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二年级记事作文

发布时间:2020-03-02 08:52:24 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

第一条:写作文时要抓住主题,但不能生搬硬套,要多阅读,看见好的句子应该记在心里,学会灵活运用。

第二条:写作文要学会做 “白日梦”这样才能丰富写作需要的想象力。

第三条:写作文时需要一双善于观察的“慧眼”才能从生活中了解更多知识。

叙文其实很简单,记叙文主要是要写出你要记叙的人.时间.地点。写出一件具体的事情,尽量把事情写得具体点,再加上一些合理的描写,这样就可以写好一篇记叙文了~!

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记事作文是通过记叙一件或几件事情的发生、发展、结果来说明一个道理,或表现歌颂一种精神,或表达作者本人的一种思想情感的作文文体。它是中小学作文训练的重点之一。笔者认为,要想写好记事作文,应从以下几点入手:

一、命题。

记事作文重在按照事情的发展顺序来记述一件或几件事。文章的题目可选择中心词(难忘、惭愧、自豪)或地点(运动场上)或事件本身(拔河比赛、旅行)等方式命题,非常灵活。但无论以哪种方式命题,题目都应是文章的窗口,能反映出文章的中心。

二、言之有序,把事件交待清楚,确立好文章的线索。

任何事情都有起因、发展和结果,写记事作文,首先要做到按事情的发展规律,把事情交待清楚,这是写好记事作文的最起码要求。一般要把事件的六大要素交代清楚。其中,事情的起因、发展和结果作为重要,因为如果没有这三大要素,或把三大要素表达不充分,文章只能是干巴巴的。

记事的种类很多,材料面很广,只有确立好文章的线索,才能把事情写清楚。可以以第一人称作为叙事线索,用“我”的所见、所闻、所感和所忆来贯穿全文。又可以以感情作为叙事线索,人的感情错综复杂、包罗万象,但在一篇文章里,最好确立一条感情线索。如鲁迅写的《为了忘却的纪念》、《记念刘和珍君》等都是用悲愤的感情作为文章的线索。还可以以某“物”作为叙事线索,写作文时,只要哪个“物”能为主题服务,都可以用它来作为线索。

“文似看山不喜平”,说的是文章要写得有波澜,行文有起伏,有高有低,有紧有慢,有波浪一般富于变化。这样的文章不论长短,都能使读者读起来历久不倦,收到强烈的艺术效果。怎样才能使文章有波澜呢?可根据内容采用抑扬、详略、断续、张弛、离合等手法。这样,有助于打破章法的平淡,加强叙述的生动性。

抑扬手法的运用,有欲扬先抑法和欲抑先扬法。鲁迅的《范爱农》采用的是欲扬先抑法。文章开头通过打电报、拟电文表现出范爱农简直像是一个不通人情、胆小如鼠的不革命的懦夫,对这样的人,作者甚至写道:“这范爱农……很可恶。……要革命,首先就必须将范爱农除去。”这是“抑”。然而下文写出通过多次交往,才得知范爱农不是那样的人,他和鲁迅一样对反动派的残酷杀害革命者是极基愤恨,只是当时对发电报作用有看法。这是“扬”。通过这一抑一扬,一个正直、爱国、愤世嫉俗的知识分子的形象便跃然纸上了。由于运用了抑扬手法,所以文章显得波澜起伏,避免了行文的平庸呆板,单调乏味。

可以运用突转法。就是在叙述事件的结尾对文章前面的铺垫来个出乎意料的突然转折,掀起叙述的波澜。例如《有关拖鞋问题的问题》,写小王科长通过改革(分鞋到个人)解决了县机关澡堂老丢拖鞋的问题,没想到却有人向市委书记告他的状——利用职权乱发实物。结尾的“突转,转喜为忧,使文章波澜起伏。

可以运用误会法。就是利用作品人物之间的猜疑或误解,来激化矛盾,掀起波澜,不断推动情节的发展变化,最终释疑解扣。例如《驿路梨花》,就是反复运用误会法来构思行文:第一次“我们“认为”瑶族老人是小茅屋的“主人”,是误会;第二次“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花,又是误花。梨花已嫁到山那边去了。由于巧置误会,悬念层叠,使文章回环曲折,波澜起伏,引人入胜。

可以设置悬念。“悬念”就是提出悬而未决的矛盾,引起读者的强烈关注和兴奋,急欲解除心头之念。《变色龙》通过“这到底是谁家的狗?——好像是将军家的狗——这是将军哥哥的狗”的反复变化,不但入木三分地刻画了“变色龙”见风使舵、媚上欺下的奴才性格,而且让读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味……

此外,还可用虚实相生法(正面描写与侧面描写相结合),如《口技》;有离有合法(写开去又收回来),如《荔枝蜜》、《白杨礼赞》;巧合法等等。根据内容的需要,在叙述时有详有略,这样疏蜜相间,文章也就有了波澜。在叙述过程中适当插入一段描写、议论、抒情等,使在叙述中有断有续,可以激起叙述的波澜(如《谁是最可爱的人》)。

同学们在写记事作文的时候,首先要注意以下几点: 首先要把事情的六要素交代清楚。六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点,要写得具体详细

作者写文章的目的无外乎有两种,一种是表明自己对某种现象、问题等的态度或立场,另一种是歌颂(赞美)或揭露(鞭挞)一些人物和事件等。所以,同学们在选择材料的时候一定要想一想,这个材料写进作文能不能为你所要表现的中心服务?如果能表现中心的就要采用;如果不能表现中心的,则要毫不留情地舍去

一个阳光明媚的周末,我和妈妈去登山。

到了山脚一看,山这么高,小路在山中崎岖蜿蜒的盘升着,我能爬的上去吗?妈妈看出我的心思,说:“我们俩比赛吧!,看谁先爬到山顶,好吗?”“好!”话刚一落音,我一马当先地冲在前面,奋力的向山顶爬去,把妈妈甩地远远的。爬了一阵儿,我以累得上气不接下气,太累了,想休息,不想比赛了。这时我想到龟兔赛跑的故事,我不能半途而废。休息三秒钟,继续爬,快要到终点山顶时,我被一块小石子滑倒了,膝盖被摔得很疼,眼看妈妈抄小路也要到终点了,我内心想起一句话:坚持就是胜利!我手脚并用向上爬,花了九牛二虎之力,终于爬到了山顶。我赢了,只以几秒钟微弱的优势取得了胜利。

经过这次爬山,使我更加懂得了一个人做任何事不能前功尽弃,不能尽力而为,要全力以赴,要贵在坚持,这样才能成功。

我缓步亲近大自然的美景,蓝天、绿树、嫩叶、鲜草,一切小心地靠拢在一起,山里苏醒了。和风送暖,不急也不慢,怕吹破了这一蓝绿相间的水彩画,悠悠荡荡。忽闻百灵鸟在上空映辉闪过,鸣着笛子,披上金黄的外衣,吵醒了四周的森林。森林中的忧郁被打碎,树木却不理睬鸟的呼唤,冷酷地洒出了绿条,迎风而摆,替换了枯黄的枝叶,显得更可爱。鸟也进入了林间穿插,带来了深绿色的活泼气氛。草被洗得干干净净,尤绿长青,天空降下了第一场春雨,蒙蒙地撒在草尖上,土地又肥沃了。但在树木的掩盖下,小草在吸取营养时不致于打弯了腰,使水均匀地落在每一棵草上,两者皆散发出清新的幽香。雨后,有彩虹架于两山之端,树木和新草在与春风的抚笑中,形成了潮浪……

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