会照着你的样子学习。
每天早上我总是早早的走进教室和孩子们一起打扫卫生，孩子们的认真程度，让我欣慰。讲台，空调后是死角，我们班的姬羽飞同学们天打扫三遍。先扫，再拖，然后再用抹布擦一遍，我们的讲台干净的可以当镜子，我们每一个人都不忍心去踩。
俗话说，做学问要先做人，授人之业必先以德，身教胜于言传，我们老师应该时刻注意我们的言行举止，为学生做好带头作用，用我的行动去感染我们的每一位学生。我们要让善有声，让爱有形。让善有格，让爱有尊。让山与爱不再成为一种期盼，一种念叨，而是从一个有骨骼，有体魄的人身上发出的。王同的故事有感
