国学小知识
1.“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”一句里的“庠序”指的是（ B ）A.官府 B.学校 C.家庭 D.社会2.“学而优则仕”概括了（ A ）关于教育目的的主张。A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹3.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是( C )A.《论语》 B.《师说》 C.《学记》 D.《孟子》4.“民为贵，社稷次之，君为轻。”体现了孟子的（ D ）A.教育思想 B.学术思想 C.等级观念 D.民本思想5.“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自(A )A.《论语》 B.《学记》 C.《四书集注》 D.《孟子》6.“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。” 孟子是用反面事例来强调学习要（ C ）A.专心致志 B.磨练意志 C.持之以恒 D.深造自得7我国最早提出启发式教学思想的是（ D ）A.朱熹 B.孟子 C.董仲舒 D.孔子8.提出“建国君民，教学为先”主张的著作是（ C ）A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《中庸》（《学记》曰：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先”。）9.孔子的教育思想在他的言论集（ B ）中有充分反映。A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《中庸》（）10.下列名言属于孟子说的是（ D ）A.志士仁人，无求生以害人，有杀生以成仁。B.百工居肆以成其事，君子学以致其道。C.士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎！D.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。11.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。” 一句出自（ C ）A.《论语》 B.《师说》 C.《学记》 D.《孟子》
12、《学记》是（ C ）四十九篇中的一篇。A.《大学》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《中庸》13.中国古代提出“有教无类”的思想家是（ A ）A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子14.以孔孟为代表的儒家，其核心思想就是（ B ）。A.义 B.仁 C.礼 D.智15.我国第一部专门讨论教育教学问题的著作是（ C ）A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《中庸》16.荀子以（ A ）作比喻，说明通过学习，后学可以超过前人，学生可以超过老师。A.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。C.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 D.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。17.“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与（B ）的关系。A.经济 B.政治 C.军事 D.文化18.荀子把教学或学习过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把（ D ）看作是最终目标。A.闻 B.见 C.知 D.行19.孟子曰：“博学而详说之，将以反说约也。”此话意在说明广博地学习，详尽地解说，目的在于融会贯通后返归到（ A ）上去。A.简约 B.复杂 C.炫耀 D.文化20.先秦思想的集大成者是（ C ）。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子21.孟子认为（ A ）是社会伦常秩序得以建立的基础和基石。A.教育 B.政治 C.经济 D.军事22.孔子在（ B ）上主张“仁者爱国”，“克己复礼”。A.教育 B.政治 C.经济 D.军事23.孔子在（ A）方面提出“有教无类”，“因材施教”等主张。A.教育 B.政治 C.经济 D.军事33.“要严格要求学生，但决不使学生感到压抑” 就是《学记》强调的（ C ）。A.博学于文 B.开而弗达 C.强而弗抑 D.道而弗牵24.孟子认为恻隐之心是（ B ）A.智之端 B.仁之端 C.义之端 D.礼之端25.荀子以（ B ）作比喻，说明人借助学习，可以有很大的进步。A.蚓无爪牙之利、筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。B.登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。C.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 D.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。26.春秋时期是思想家百家争鸣的时期，（ B ）是儒家的代表人物。A.墨子 B.孔子 C.韩非 D.老子27.“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”孟子此话意在强调成大事者，应该（ B ）A.专心致志 B.磨练意志 C.持之以恒 D.深造自得28.荀子认为，在学习过程中人们的思想方法容易片面，妨碍认识事物的全貌。因此，他提出了（ C ）的思维方法。A.注重“积”“渐” B.闻、见、知、行结合 C.解蔽救偏、兼陈中衡 D.“虚壹而静”，专心有恒29.下列语句，哪一句体现了环境对人的影响（ D ）A.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 B.博学于文，约之以礼。C.三人行，必有我师焉。 D.性相近也，习相远也。30.“温故而知新，可以为师矣。”的思想出自( B )A.《学记》 B.《论语》 C.《四书集注》 D.《孟子》31.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( B )A.《论语》B.《学记》 C.《尚书》 D.《孟子》32.反映孔子教育民主思想的主要言论是（ A ）A.有教无类 B.不愤不启，不悱不发 C.知之为知之，不知为不知，是知也 D.博学于文，约之以礼33.“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。” 孟子此话中提出了（ C ）的观点。A.以意逆志 B.以己度人 C.知人论世 D.诗无达诂34．“三人行，必有我师焉。”的下一句是（ A ）A．择其善者而从之，其不善者而改之。B.择其好者而从之，其不好者而改之。 C.选其善者而跟之，其不善者而更之。D.择其善者而学之，其不善者而更之。35.孟子认为有无（B ）是人和禽兽相区别的重要标志。A、知识 B、先天善良本性 C、才能 D、财富36.在孔子的教育内容中，( B )占首位。A.文化知识 B.道德教育 C.自然科学 D.生产劳动37.宋代开国宰相赵普曾有“半部（ A ）治天下”的名言。A.《论语》B.《荀子》C.《孟子》D.《韩非子》38.《学记》用（ D ）来形象地说明教师在教育过程中的主导作用。A.三人行，必有我师焉。 B.温故而知新，可以为师矣。C.学而不思则罔，思而不学则殆。 D.善歌者使人继其声，善教者使人继其志。39.“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”一句出自（ C ）A.《大学》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《中庸》40.战国后期，从正反两个方面总结了儒家的教育理论和经验的是（C ）A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《中庸》41.子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。” 反映了孔子提倡一种( B )的教学方法。A.循序渐进 B.因材施教 C.启发诱导 D.有教无类42.“学而时习之”、“温故而知新”反映了（ D ）教学原则。A.系统性 B.启发性 C.思想性 D.巩固性43.孔子教学的主要科目是“六艺”，“六艺”指的是（A）A.礼、乐、射、御、书、数 B.《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》C.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 D.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数44.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 这一段讲（C）的重要性。A.躬身实践 B.冥思苦想 C.学思结合 D.废寝忘食45.齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。” 这个回答体现出孔子（ C ）的治国思想。A.取信于民 B.为政以德 C.讲究礼节 D.因材施教46.孔子主张（ C ），扩大了教育对象。A.为政以德 B.以礼治国 C.有教无类 D.因材施教47.我们需要怎样做才能见闻广博、心智聪明?（ A ）A.努力勤勉、钻研学问。 B.无所事事，异想天开。 C.贪图玩乐，乐于享受。 D.安于现状，不思进取。48.古代的君王将什么作为管理人民的重大事务？（ A ）A.教化 B.物质诱惑 C.行暴政49.“夫虞氏之不为政久矣”中的“虞氏”指：（ A ）A.虞舜 B.虞姬 C.虞美人50、子曰：“好学近乎（C）”。A.仁 B.智 C.知 D.勇（子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”）
