德化县尚思小学2017秋教务工作计划
新学期,学校教务工作将牢牢把握全面提高教育教学质量这一中心,继续以加强校本教研,提高教师业务水平为抓手,全面贯彻党的教育方针,深化课程改革,细化常规管理,丰富学校内涵,引领师生成长,提升学校品位,坚持规范办学,发展学生特长,不断增强学校的核心竞争力,保持学校高位发展态势。
一、规范教学行为,关注过程细节管理
1.严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂。学校行政督查小组将进一步关注教师工作的细节与过程,将管理的视野深入到班级管理、学生教育、少先队工作开展、课堂教学过程、读书学习过程、教学研讨过程、课题研究过程以及备课、作业批改、质量分析、教学论文、随笔反思、听课笔记、专题发言等方面,力求对教师的职业行为做出全面性的考核和评价。
2.加强教学“六认真”。认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。完善备课形式。深入学习课标,认真钻研教材,精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一,教学设计要突出学生的主体性,突出学生的实践活动、合作学习和探究方式,教学反思要提高质量。各教研组要认真开展集体备课。学科带头人、骨干教师,要发挥学科带头作用,负责指导青年教师备课、撰写教案,注重教学后记的撰写。
3.加强课堂教学管理。向四十分钟要质量,提高教学效率。努力构建快乐课堂、智慧课堂,落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”,继续深入研究“尝试教学”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学,让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境,调动学生多种感官参与学习,引导学生体验、感悟,主动、快乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理,具体做到:提前两分钟候课,做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规,倾听的习惯、发言的习惯,学生听课要专注。
4.加强作业管理。认真落实“减负增效”精神,按要求控制作业量,私自不购买教辅材料。要精心设计校本作业(每两周一次),提高练习的有效性。修订完善《尚思小学作业批改规范》,严格按照规范的要求认真批改学生作业,尤其是学生作文,要做到及时批,及时评讲。教务处组织期初、期中、期末常规工作检查,重点检查教师批改作业情况。
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示自身对工作以及职业人生的思考。学校将在建立教师博客群组的基础上,将于2018年1月上旬开展“博客之星”评比。各备课组应结合学科特点和教学实际,充分利用“人教数字校园”的网络资源,助力课堂教学。安排本组教师到录播室播录制优质课堂,制作本册教学所需要的教学方案、简单的教学课件,上传到学校教学资源库,建立富有本校特色、学科个性和实用价值的资源库,使电脑和网络成为学校教育教学辅助系统的重要模块。
2.抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。
3.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用,凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺,加快青年教师的成长。实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师。
4.学校拟开展现场教学设计、微课堂等课堂教学比武和业务竞赛活动(具体竞赛内容方式待定),通过竞赛活动,展现教师风采,做到“以赛促研”,促进教师专业成长。
四、强化教学监控,确保质量稳步提升
1.做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
2.学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,同时要配合课改年段做好学生的操行评语。
3.课外辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。县抽考年段尤其要作好辅导工作,力争在考试中取得好成绩。
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1.事业发展数据统计上报 2.提升教育教学质量研讨会 3.兴趣小组活动开展情况检查 4.集体备课开展情况检查 5.学生作业评比
6.教师现场教学设计比赛 十一月份
1.学习型教师队伍建设情况自查 2.期中质量监控,质量分析 3.组织学科竞赛 4.教师微课堂教学比赛 5.教学常规工作检查 6.读书节活动 十二月份
1.教师读书笔记.学生课外积累情况自查 2.学生书法、朗诵比赛 3.现场评课比赛活动
4.优秀教案、优秀作业展评 5.体育节活动 二0一八年一月份 1.学生阅读能力测评
2.学期教学质量监控,期末质量分析 3.最后两周上第二学期课程 4.教学经验总结或论文交流
5.教师读书笔记评选,“博客之星”评选 6.资料归档及其它有关工作